专业知识：小学高段语文无生试讲(通用模板)

小学高段语文无生试讲（通用模板）

【一】开场语——印象分

1、进入讲课室，微笑着（表现出镇定自若）问好：

各位尊敬的嘉宾教授小学语文试讲模板，大家上/下午好！我是XX号，请问我可以开始了吗？

2、假设有学生的样子：上课！同学们好！请坐！

【二】 课堂流程

较好地体现以老师为主导、学生为主体。教学方法的选取符合内容必须，符合学生的了解规律。

自主探究、小组合作、展示交流、拓展延伸的环节要有显著表现。

（尽量模仿有生上课的方式，该有的过程不要省。）

【三】 板书

板书内容不用太多，刚起初的板书可以慢一点写小学语文试讲模板，让自己的兴奋情绪在这个过程中平复一下。中间的按照所授内容相机板书出关键词、特别明显的小标题、情感就行，不用面面俱到，对于书写基本功不太好的应扬长避短，板书要尽量少而精。

【四】 结束语——印象分 答辩结束后：谢谢评委老师！主动擦黑板

一、 导入。（不用刻意去准备导入语，内容很多，要学会充分利用多媒体导入）

1、同学们，请看大屏幕，你都发现了哪些？它有哪个种类？（适合《松鼠》《鲸》这类说明文）

2、同学们，我们先来看一小段视频 从这段影片中你看见了哪些？有哪个感受？（适合《圆明园的毁灭》《地震中的父与子》等

3、同学们，开始上课前我们先来唱首歌。从这首歌中你唱出了哪些？有哪个感受？（适合《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》等）

下面就让我们一起走进今天的内容：《XXXX》，请同学们跟同学一起板书课题 。

2、朗读课题，解读课题：

⑴谁愿意来读课题？好，你是第一名举手的，就请你来读读吧。

（你的声音里透出了问题。╱你用细腻的声音读出了欣赏！╱你念得真准。 （你可说说题目的意思吗？）

⑵读了这个课题，你心里有哪些问题？你说 ，这个问题一提起来，我看见有些学生在悄悄点头，看来大家也是同样的问题，一会儿我们从文中找找答案吧。

二、初步认知，了解内容

1、让我们带着很多问题，打开书本，请同学们自由读课本：读准音节，读通段落，