硬笔书法教案模板

知识与技能：掌握包括长横、长竖、撇、捺的汉字的誊写规律，写好例字。 过程与技巧：培养学员观察、比较的素养，在例字中归纳书写技巧，根据要领书写与例字类似的字。 情感态度价值观：培养教师对传统绘画美术的弘扬意识跟责任感，发展个性，陶冶情操，激发师生的爱国之情 中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的汗青，作为初中生要写好硬笔楷书字，从艺术技巧 上讲，关键有两条。一是笔画，即应把握好自然连带这一更基本 的笔画组合规律；二是构架，即应把握笔画之间的配色、布黄。 总的来说，写好笔画是为构架服务的。因此，归根到底是应写好 结构，今天我们就一起来学习汉字中的独体字的写法。 （设计动机：引领学生养成高雅的审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高人们的文化品味） （设计动机：书法的训练过程不是ZYB-B 型可调式渣油泵一个 被动吸收、机械记忆的过程，复习旧知旨在让学员以一种积极的 心态，调动原有的常识和心得反复训练、强化储存，起到同化新 知识目标。） 教师提问：书写这类例字时，在结构跟笔画上我们应留意什么？（讨论） 教师总结：一般这种的字在书写时应使它横平竖直，这样结构非常严谨———稳定原则。

（设计意图：让学生搅拌站渣油泵在描仿、对临活动中实践，培养思维跟创造能力，提高写字的品质跟速度，并可在书写中有自 己独特的体现） 教师提问：书写这类例字时，在结构跟笔画上我们应留意什么？（讨论） 教师总结：有撇有捺的字，撇捺的长度也许不同，但是撇捺的角度通常是对称的书法教案竖画模板，而且撇捺的末端左侧在同一条水平线上—— —对称原则。 （设计动机：通过几种不同字ZYB 煤焦油泵例的书写练习，及 时巩固写法，增加练笔次数，进一步促使教师训练艺术的兴趣。） 【书写时提示学生留意书写姿势。】 每组选一到两名写得最好的学生作品，展示，其他朋友一同参加评价。 （设计动机：激发学生写字的积极性，培养教师在活动中的合作品质；感受字的结构美，体会书法的审美价值。） 汉字是现今世界上最为独特的一种文字。它的背后，是中华民族独特的认知模式。汉人的思维方法带有经验综合性特征，它倾 向于对事物作经验的整体把握。倾向于让步，中和，这些思维特 点重油煤焦油泵都在汉字中有所体现。俗话说，“字如其人”，字 写得好，更应我们在未来的学习跟生活中去实践，真正做一个对 社会有用的人才。 左右结构》书法教案 重点：左右两部ZYB 重油泵分长短的写法合理搭配。

1、指导书空2次。“断”字笔顺指导。提醒学生“款、歇、默” 字的难点易错处。 教学目的：通过讲解写好钢笔字的涵义和恰当的学习方法，让教师写好钢笔字的作用跟技巧。 一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出： “培养中小教师写好字，不一定要人人都变成书法家，总要把字 写得符合规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有益处， 能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大 叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但 对身体有益处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐 和沉静的大脑。”他们两位都是当代知名书法家，他们的话，是一 生学字的心得总结，很有道理。 即使在这次电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起起初进行正规的钢笔 字训练，将受益终身。 练一手洒脱可爱的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒好看的字，增一份赢得成功的豁达。你想用潇洒好看的字，来装点 你幸福 的一生吗？那就赶紧行动出来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！ 二、根据教学心得，采用下述学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。

摹帖和书法各有所长，效果各异。姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古 人笔意。临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。夫临摹之际， 毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。” 摹帖，就是把薄纸蒙在贴上，直接描绘，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔 细认真，便易于掌握笔法笔意，从而把范本的真谛学到手。只摹 不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学 者宜临摹并用，相互补充。 临帖要做到三应：一要眼至手到心到；二要少而精；三应不断比较。 眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用嘴巴看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考如何临才能临得像。 少而精书法教案竖画模板，是指经常要求五到十来个字，反复写，集中力量打歼灭战，尽量消化它，最好能把握它；如果字一 不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行非常，看哪一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构是否摆稳，到 底象不象；要找出差异看出缺点，从而加以改进。临一遍，比较 一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越像， 越写越好了。 任何事情都有一个从量变到质变的演进过程。

练字也一样，写得很少，没有掌握，当然谈不上进步，而乏味机械地多写，疲倦 了，效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二 百多字，必须一次性连续不断写完。这能够超过一定的量才有一 定效果，较佳的量能够超过较佳的效果。这只是训练勇气的好办 法。学习时要像泥鳅钻进沙子里似的，一头钻进字帖里，专心致 志。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘， 一定会有收获。 教学目的：通过讲解正确的写字姿势和执笔姿势，让学员把握正确的写字姿势和执笔姿势。 1、头正身直：眼睛跟本子距离一尺左右，头要端正，背要抬起、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，弯得象大虾。 2、臂开肩平：两臂平放桌面上，两肘相对，左右一样，双肩要平，不可左右高低不同。 3、足安胸舒：胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。要让身体各部位感觉舒服，轻松、自然、灵便。两脚分开，与肩同宽， 平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。 4、本子放正：写字时，本子不能斜放，从上到下书写，本子随之由下往上移动。否则，会妨碍保持恰当姿势，把桌面文具盒及 多余课本放入课桌里。 1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。食指与大姆指相对不相碰，距笔尖2cm左右。

2、姆指在左，食指在右，中指第一指节（指甲盖与肉相连处）与指甲间在内上托，以取得平衡。无名指与食指靠近小指后面。 3、掌心要虚空，虎口要圆。小拇指和掌根部成条状轻贴纸面，随之上下左右移动。 4、笔杆斜靠虎口处，笔杆向右下方偏斜，与纸面成45左右，与方格对角线相符。 5、食指在大姆指前面。如大姆指在右手中间，则要露出视线，头自然会向左偏移，影响写字姿势。 6、执笔不能太紧，特别是避免大拇指压在右手上面，影响用笔的提按；食指不能过分弯曲，以免妨碍三指关节屈伸的差异。 学生中常用的毛病有：（1）执笔太低、太紧、太直。（2）大姆指在右手中间甚至两指相碰。（3）大姆指压在右手上面。（4）大 姆指不用指肚而用手指一侧贴着枪杆，食指过分弯曲。（5）虎口 不呈方形，而呈狭长形，如同凤眼。（6）掌心不虚，小指弯到掌 心。（7）笔杆未靠在虎口处，较直，与纸面向右垂直。（8）手腕 向内弯曲，呈扣状。（9）书写时，手腕空抬。 运笔技巧，是指书写点画时书写软件移动运行的详细办法，又称“行笔法”。 钢笔的运笔技巧借鉴毛笔的运笔技巧。有起笔、行笔、收笔三个过程。每一种点画的书写都应根据这个方式，缺了任何一个环 节，其点画就不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有技巧。 1、起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大都为露锋。只有部分笔划（如平捺或单独发生的捺）例外。起笔有作顿、轻作顿、不