测评：中学班主任个人年度工作小结模板

【导语】工作小结是做好各项工作的重要环节。通过工作小结，可以确立下一步工作的方向，少跑弯路，少犯错误，提高工作效率。下面是无忧考网工作小结频道为你整理的《中学班主任个人年度工作小结模板》，希望可帮助到您！

中学班主任个人年度工作小结模板（一）

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作总结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人仍然在各方面严格要求自己，努力地减少自己，以便让自己更好地适应教育教学的变革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身能力。

二、教育工作方面

这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又经常遭受着新课程改革。虽然我连续教了两年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遭遇了不少困难。针对这种状况，我虚心向有心得的学生及姐妹学院的同行讨教经验。平时积极参与校级教研活动，认真记录好听课笔记。在课堂中，认真研读新大纲、把握课堂的重点难点，积极开拓教学模式，试着把一些先进的课堂理论、科学的教学方法及先进现代教学方法利用于课堂教学中，努力培养教师的合作交流、自主研究、勇于创新的素养。另外，本人在加强教学工作的同时，还更加强阅读有关教育教学的书籍，并进行个别载录和写些技巧体会。

三、遵守纪律方面

本人严格遵循学校的各项规章制度，不迟到、不旷课、有事主动辞职。在工作中，尊敬领导、团结同学，能恰当处理好与领导同学之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真心、热爱学生、人际关系和睦融洽，从不闹无原则的争端，处处以一名人民学生的规定来规范自己的举止，毫不松懈地培养自己的综合素养和素质。

四、业务进修方面

要想帮学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在课堂之余，除了认真参与大学的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到目前的教育教学要求。

以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。

中学班主任个人年度工作小结模板（二）

一、学校管理

（一）严格执行课程标准。学校严格执行《xxx市中小学课程计划和课程标准》，开全、开足国家课程。学校建立校本课程计划。每天安排教师的大课间活动。

（二）坚持校务公开机制。通过教代会、公示栏、校园网、全体教职工大会等方式进行校务公开。学校学期工作计划、有关教职工切身利益的问题，以及师生所关心的其他重要难题，全部公开征询看法跟讨论，本年度召开了两次教代会。

二、教师发展

（一）师德教育

1、利用教工政治学习、下发学习资料、工会小组学习讨论等方式进行师德专题教育，对外来学员实施平等教育。邀请宋汉观等教育界前辈来校作师德讲座。

2、结合新一轮区级课题研究，许多年轻学生加入课题组，进行“行为偏差学生矫正策略”的探究，提升关爱学生的观念觉悟，改善关爱的手段办法。

（二）校本培训

1、加强教研组和教研组建设，规定每两周各教研组进行教研活动，教研活动可确定专题，本组骨干教师在教研活动中有专题讲座方式。

2、学校全力支持学生参与省、区、署等教研活动及其他辅导学习。如“英语老师专业辅导”、“教育科技”培训、“共享课”等。

（三）青年教师培养

1、今年进校的两位青年学生进行了拜师学教活动，使它们在教育教学诸方面少走弯路，尽快胜任教育教学工作。

2、分管教学的校级领导、教导处有关老师、教研组老师对青年学生进行听评课，及时提出存在的难题，帮助人们不断提高教学素质。

3、举行青年学生课堂基本功比赛（写字、普通话、备课、上课、论文等项目），本年度有八位青年学生参与了大赛。

三、德育工作

（一）班主任队伍建设

1、每两周进行一次班主任实务辅导中学教案模板，交流讨论班主任工作，努力提升带班能力。

2、期末对班主任进行综合考评，评出15%的文明示范班；每学期通过撰写“教育一得”或教育案例进行班主任工作小结和思考。

3、每班设计学校建设方案，推动班级发展，形成良好班风。

4、新老班主任结对（两对），以老带新，提高新班主任管理学校的素质。

（二）行为规范教育

1、利用课间点评、国旗下发言、校班会课进行日常行为规范教育中学教案模板，本年度校园内无重大违法违纪事件。

2、继续执行学校值日、班级文明岗制度，让学员积极参与自主管理。

3、邀请外校法制教育教师（黄老师）对个别教师进行法治教育、行为规范等教育，帮助人们养成良好的行为习惯。

4、对新生进行了入学教育，为其养成良好的行为习惯打下基础。

通过强化德育教育工作，学校民事案发率为零，重大事件发生率为零，学生的行为规范有了一定的改变，出口脏话、损坏公物等现象显著降低。不少年轻班主任的工作素养也有了相应的提升。

