小学校长如何备课步骤说课技巧模板范文.docx

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小学老师如何备课步骤说课技巧模板范文.docx小学老师如何备课步骤说课技巧模板范文小学老师如何备课步骤说课技巧模板范文说课是在精心备课的基础上,授课老师面对同时听课人,系统谈自己本节课的课堂设想及其理论根据,然后由听者评说,达到互相交流,共同交流的目的。一、“说课”的基本内容说课是在学生备写教案基础上的再增加,它可帮助学生对上课的理性认识,是有目的、有计划、有组织、有打算的教研研究活动。授课老师介绍自己的课堂教学设计,回答上课将“做哪些”“怎么做”和“为什么这样做”三个问题。备好课是说课的前提,而说课必须站在理论的高度对备课做出科学的剖析和解释。因此,说课的内容要包含下列四个方面:1、说教材也就是分析教材,要写出对教材的整体把握,明确本节课或本章内容在整个学段和课本系统中所处的位置以及作用。介绍这部分教学内容是在教师学习了那部分知识基础上进行的,是中间所学哪些知识的延展与应用,又是中间哪些知识的基础,在整个知识制度中进入哪些地位。理解编者意图,明确“教哪个”;知道“如何教”。此外,要说出本节课的课堂目标,指出教学的重难点和关键。还可以带来教师个人的认知亮点,独特处理方法。如对教材内容的重新组合、调整以及对教材其他处理方式的设计模式。

2、 说教法说教法可以理解为说教学方法、教学方法跟形式的选用及应用。比如:采取设置问题来启发和鼓励学员的方式,动手操作、动脑思考与互相交流的教学方法,情景教学法,富有情调、幽默、诱导的教学方法,开展教学竞赛的形式,故事导入,表演演示等。一旦确认了教学方法,就必须介绍为什么采用这些方式,在课堂教学中,通过哪些方法有效利用这种教学方法,预计超过什么样的效果。选择什么教学方法,根据学生的课堂风格、教材特点、学生思维规律来决定,但无论采取什么样的方式,都应依然贯彻“具有启发性”、“突出主体性”、的原则。有些教师为讲课制作了教具、多媒体课件等辅助方式,在说课过程中,可以向你们简明扼要地说清他们使用的目的跟作用。3、 说学法说学法要说出本节课中,指导教师用什么样的学习方法,培养什么样的习惯跟能力。如:“主动参加,乐于研究,交流与合作”为主要特点的学习方法。认真阅读的学习方法,培养兴趣的方式,在课堂中推动教师主动生成的学习方法,培养教师的自主学习能力,引领学生客观全面探讨的学习方法,培养教师的研究素养说课技巧模板,迅速记忆的方式,列提纲,画概念图等。说出教师是借助怎样的情境设计,学生在如何的活动中,养成哪些良好的学习习惯,培养哪种素质,怎样激发学习兴趣调动全班学生的切实思维说课技巧模板,课堂上如何关注“潜能生”等。4、说教学过程介绍自己安排的教学过程,以及为什么应这种安排。一般来说,应该把自己教学中的几个重点环节说清楚。如激趣导入、讲授新课、重点难点突破、课堂小结、作业布置、板书设计,各个环节时间分配等。教师重点说突破重难点教学的主要环节设计、化解教学难点的详细方法,师生双边活动的详细安排,说板内容来自淘豆网转载请注明出处.