奇思妙想：幼儿园故事教案设计

幼儿园故事教案设计

幼儿园故事教案。对于儿童来说，最好的学习方法就是故事，在故事中人们可以学习到所有的知识，上课教授说的道理很深奥，但是即使代入到故事中，幼儿立马就会懂，这就是故事的美丽。 幼儿园故事教案：活动目标

1、根据故事线索，结合自己的想像大胆创编故事。

2、培养幼儿互相帮助战胜困难的亲情。

3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。

4、发展创造性思维跟解决难题的能力。

幼儿园故事教案：活动准备

1、根据故事线索制作多媒体动画课件及多媒体教师准备。

2、设计路线图（每人一份）。

3、背景音乐CD及播放器。

幼儿园故事教案：活动过程

一、谈话设疑，引出主题。

师：今天，我请了两位小客人一起来跟我们开会，你们看，是谁呀？（出示小猫、小狗图示）。

师：他们俩是一对好朋友，还出现了一件有趣的事呢？你们想听吗？

二、根据线索，想象讲述

师：小狗和老鼠是一对好朋友，他们俩个今天约好一起去参与小熊的生日演出。小狗来找小羊，看见小狗家里的门锁着，小鸭子告诉小孩，今天一大早，小猫就装扮得漂漂亮亮出门了。

1、师：小狗一听，急了，到处去找小猫，想一想，小狗可能会到哪些地方去找小猫呢？

2、师：找呀找，哎呀，小狗一不小心，摔到哪里去了？

（1）小狗掉下来之后，心里会如何想呢？

（2）怎么办呢？小狗会想什么方法来呢？

师：小狗转身看到洞里也有许多小东西，看看能不能帮助小孩爬上来呢？（展示陷进里的辅助物）

师：小狗在你们的帮助下，终于爬了上来，心里怎么想呢？

3、继续找小猫，想想看，他也许就会遇到什么事呢？

4、师：最后幼儿园故事教案模板，小朋友猜猜小狗在那里找到小猪的。

5、师：小狗终于找到了兔子，这时天快黑了，两个好朋友高高兴兴地去参与小熊的'生日晚会了。

三、再次感知，完整讲述

师：其实，刚才小狗找小猫的过程中出现的许多事连出来就是一个好听的独白，我们一起来看着图把这个故事讲一讲，好吗？

四、制作路线幼儿园故事教案模板，交流表述

1、要求幼儿画出小孩经过的路线图，并添画出故事情节。

2、根据自己设计的路线图跟上面的小朋友讲讲或讲给客人老师听。

幼儿园故事教案：教学反思

1、利用生动形象的多媒体动画进行教学，激发了儿童的学习兴趣，激活了小孩的认知，使儿童积极主动地参与学习。

2．环节设计紧凑，过渡自然，提问设计科学，能导致幼儿主动想像，激发幼儿主动表述自己的所思所想。

3、教师教态亲切自然，语言表情充满感染力，选材符合儿童的身心年龄特点。

4、 活动过程中教师十分注意尊重儿童的个体变化，让每位幼儿都可充分地展现自己的时尚，符合新《纲要》精神，生生互动，师生互动，并与教具与材料互动，课堂效果很好。

5、在活动中，小朋友的语言表达还不够清楚完整，他们有想像，但不知如何很好的表达。这与平时老师的鼓励有关，因此，在之后的活动中，要加以注意，帮助人们丰富语言表达的经验。

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