心得：七年级年级组长工作计划范本

【导语】计划要要求出在必定时间内所完成的目标、任务跟要超过规定。任务跟要求必须准确明确，有的需要定出次数、质量跟时间规定。制定计划前，要探讨研究工作状况，充分认识下一步工作是在哪个基础上进行的，是根据哪些来建立这个计划。下面是无忧考网为您整理的《七年级年级组长工作计划范本》，仅供各位查阅。

【篇一】七年级年级组长工作计划范本

一、指导思想

围绕学校发展目标，结合本年级的实际状况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学品质。

二、现状分析

经过半个学期的治理，整个七年级各班都较以往有巨大进步，表现在同学们上课前有教学准备的意识，听到上课铃响同学们坐在学校里可自觉地拿出书来，进行课前预习。但有这样自觉意识的人还非常少。在教学上没有老师强力的保持的状况下学生也可自觉地静下来，把注意力投向老师。课堂上同学授课也可导致教师的关注，学生可配合校长进行学习活动。

存在问题：当课堂上同学不在的之后纪律无法保障，班干部还没有独立管理学校的素养，有的班干部尽管尽心尽力，但教师不听他们的管理，课堂乱说乱动问题得不到解决。尤其是上课课教师最是乱的没办法，只有班主任在学校教师能够归于平静。

学生只听班主任的，漠视其他同学的管理，任课老师以及大学管理人员对教师没有震慑力。由于班主任精力有限，不可能每时每刻跟着教师，一旦班主任离开学生的视线，学生就丧失了约束，又开始各行其是。由于原本在学校阶段教师管理较松，遵守课堂纪律的观念没有形成，学生在自习课上的目标任务的观念不强。所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的学习。形成无事生非的状况。

三、重点工作

1、配合教务处实施一课二磨三讨论，让课堂达标合格，课堂回归基点。

2、整治学生的课间及上课纪律，为教师创造一个更梦想的学习环境。

3、抓好教师路队，培养学员的规则意识跟良好习惯，并因而辐射至就餐、两操等方面。

4、狠抓并推进好月末考试、

四、任务目标

1、培养教师文明守纪的行为习惯，帮助教师适应中学生活，增强教师自我约束，自我管控的素养。

2、培养教师良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化。

3、帮助学生塑造集体观念，创造积极向上的班级文化气息，注重学校的校风学风和文化建设。完成好大学的各项常规教育跟主题教育活动。重视教师干部的培养，让人们作为教师中的榜样和同学的小帮手。

五、保障措施

1、营造和谐的教育教学气氛。

年级组是老师们工作跟学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间需要多，只有你们尽力营造一个和谐宽松的年级氛围，才能更好的完成中学布置的各项教育教学任务。同一组老师只有互相理解，相互认同，相互关心，相互帮助，才能共同建立一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围，才能共同把大学的各项工作做得更好。

2、加强教学研究，努力改善教育教学水平。

按学校教导处要求加强一课二磨三讨论，磨课教师按教学进度选好一个课题，同组教师进行集体备课后，进行第一次观摩课之后同组学生进行评课，提出优化建议再在平行班级进行第二次修改课，然后同组学生再进行讲课整理。进一步加强备课组工作，提高教研质量。各备课组每日都应安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极推进教研活动。

3、坚持推行周末作业考政策。

根据学员现状，本学期初一初二计划进行春节作业考试，考试科目为假期有作业的所有科目。各备课组认真布置周末作业，各班下午作业应统一。

由年级组统一从每班抽取4—5人参与周日作业考试，要求包括不同层次的学生、特除情况的教师。由班主任主任监考，并且也要使其父母参与考试。考试时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室进行。对于考试不梦想的师生，班主任、任课教师、家长应给其找出原因，并建立优化措施。

4、充分发挥班主任在学校管理跟德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与规定。

（1）班主任要确立学校品牌观念，开展有特色的师生教育活动。

“见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告诉我们，班级环境，班风建设和学校活动对教师教育的重要性。班主任要确立好班级的品牌观念，就要重视学校共同目标跟班风的建设，通过有意义的活动塑造正确的集体舆论氛围，让学生在集体中健康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会变成年级的优秀班主任。

