生活经验：幼儿园故事教案大班

幼儿园故事教案大班篇一:幼儿园大班语言教案陈秀红 幼儿园大班语言教案:大熊的小麻烦 目标: 1(理解故事内容，懂得耐心、仔细聆听对方发言是一种好习惯，有初步的细心、仔细聆听对方发言的观念。 2(大胆清楚讲出见到的帮忙事或不高兴的事。 准备: 1(PPT课件、大熊有个小麻烦动画视频 过程: (-) 1(出示图片大熊，让幼儿说说大熊它碰到了哪些小麻烦。 师:今天我们来听一个关于大熊的故事，让我们一起看看大熊到底遭遇了哪些麻烦。 2(播放第2张图片，教师讲解第一段故事。 师:大熊有个小麻烦，它找谁帮忙了? 师:大熊的帮忙解决了吗?你如何了解的? 3(播放第3张图片，教师讲解第二段故事。 师:大熊有个小麻烦，它找谁帮忙了,大熊的麻烦解决了吗, 4. 播放第4张图片，教师讲解第三段故事。 师:大熊有个小麻烦，它找谁帮忙了,大熊的麻烦解决了吗, 5、播放第5张图片，教师讲解第四段故事。 师:大熊的帮忙解决了吗,大熊为什么总是不能解决麻烦呢?问题出在那里呢?(大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完。) 6(播放第六张图片，教师讲解最后一段故事。 师:谁听明白了大熊的麻烦是哪个了吗? 师:是谁帮助了大熊? (二)播放视频《大熊有个

不好?”“啊??”大熊愣了一会儿说:“有你陪我也许好。现在，我的心态好多了。” 说完，两人有说有笑地回来了。 篇二:幼儿园大班语言教案:《乌鸦和狐狸》 幼儿园大班语言教案:《乌鸦和狐狸》 教学目标: 1、通过观看动画,引导儿童运用连贯完整的语言讲述出画面内容. 2、培养儿童的即兴讲述能力、思维能力以及良好的倾听习惯. 3、引导儿童利用动作语言演出故事。 教学准备: 1、课件动画 2、狐狸和乌鸦的头饰、故事漫画、糖果。 教学重点:引导幼儿可完整地讲述故事 教学难点:引导幼儿舞蹈故事 教学过程: 一、导入 (出示狐狸图片)这是哪个动物啊?关于兔子，你明白些什么?()你们明白的真多。是呀，许多故事里都有兔子，它最会动脑筋，会想出各种各样的点子。 二、观看照片、熟悉故事内容 1、今天老师让小朋友看几幅图画 (播放课件图片) 出示多媒体课件幼儿园故事教案模板，引导幼儿欣赏图片 2、提问:乌鸦和兔子之间出现了一件什么事,(乌鸦嘴里叼着肉)(狐狸)狐狸看到乌鸦嘴里的肉之后，它想干什么, ()它说了些什么,{您好，亲爱的乌鸦 ? 亲爱的乌鸦，您的小孩好吗,亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嘴里真好，谁都爱听您说话，您就听一句吧

?}结果如何,(狐狸得到了乌鸦最里的肉) ，下面一起做个小游戏，看一下大家猜的对不对，放课件一(视频) 3、教师完整讲一遍故事 4(引导儿童和同学观看课件动画边配音集体讲述一遍故事 5(引导儿童模仿狐狸的声音并完整述说一遍故事 三、观看故事动画片、引导儿童理解动漫内容。 1、提问:动画片里说的是谁跟谁之间的事, 你觉得这是一只怎样的乌鸦, 你觉得这既是一只怎样的兔子呢, 2、 观看动画，了解狐狸是如何达到自己的目的的, 提问:狐狸想干什么,它用的哪些方式,(阿谀奉承) 它对乌鸦说了几次话,三次分别说了哪些,一次比一次怎么样,(好听) 3、再次观看故事动画片一遍; 4、幼儿之间互相讲述。 四、表演故事: .教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行演出，一人饰演乌鸦，一人扮演兔子。 五、小结: 狐狸实在很愚蠢了，为了骗走乌鸦嘴里的哪片肉，说的都是些好听的话，把乌鸦的特点都说成了优点，乌鸦太爱听了，结果上当了，嘴上的肉就这样掉下来给兔子叼走了。小朋友们遇到事情要多动脑想一想，不要轻易相信他人说的话。狐狸和乌鸦之间就会出现哪些故事,回家后小朋友们认真想一想，到下节课时我们来个故事大王比赛好不好, 篇三:幼儿园大班语言教案:故事 一、活动目标:

1、自主阅读、交流与诉说故事的内容，了解《神笔马良》的主要细节。 2、积极探讨，通过不同人物的非常，感受马良的直率、勇敢、机智、爱憎分明的性情特征 。 3、大胆想象、交流、体验关爱他人、关爱自然的幸福。 二、活动准备: 图书、实物投影仪 三、活动过程: 1、学习故事幼儿园故事教案模板，理解故事内容 1)初次阅读，整体体验 自主阅读。 师:马良是谁,故事中出现了一件什么事,你看懂了哪一页,讲给你们看看。 讨论:你是如何了解书中所讲的独白的,你有哪些问题必须大家帮助缓解, 细细阅读，感悟细节 ?了解阅读要求，再次阅读，重点了解马良“盼笔——得笔——用笔”的主要情节。 ?交流:马良是如何学习唱歌的,他既是如何受到神笔的,他用神笔做了些什么, 进一步阅读图书，感受马良的形象特点 a、借助实物投影，师幼共同阅读故事(教师有情感的讲述) b、讨论:白胡子爷爷送的神笔神在那里,为什么它到了画师的手里就不神了,马良是如何用神笔帮助穷人的,又是如何用它来惩罚坏官的,你认为马良是一个怎样的人, 1、胆想象，拓展思维 ?想象与讲述:马良得到了他梦寐以求的笔，帮助穷人作了许多事情。如果你受到了这支神笔，你会做些什么, ?总结:赞赏关心他人的幸福心愿。