最新版：人教版《道德与法治》八年级上册4.1尊重他人说课课件23PPT

尊重别人说课过程教材分析教学过程学情分析板书设计教法学法教材分析《尊重他人》是人教版教材八年级下册道德与法治第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》第一个框题。在此之前，学生们已经学习了第三课《社会生活离不开规则》品德说课ppt模板，对社会规则有了一定的知道,这为过渡至本框题的学习起到了铺垫的作用。尊重是交往的起点，本框题在本课《社会生活讲道德》中具备相当重要的地位。教材中的地位教材中的作用承上对第三课《社会生活离不开规则》的延展启下为下一框《以礼待人》学习内容作铺垫本框题包括的一些观念跟思想，是教师进行思想品德教育不可缺少的个别。所以学好这个框题十分重要。教学目标能力目标情感目标鼓励教师在学习、生活中无法以自己的行动遵从他人，遵守规则、 承担对社会的责任，保护环境。引导学生初步构建宽容别人、尊重社会、尊重自然 的良好质量。知识目标理解尊重对方的重要性,尊重别人的要求。教学重难点尊重对方的做法漠视他人的重要性重点难点学情分析一、学习状态二、学生状况三、解决对策学生尚未学习了社会规则有关知识这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用1、由于地理是开卷考试品德说课ppt模板，所以教师或多或少对大学的注重力度不够2、初二整体基础较好，汉语表达能力弱，思维不够活跃3、学生渴望新知，课堂气氛活跃，很有表现欲1、营造气氛2、激发兴趣3、分层兼顾4、给予展示机会教法分析自主学习合作研究修改情景分层兼顾+++三段式教学法=读+理+练学法分析读大学：自主学习、探索发现问大学：不会就问、思考质疑合作中学：加强合作交流，少走弯路练学校：巩固加强读中学问中学合作中学练中学学法教学过程创设实际生活情境，激发师生学习兴趣并主动参加学习活动营造情境如果你是照片中的清洁工或司机，你的心里体会怎么？导入新课引出问题何为尊重自主学习使传授知识和培育能力融为一体扩展训练学员能力得出答案学生抢答和部分回答相结合进行解释强调问题进行合作研究为何这么重要，怎么做合作研究合作的基本形式前后组合以优辅差教师鼓励有利于体现学生主体地位可促进教师恋爱，培养人际相处能力合作的特点有利于培养教师自学能力合作研究得出结论小组抢答个别询问相结合进行总结和评判巩固训练布置作业尊重的意义尊重的重要性如何敬畏他人板书设计遵从他人尊重的涵义尊重的重要性如何尊重别人