（2）加强对学生的安全教育，确保师生在校内不出任何安全责任事故。

警钟长鸣，继续把安全教育跟法治教育成为德育工作长期秉持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范教师的课间活动，要求教师在校园内不玩危险性的游戏，以避免不安全隐患，加强教师遵纪守法的宣传教育。班主任每天早上早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等状况，对于旷到教师各班应查明原因，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作。

（3）班主任老师与任课教师积极配合。

建立班主任与任课教师交流机制，及时把握本班课堂情况跟学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控模式。面向全体学员，对不同类型的学生，提出不同的目标与规定，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体师生都有收获和提升。

5、抓好学生日常行为规范和养成教育。

作为起始年级，一定要在教师行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要让学员在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的学校管理具有规范性。

根据学生的特征，制定七年级学生行为规范，使养成教育具体化，从细节规范学生的日常行为，具体做法如下：

（1）进校：穿衣服重仪表，进校说声校长好。

（2）进班：安静进课堂。

（3）上课：铃声一响进教学，安静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。

（4）课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。

（5）课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。

（6）集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。

（7）离校：不期待不逗留，静校之前离教室。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。

【篇二】七年级年级组长工作计划范本

一、指导思想

本学期七年级组以我校教育教学计划为指针，以德育工作和学校管理为首，以提升教学品质为中心，落实质量目标管理;以课程变革为主线，以网络教研、三课活动跟课堂竞赛为载体，不断优化教学方法，改进教学方法，为大学阶段开好头，夯实基础，全面提升育人质量。

二、工作目标

1、德育工作有成效。加强学校管理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作直接为教学服务。

2、教育品质大幅提升。进一步完善教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的教学氛围，落实目标管理。

3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和物理竞赛为载体，提高学生的教研能力跟业务水平。

三、工作措施

(一)德育目标

1、在年级组内稳固确立“德育为首，育人为本”的观念，形成全员育人模式。配合教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应大学阶段的学习跟生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，打扫清洁文明、健康向上的学习环境。

2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对教师进行德育教育，发挥学生会、团支部、广播站、橱窗的作用，优化育人环境。通过父母大学、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关怀教育，把党跟国家的温情送到每个孩子的心田。

3、配合体育综合组加强新生广播操、艺术节和运动会等工作。锻炼学生的观念跟体魄，激发兴趣，丰富校园文化生活。

4、调动班主任的积极性，明确职能，增强责任感，在学生综合能力的管控与评判上构建新路，充分利用班会主阵地，对教师进行礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教育，强化安全责任制定，确保学生安全万无一失。

(二)教学工作

1、抓好年级组办公室管理，构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、浮躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到缺勤初一数学备课教案模板，不误课，不轻易换课。班科教师协调，形成育人合力。

2、严格执行教学管理条列，抓好过程管控，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，配合教导处搞好学生的抽查和月检查工作。

3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的课堂氛围。让教师动起来，课堂活起来。切实加强课堂强度，提高教学品质。

4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的氛围。

(三)教研工作

1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期仍然，把“三课”活动成为展现个人教学水准、个人风采、提高教学成效的系统。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到课堂随笔，要求资料翔实，材料充分。

2、网络教研有新的突破，实效要好初一数学备课教案模板，鼓励创新。要求广泛参加、师生互动，材料翔实，学期结束资料归档。

3、抓实校本教研，优化课题研究。各教研组参加各教研组课题研究，力争教师备课论文上台阶。

4、积极参与市级教学竟赛的遴选工作，积极参加省教研室布置的省级各种教研活动。

总之，让我们七年级组全体学生接受挑战，认真努力完成自己的本职工作，以此充分展现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展作出自己的贡献。

【篇三】七年级年级组长工作计划范本

七年级是教师从幼儿成长为少年的关键时期。刚刚作为初中生，孩子即是紧张又不免有些担忧，他们必须迅速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的体制，这是处于大学的第一个挑战。好在，在我们的教师团队采用协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新校长，新就更容易创新；背后是我们很有经验的老师团队，做好最有利的支持。力量终于蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作计划：

