幼儿园小班安全教案最新模板大全5篇

让儿童在有安全观念的基础上，时时提醒自己或别人注意交通安全。为此我班举办了系列交通安全教育的活动。一起来看看幼儿园小班安全教案最新模板大全5篇，欢迎查阅!

幼儿园小班安全教案1

不乱吃东西

活动目标：

1.引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3.提高自我保护的观念及面对安全事件的潜力。

活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片：

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗干净的食物

活动过程：

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.教师提问“刚刚你们看见了哪些?”“小男孩的做法对吗?”

2.幼儿相互交流探讨“他这样做了会如何?”“你能否有这种做过?”

3.教师做适当小结

二、看图片

1.教师提问“这些东西你吃过吗?”

2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?”

3.教师适当小结

三、游戏决定对错

1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要孩子给她带药到幼儿园;夏天快来了，天气炎热，我饮了啤酒既吃水果;小朋友拿了一个玻璃球放到嘴里。”

2.教师小结：不感冒乱吃药，也会对人体产生危害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放到嘴里最危险。

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?

2.教师巡回观察，引导幼儿互相探讨。

活动反思：本活动幼儿可用心参加，大胆举手提问老师的疑问，透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了儿童的安全观念。

幼儿园小班安全教案2

我不挖耳朵

活动目标：

1、明白耳朵能够听到声音，明白耳朵的重要性。

2、透过学生的讲解以及民众争论幼儿园小班教案模板，掌握一些保护耳朵的方式。

3、构成必须的自我保护观念。

活动准备：

耳朵谜语

活动过程：

一、猜谜语导入。

师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的眼睛长在那里呀?

2、师：请小朋友摸摸自己的眼睛，再看看身旁小朋友的眼睛，说一说：耳朵是哪个样貌的?

3、师：谁来看看，耳朵有哪些用?没有耳朵会怎样样呢?

三、讨论保护耳朵的方式。

1、师：耳朵能够听到噪音，耳朵很重要，我们就要如何保护自己的耳朵呢?

(鼓励幼儿根据自己的生活心得大胆地交流已有的经验。)

2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖眼睛，轻轻地和他人交谈，不要对着耳朵喊叫，听到更响的声响时，要张大嘴巴或赶快地走开，有水进入眼睛，用镊子夹住，耳朵不舒服要立即去医院。

四、游戏：请你猜猜我是谁。

1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!

2、介绍游戏玩法：请一幼儿站立趴在学生腿上，蒙上嘴巴，再请一个幼儿走到他旁边轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即重返自己的位置，然后请趴在脚上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

(游戏玩熟后，能够使做事的人变换声调，加深游戏的难度。)

幼儿园小班安全教案3

上下楼

活动目标

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时应遵循应该的规范。

3、学习上下楼的恰当方式。

活动过程

一、导入

情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语：这天是小孩的生日，我们小朋友要到小孩的家里做客，但是小孩的家在二楼，

它提示小朋友要留意安全，小朋友你们知道就要如何恰当、安全的上下楼吗

二、展开

1、请幼儿说一说平时是如何上下楼的

2、老师总结帮忙幼儿了解掌握。

小结：小朋友在上下楼梯的时侯，不要害怕也不要着急，靠左边走，眼睛看到前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的之后就要如何上下楼梯呢(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小孩家送礼品。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸

1、幼儿群众唱生日歌向小孩表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为你们表演一个节目，小狗与小朋友告别。

2、活动延伸：在平日的活动中随时指导儿童构成良好的习惯。

幼儿园小班安全教案4

手划破了

活动目标：

1、明白爱护小手，不耍尖利的东西。

2、明白手划破后简单的处理跟保护方式。

活动准备：

相关截图一张。

活动过程：

1、请幼儿观察图片，提问：

(1)这个小朋友的手如何啦?(出血了)

(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这种东西最尖，很锋利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手能否有被划破过，手划破了有什么不方便。

2、讨论如何能够让我们的小手不生病。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等坚硬的东西。)

小结：我们周围有众多东西，有的是最尖的，有的是最锋利的，如果我们去玩这种东西，就会把手划破，给自己增添危险跟许多不便于。所以小朋友们不要去玩这种东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动跟生活。

3、讨论如何保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不注意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有病毒，会使伤口传染、化脓。)

(2)手受伤了如何办?(如果擦伤了皮，要先清理伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的应找医生处理。)

(3)手包扎后需要留意这些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找教授、医生换药等。)

小结：如果我们的小手已经受了伤，就很要好好保护，这样就能让它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园小班安全教案5

保护自己的安全

走丢了怎样办

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的心得帮忙走丢的同事想出最合适的方法;

2、大胆的说法自己的看法，培养关心别人的感情。

重点与难点：

重点：帮忙走失的同事想出寻求帮忙的更合适的方法。

难点：培养儿童关心别人的感情。

材料创设：走丢录象3段，事先环境营造

活动过程：

一、感知经验：

师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一同去麻烦她们。

播放马路走丢的场景(十字路口)l

提问：__小朋友在那?他如何了?接下来怎样办呢?我们一同帮忙他。

指导：

1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心别人的情感

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的看法

小结：在路边的人行道上原地等是最安全的方式，还能够请警察哥哥帮忙。(协管也行)

二、讲述经验：

l播放小区走丢的场景

小结：能够在原地等，也无法找小区里的保安伯伯，让人们打电话给爸爸妈妈或家里人，让小孩来领你。

三、提升经验：

l播放超市走丢的场景(大卖场)

请走失幼儿讲讲当时的情境，请其他幼儿发表意见。想想可行的方法。

小结：在超市里无法原地等也才能找营业员和工作员工，透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然后来领你。(继续看录像，__小朋友是如何做的)

四、延伸：

走丢了以后，爸爸妈妈会更急于幼儿园小班教案模板，我们都不想把自己搞丢，那么我们经常跟家里人一同回去的时侯要切记些什么呢?(幼儿自由讲述)

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