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藏族舞蹈说课稿

一、说教材

1、教材的地位跟作用

民族民间舞是教师专业师生的重点学习内容。我国是一个多民族的文化古国，各民族民间舞是我国特色表演曲艺的源泉，而藏族民间舞是其中重要的组成部分少儿舞蹈教学教案模板，它带有朴素，健壮，粗犷，豪放的特征，种类丰富，形式多样。本节学习的动作及动作组合，难度比学习过的锅庄要大，是为未来构思舞蹈作品跟技能考核打基础的。

2、 教学目标

我们幼师班学员，没底子，基础较弱。我按照学生的实际状况，制定如下教学目标：

（1）通过藏族舞基本动作及组合的课堂，使教师更进一步了解藏族舞蹈的色调、舞步、造型、动作韵律特征，积累表演语汇素材。

（2）培养、增进师生热爱少数民族文化的感情。

3、 教学重点、难点

本节学习内容为踢踏步组合，计划课时2课时，在教师学习了颤膝组合、踏步组合跟踢踏步组合（一）的基础上，本节课的重点把握踢踏步组合风格特征，难点在于掌握在每个动作中都要有颤膝的动作在上面。

二、说教法与学法

1、根据教学目标要求，结合学生素质水平及表演专业的特征，采用面对面示范，直接面授与教师训练相结合。采用“示范——讲解——模仿练习”相结合的动作训练过程，让学员直观展现动作的要点，解决动作规范问题。教学中老师注意使教师多回答、多观察、多动脑、多训练，教师多激励、多鼓励、多帮助的互动模式，激发师生学习的热情跟信心，克服传统的一味“传授式”“训练式”的教法。根据教学内容、目的、方式、时段的不同采取相应的教法。如示范、讲解、比喻、对比、启发、讨论、提问、练习等方式，提高教学效果。特别指出对不同能力的学生，要求应有所不同。对学习体会慢的学员要尽快的给与帮助和显然。

2、在教学中学生以“动”为主，充分认知肢体的觉得，在训练中借助观察、模仿、对比、思考、提问、帮助等方式领悟知识技能技巧。特别是难点，教师要引导学员大胆做动作少儿舞蹈教学教案模板，正确评价学生的难题，尤其使差生多锻炼，多帮机会，增强它们学习的自信，让每组的班长以点带面的帮助学员训练好每个动作。

三、 说教学程序

1、复习引入