一、指导思想

本学期七年级组将严格依照各校的总体布置跟要求，结合本年级组的实际状况，积极配合推进学校各部门的管控要求。在学校“融文化”理念推动下，努力弘扬“高快课堂”的教学模式，以学校文化建设为契机，通过举办丰富多彩的美育主题团课活动，加强教师的行为习惯跟学习习惯的练习等方法，以积极提升全高一学生综合能力跟学习品质。加强组内教师的协调与合作，协助推动教育教学常规管理，注重管理的时效性。

二、工作目标

1、人生的扣子从一开始还要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的`班风和校风，引导学员并完善学生的行为，用新的、严格的规定推动教师顺利度过中学跟高中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为五年大学成为一个有利的开端。

2、创建优秀年级组。以学校间相互竞争、备课组彼此合作、年级组统一协调、校长室方向掌握的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

3、全面提高教学品质。构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂，及时的做好自我反省、促进自我蜕变，从而不断的提高教学的有效性，努力改善学校教学质量。

三、年级组情况分析

1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的教师来说，这一个学期是它们行为习惯跟学习习惯的重要养成时期，如何帮助人们及时融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应大学的学习跟生活节奏，事关今后的发展难题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较好；第三，从学习能力的视角来看，后进生的比重较大。这些均是年级必须正视和加强的弊端。

2、教师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特征，新学生跟新班主任较多，整支团队的优势是整体活力较强，干劲充足，彼此配合度较高。当然不可避免的遭遇着经验不足，缺乏整体把控力的难题。

四、具体措施

1、安全工作做到实处。班主任利用安全教育系统资源，在班会课进行安全主题教育；针对年级组内发生的问题，及时适时地进行集体教育；发掘学校、社区跟家庭优势，以学校为单位进行安全教育实践活动。

2、加强跟落实常规工作。班主任和年级主任勤检查、多督促，做到各项工作有计划、有布置、有推进、有检查，使各项工作落到实处。建立督导体制，加强对早晨、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事件应立即处置，发现学生中存在的难题要尽快教育并进行跟踪管理。班主任认真抓好每日晨检工作，管理好教师课余时间，按时放学。年级组各个教师严厉请假制度、作息制度。

3、教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要切实配合任课教师的课堂工作，为任课教师提供课堂保障。任课教师认真组织课堂，努力改善教育教学水准，以适应不断发展跟变化的教育教学方式，加强对教师的教育跟管理，有问题尽量独力解决或立即与班主任联系。七年级组学生队伍中，有十几年甚至几十年经验丰富的知名学生，有课程研究深刻成绩突出的后面力量，还有积极学习充满活力的新校长。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力量，实现组内学生和谐相处，营造学校之间良性竞争。

4、培养学员学习习惯，做好各层次学生的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注常识薄弱学生的观念工作跟学习指导，用爱跟智慧引领学生进步。

5、做好教学品质的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师及时做好质量预测，并应有缓解问题的详细对策。

6、渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月，积极展开八礼四仪等学校评比，延续学生良好的质量；积极沟通安排，可以在大学范围内展现七年级的练习效果，营造良好的整体气氛；有序展开社团、自习课，年级组内举行体育竞技娱乐活动，鼓励创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。

7、加强家校沟通和联系。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学模式，做到老师、学生、家长的协调互动。班主任及时制定沟通方法，通过微信、QQ、电话、约谈和家访等方式进行部分深入的沟通，同时提供任课教师和父母学生的联系，构建起学校与父母沟通、年级组跟大学与父母沟通的纽带，家校配合，进一步加强高校素质教育的发展。

总之，七年级的工作重在对教师行为习惯的养成教育。全体学生完善言行、齐抓共管，营造良好的美育氛围；全体学生塑造大手拉小手，我们一起走的观念，让我们在接下来的一年中继承中弘扬，在变革中创新。

七年级年级组长工作计划范本.doc

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