新课程导学案设计模版_教学实例/设计_教学研究_教育专区

威宁三中导学案设计模版导学设计步骤： 第一课时目标： 重难点：编号：课题（共主备人： 时间： 教师寄语： 备课组： 班级：课时）审核人： 姓名：个性化导学设 计：（包括导学更 新、问题升级、 习题更新）方法： 第一课时 课前准备： 如需出示道具、挂 图、资料等，备课教师 必须一一注明，如应该 课件操作，指明文件路 径。 过程： 导语设计： 目标导航： （ 分钟）一、自主学习·质疑交流： （分钟）一、自主学习·质疑交 流 （备课教师对自己 设计的导学案进行自学 思路引导、方法鼓励点 拨、过程衔接、自学错 误更正等）在自学的过程中学案设计模板，你碰到这些疑难问题，请写在下 面，以便教学交流。学习思考： 二、合作研究·展示反馈（ 分钟）二、合作研究·展示反 馈（此环节中备课教 师应进行重点问题的方 法引导，难点问题的过 程突破。并对学生或许 出现的难题做出预设， 以及预设性点拨等等。 ） 预设性问题：三、归纳总结·训练测试（ 分钟） 通过本节内容的学习，你了解了（感受到了、学会 了） （或者你来设计一下本文的结构示意 图） 。 预设性点拨：等级评价： 优（ ） 良（ ） 一般（ ） 组长签字： 三、归纳总结·训练检 测 （教师对本节课知 识结构整理归纳学案设计模板，形成 一节课的知识网络，同 时也能鼓励学员对学习 方法进行推导。测试题 紧扣本课重点，要有分 层次设定，如夯实基础、 能力拔高等。 ） 测测自己本节课收获有多少？（教师出题要紧扣本 课重点.）