（三）专题教育活动

1、利用校会、主题团日、升旗仪式等进行安全、心理健康、法制教育等活动，学生的心理承受能力、安全观念、法制意识等方面都有了一定提升，本年度学校无重大事件出现。

2、在学科教学中渗透“两纲”教育，激发师生的民族精神和爱国热情。

3、组织师生进行春、秋游活动，学生的知识面得以拓展，身心受到调节，自主能力跟协作能力得以增强。

4、开展清明、端午、中秋、重阳等中华特色节庆主题活动，传承中华民族传统文化，激发民族自豪感，增强民族自信心。

四、课程管理

(一)课程的设置与开发

外来学生剧增，学校师资紧缺，但可克服困难，按照《xxx市普通中小学课程标准》开全、开足国家课程。

根据学校实际，对国家基础课程的规定进行分解，对个别基础较好的学生增加规定。还按照学生的意愿跟大学实际状况进行校本课程开发的尝试，在低年级中设立了“行为规范”、“与法同行”等校本课程。本年度还在六、七年级中开办了七门拓展课程，参加“劳技”拓展课的教师在本年度有关比赛中获得了众多成绩：区级比赛中有4个一等奖，3个二等奖，13个等奖；市级比赛中有4个一等奖，1个二等奖，2个三等奖；金健强老师在第六届xxx模型节中被评为优秀模型指导教师。

（二）课程管理与监控

1、加强政策的执行力

继续执行《xxx中学教师教学常规要求》、《xxx中学教研组长职责》、《xxx中学备课组长职责》、《xxx中学教师课堂教学改进计划实施办法》、《教师听评课制度》等法规和xxx中学教师课堂教学反馈（学生）制度、学生奖学金等政策，做到有章可循、规范管理。

2、加强过程监控

充分利用录播室举行听课活动（本年度40多节），并通过随堂听课、期中期末测验情况预测、学生问卷、教师课堂教学记载、备课听课批改作业的检查、家长会等方式，及时对教学状况进行监控，并迅速反馈和预测，提出建议。

3、差异教学

本着“关注每个学生发展”的观念，教导处要求每个任课教师明确学生间的实际变化，特别是毕业班学生，因人施教，通过某些辅导、分层教学等举措，尽力提升师生的学业水平。

（三）信息技术与课堂整合

1、校园网建设

学校网站为学生教研、上课、及时了解大学信息、辅助教学等活动提供了系统。

2、建立了教学资源库。以教研组为单位，在校园内部推动了个别教育资源的共享。

3、为学生提供系统

结合信息技术课程为教师提供了一个学习跟应用现代资讯技术的环境，学生把握了运用网络查找学习信息的方式跟方法。

五、教科研

（一）加强校本研究

学校一方面推动学生现代教育教学理论学习。另一方面加强各种培训。期末每位学生积极撰写心得总结、案例或课堂论文，教科室将学生的优秀论文等汇总，在校内交流。

（二）坚持课题引领

目前《农村大学教师行为偏差原因分析及纠正策略》的区级课题已处于结题阶段。11月份，邀请了新区教科所的吴伟民主任和俞莉丹老师来校做课题结题的指导。学校教科室和课题组人员正在进行结题工作准备。

（三）抓好教研组建设

本年度各教研组切实加强备课、上课、批改作业、辅导、考核等课堂环节，教导处定期举办教研组长会议，指导教研组活动，各教研组有针对性的进行教研活动。

六、资源利用和校园文化

（一）本年度操场进行了大修，资源教室（随班试读生使用）和心理咨询室设备未添置完毕，并已在使用。

（二）学校与社区联动。学校在社区的支持下，开辟了绿化基地、普陀新村、养老院等社区教育基地。学校资源也向社区开放。塑胶跑道地跟室外场地（羽毛球）免费向社区开放，并为星光、新世纪羽毛球俱乐部提供训练场地。

（三）积极推进阳光一小时活动跟其它活动。坚持阳光一小时活动，有关部门有详细安排表。本年度还积极构建校园文化，举办了校园艺术节和秋季运动会。

目前，教室多媒体设备的损坏率较高，日常的维护需要提高。整个校园的文化气息还不够浓厚、特色不显著，墙面文化的升级周期较长。在资源对外开放方面的制度性不强，如登记、场地卫生管理等方面还不够到位。

近年来，学校较重视校园环境的内涵建设，努力打造“安全、整洁、优美”的校园环境跟“文明和谐，健康活泼”的校园文化，创建“安全文明校园”。