分享：幼儿园中班语言公开课教案《怪脾气的小乌龟》含反思

中班语言公开课教案《怪脾气的小乌龟》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让儿童理解故事内容,能跟同学一起讲述故事，鼓励幼儿愿意表达自己的体会跟见解，喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意跟同伴一起学编，快来说说幼儿园中班语言公开课《怪脾气的小乌龟》含反思教案吧。

幼儿园中班语言公开课教案《怪脾气的小乌龟》含反思

活动目的：

1、鼓励幼儿愿意表达自己的体会跟见解。

2、引导幼儿理解故事内容,能跟同学一起讲述故事。

3、喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意跟同伴一起学编。

4、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

乌龟、蜗牛、请问的木偶各一个，3组图画

活动重点：

愿意表达自己的体会，能跟同学一起讲述故事。

活动过程：

一、开始部分：

1.律动引入，邀请幼儿观看木偶演出。

2.情景导入：

（1）通过木偶剧的昵称“怪性格的小乌龟”引起儿童观看的兴趣。

老师有表情的强调问题：小乌龟为什么是怪脾气？

（2）通过入场须知幼儿园中班语言教案模板，让幼儿了解看木偶剧的之后需要如何做。

二、基本部分：

1.请幼儿观看木偶剧的演出。

2.问题导入：

（1）木偶剧的昵称叫什么呀？

（2）小乌龟有个什么样的怪脾气呀？

（3）小乌龟要干什么去？他遇到了谁？（引导幼儿说出小蜗牛和小青蛙对小乌龟说的话）

（4）小乌龟发生了哪些事情？

（5）小乌龟的这个怪性格好不好？为什么？

3.分组：将幼儿分成3组，由班上3位教师带领一起讲述故事。

（1）出示挂图，请儿童根据图画内容进行讲述。

（2）请幼儿尝试自己讲述。

三、结束部分：

请幼儿将故事讲给儿子、妈妈听。

教学反思：

整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中， 孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中演进了自身的语言表达能力，并愿意与人交谈。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要学生把儿童语言的演进渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展儿童的经验，促进幼儿语言发展。

小百科：乌龟卵壳灰白色，呈椭圆形，长2.7～3.8cm、宽1.3～2cm。在自然条件下，经50～80天孵化，稚龟即破壳而出。但是龟卵的自然孵化易受温度、光照等外界条件的妨碍和蛇、鼠及蚂蚁等害虫的危害，使得孵化期长幼儿园中班语言教案模板，孵化率和存活率都较低。为提升乌龟的孵化率，可以采取人工孵化的方式。