硬笔楷书竖的教案设计

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12硬笔楷书竖的教案设计 写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。短竖还有一种形态，下部稍向下倾斜，称为“右斜竖” 课时安排：2课时。 第一课时：横的写法第二课时：横的应用 教学内容： 第一课时：横的写法。教学长横、中横、短横的写法精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12教学目标： 1、使学生掌握长横、中横、短横的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。 2、同时注意握笔方法跟书写姿势。、感受中国汉字的美书法教案竖画模板，提高审美素质。 教学重点、难点：长横的写法 教学方法：讲授法、观察法、小组讨论法、示范法、书空法、实践法、 多媒体辅助法 教具准备：多媒体课件、书写示范视频。学具准备： 硬笔、硬笔书法练习纸 教学过程： 师：同学们，前面我们知道了执笔方法、坐姿等硬笔书法的基本常识，还学习了书法篆刻基本笔划——点的写 法。我们先复习一下点的写法，以下例字每字写5 师：这节课我们已经学习一种汉字里使用频率最高的笔画，你们猜是哪个笔画？ 1、初步展现横的写法。学生先对照屏幕，按照红色标示的用笔方法，用右手书空，想象你在空中写了一个横。

2、小组讨论：写长横应该做到这些要求？提示：粗精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12细变化如何？是正还是斜？是曲还是直？ 露锋轻入笔，向右行笔时迅速加力，至末端顿笔，回锋收笔。整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。也就是要 做到下面三个特征： 做法：由轻至重。先在纸上轻轻地画细线，然后重重地画粗线，最后画由轻至重的长约1cm 6、思考：我们常说“横平竖直”，那么我们写的横为什么有点上斜呢？ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 学生演讲后，教师总结：“平”是指平稳的含义，而不是水平，如果写 成水准的就变得僵化迟钝了。中横的写法 1、师：中横的写法跟长横一样，只是略粗一些，要帮人的觉得很厚重。 1、师：短横的写法只要做到前两个特征，即由细至粗和左，低右高就行了。长度大概是长横的一半。 一个字有多个横的之后，一般距离应相同。 、通过反复练习，使学员认识写字时需要应超过的基本规定，并可在实际操作的过程中除了自己自觉做到，还能督促 旁人做到，逐渐产生习惯。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3、使教师认识养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是教师终生学习的大事，也是教师今后学业取得成功的 有力保障。

同学们，现在他们己经开始新的学期了，在未来的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识应该通过读书、写 字来拿到。要想写好字书法教案竖画模板，首先需要坐好，摆好正确的写字姿 势。因此，从小养成正确的写字坐姿十分重要。 教师出示几幅图，说说图上的同事在干什么，他们写字的姿势是如何的。 写字时姿势要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35 厘米。 胸部与桌子的距离为6—8厘米。 写字时需要把练习本放在胸前正前方，左手按在练习本一侧，右手握拍。 练习技巧。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 老师按规定在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖 厘米”的实际概念与操作要求。 全班同学学习，摆放好正确的写字坐姿，教师巡查，逐一点拨纠正。 1、强调写字姿势技巧，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同事。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 培养学生的审美素质，逐步提升学生欣赏美、鉴赏美的素养。 向师生展现优秀的教师作业，让学员欣赏优秀的国画作品。 导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房子是由石头、瓦、木头等建成，要 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。

要想 写好汉字，首先要写好最基本的笔画。 再次范写，让学生说说自己发现的“横”有哪些特征。 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得象个火柴棒。 由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而要写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起 来才变得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横 水平书写，而是要求看上去平稳的含义。 详细讲解：起笔 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12稍重、行笔向右较轻，收笔略向下按一下，整个笔画呈左低 今天我们学习了横的书写方式，还学习如何写“上”和“五”，能告诉同学，你昨天有哪些收获吗？ 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 培养学生的审美素质，逐步提升学生欣赏美、鉴赏美的素养。 再次范写，让学生说说自己发现的“竖”有哪些特征。 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 12或平划；要有轻重变化，不能写得象个火柴棒。 详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中通常起着关键的支撑作用，竖不平行，则字不正。 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。 图示： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 图示： 3、指名说笔顺，纠正。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12