知识归纳：小学语文评课稿范文-优秀的文章.doc

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小学语文评课稿范文_优秀的文章听完学校数学教授的课期间评课稿范文英语,其它的同学对于它的评判会有哪些呢?下面是带来学校数学优秀评课稿范文,希望对你们有帮助。小学语文评课稿范文篇1下午听了教师的语文课,觉得自己既收获了一把。两位同学的课堂都更精彩,教学设计精妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学方法、师生关系和谐,取得了不错的课堂效果。老师教态自然、语调亲切,并可不断地鼓励学生,给学生以勇敢。以无私的善心、童心去宽恕学生,用甜甜的微笑面对学生,使教师在和谐和睦的教学气氛中学习,推动了常识的把握和智力的发展,达到了很好的课堂效果。旧知引入新知。课堂伊始,教师对A部分的食物类词汇进行了复习。通过freetalk活用旧知评课稿范文英语,把学生带入到一定的情境中,并过渡至新知。新旧知识相连接,符合学生的思维规律。新知引入新知。老师在用旧知引入新知时,还能借助新知引入新知。如:从drinktheCoke到drinkthejuice.利用刚刚学过的词组Coke来引入drinktheCoke,继而也引入了drinkthejuice.循序渐进,使学生在新知中受到进一步发展。在整个教学过程中,教师都十分重视情境的营造。将学生带入到真实贴切的情景中,将每个句子在必定的情景中展现。

如:前面讲的“I‘mthirsty.CanIhavesomewater?”呈现“water”,而后以abottle,acup这样贴切学生实际的教具,依次呈现了“coffee”,“milk”,教学了“pourthewater”这一动作。又如:showthemilk,教师又是在Listenanddo当中呈现,而不是生硬地把它放到学生面前。从老师的教案到板书,我们不难发现,老师是花了一番心思的。教师依据不同饮料的特点,设置不同的色调,给学生产生明朗的视觉刺激,从而为课堂服务。在板书的设计上,教师也关注到了这一点,通过几种亮色带给学生视觉上的冲击。在教学结束,教师设计了一个Groupwork,要求教师操练所学词汇,运用所学语句:Ilike…。CanIhavesome…?Havesome…。此活动设计一方面可巩固所学,培养教师应用数学的素养;另一方面既可抑制生生之间的交流,增进同学之间的友情。其次,课文中的Let‘sdo,经老师巧妙设计,以一个Listenandnumber的方式受到了应用,注重培养教师将所学知识应用到训练中。看似简单,内容仍丰富。总之,老师的这节英文课上得还是非常顺利的,达到了预期的教学效果。

在之后的教学中,我也会不断学习优秀老师的先进经验,改进自己的教学方法,提高自己的课堂水平。小学语文评课稿范文篇2《ToysIlike》是3BModule2Unit2的一课内容。我也未将这一课内容专家完毕,但是与陈老师的一课相比较,我的课就变得非常单一,设计模式仍然也非常狭窄,也可以说是属于"传统"型的,并没有注重教师学习能力的培养与提升,由此也想到,我班的教师阅读素养较差实在也不能太怪罪于哪群孩子们,纯属"教导无方"。陈老师的课在老师单词的基础上,还进行了拓展阅读。学生在学习了一些熟悉的玩具的基础上,她既介绍了三种特色玩具:翻花绳,元宵节的兔子灯,更有民族传统的戏曲面具。通过这一节课,她班上的小孩除了是知道了怎样玩,对于其中的所内容来自淘豆网转载请注明出处.