学习心得：2020年小学开学第一课主题团课教案范文汇总.doc

小学开学第一课主题团课教案第一篇教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际状况小学教案第一课时模板，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。小学生开学第一课的备课，我们来说说。教学内容：1、分享暑假里的快乐事，真切感受自己长大了，懂事了，内心充满信心。2、体会母亲，爷爷奶奶或身旁人的辛苦，明白幸福来之不易，学会珍惜。3、结合自己实际，畅谈将来该怎样做，感恩不忘本。教学目标：1、了解学生暑假生活，与你们一起分享自己的成长。2、让教师学会反思自己的生活，明白未来自己要如何做。教学重点：让学员明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。教学过程：(一)导入新课，激发兴趣。1、师：亲爱的孩子们，祝贺他们作为四年级的学子，看到他们带着微笑，坐在那里，老师觉得十分的开心，我们五十六位同学既将在一起读书、学习、游戏，一起快乐的生活，高兴吗?今天是开学的第一天，老师帮你们带给了三道茶，想知道是那三道茶吗?2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶(二)师生互动，感受假期。1、师：这三道茶，大家吃过吗?能说说这几道茶帮你的细腻展现吗?2、学生畅所欲言，教师适时评说。

3、投影出示：三道茶的特质奶茶甜而香、绿茶苦而香、花茶美而香4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带领你们一起去细品这三道茶，感受我们的幸福周末。(三)生生互动，分享收获。1、师：大家在周末里，肯定过得十分愉快吧?能将自己记忆中更深切快乐的每天或一段与你们一起分享吗?可以看看自己游玩的事情，可以看看自己在假期里的小插曲，也可以看看自己获得的收获。2、学生彼此交流，分享幸福。3、投影出示：奶茶甜而香。4、师：这个周末，大家都有收获，因为我们既长大了。回忆起自己的快乐事，大家的激动劲儿，就像我们吃了一杯甜而香的咖啡，那浓重的香气溢满我们左右，幸福呀!这样美好的日子是谁为我们创造的?这个周末，想想我们身边这些让我们感动的人跟事，我们的爸爸妈妈，我们的姥爷奶奶经常都在做些什么?这一切令我们感动吗?就像一杯苦而香的红茶，细品，会使我们回味无穷。5、投影出示：绿茶苦而香。6、学生上台交流，下面的教师认真倾听思考。7、大家说得很好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了。老师相信大家终于明白自己未来要如何做。老师讲个小故事。(师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的爸妈分担辛劳的故事。

)8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。(四)、讨论研究，共品花茶。1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回想了我们的假期生活，有幸福，亦有感动。现在你们有些什么话要说。(给足时间，让学生畅所欲言。)2、投影出示：花茶美而香3、师：听了你们的讲话，老师更是打动。的确，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让所有人在品读我们时，就像在品蜂蜜一样，花香浓郁，清新怡人。小学开学第一课主题团课教案第二篇一.谈话导入:1.师:寒假已经结束了,我们回到校园,春节的热闹跟快乐已经离我们远去了,我们应尽早地调节自己的心情,投入到新的学习之中。在周末里,有哪些事情、事物或是哪个人帮你留下了深刻的印象?(学生谈感受)2.师:新的学期到来了,小朋友们又长大了一岁,作为一名二年级的教师,在新的学期里面,你有哪些打算呢?(学生谈打算)二.培养良好习惯,从一日常规做起1.师:要作为一名优秀的小学生,我们到底该如何做呢?来,一起看看《小学生一日常规》。2.教师出示小学生一日常规。(一)、起床——美好的每天从起床开始。要做到:1.按时睡觉,不躺懒觉。2.起床后应整理好床铺,刷牙洗脸,佩戴好校徽、小黄帽、红领巾。

3.检查学习用品,整理好书包,与学习无关的东西(玩具、卡片、饮料、零食等)不要带至学校。(二)、到校:1.按时到校,不随便缺课,因病(事)不能到校,要写请假条。2.上学路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自觉遵循交通规则,靠后面行走,过马路,要左顾右看。3.上学路上,或到校后,见到同学应主动问好。4.进出校门时不得奔跑。(三)、两操:1.认真做广播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先请假。2.排队要做到快、齐、静。3.带队同学应维持行走速度,不能过快以及过慢,队伍中间的朋友要跟紧队伍。4.做操时应听口令,动作要具体、整齐。(四)、课堂常规:1.课前准备:每节课前首先应把书跟文具放在椅子的右上角,要求桌椅前后一条线,文具摆放一条线,学生坐成一条线。2.上课铃响后有秩序地开启房间,安静坐好。小当家要带头领读古文和课本3.上课迟到,要先喊“报告”,经老师许可后,才能开启教室。4.上课时要坐端正,专心听讲,积极探讨,认真回答同学提出的疑问。5.争取回答疑问或向同学发问时,要先举手,回答疑问时应立正站好。6.下课铃响后,等同学跑后,再安静下课。(五)、课间:1.下课后,要走出学校做有意义的活动。不追赶打闹,不大声喧哗。

2.不随地吐痰,不乱扔废纸。3.进办公室要先喊“报告”得到允许后才会入内。(六)、校园文明与安全:1.不得在校园墙壁上乱涂乱画,不得用脚踩或踩墙壁,不乱刻画,不攀折花草林木。2.在校园内,不随地便溺,不乱扔废纸。看到有垃圾,要丢弃。3.不得到施工地点玩耍。4.楼道内不得奔跑。特别提示:1.课间不打架,不狂乱追跑,不玩水,浪费水资源;不乱扔垃圾,要保护好自己。2.对待朋友要尊重,不排斥学习有困难的朋友,不说伤害同事自尊的话,同学有困难应仍然伸手帮助。3.学会自己处理与朋友之间的关系,与同学出现分歧时,应先在自己身上找不对之处,尽量少批评对方或不求实际的告状,当见到自己解决不了的难题时需要立即向小当家或教师反映。三.课堂小结师:小朋友们,如果他们都能做到并做好这些,老师相信大家必定可作为更很优秀的小学生,成为更使同学跟爸爸妈妈骄傲的小孩!小学开学第一课主题团课教案第三篇班会目的：培养高素质学生，让学员认识在大学中可做的与不能做的。班会口号：行为决定习惯，习惯决定质量，品质决定命运。统一规定1、见到客户统一问同学好。2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互尊重。3、在要求的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名老师经常检查学生的个人卫生状况。学校每个星期不定期检查。5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放在垃圾桶里。6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。具体规定按照由易至难、分层递进原则，促使学生养成良好的`习惯。第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。2、对同学有礼貌，见到老师要问好(老师好)。3、诚实，不说谎话，不说反话，知错就改。不吵架，不骂人。4、不做危险游戏，课间休息不追跑。5、爱护公物，不在墙壁和教室上乱写乱画，不随地便溺。(二)学习习惯1、按时上班，不迟到，不请假。2、课前打算好学习用品。3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。5、书写规范，读写姿势应端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。(三)生活习惯1、认真及时的做值日。2、自己的物件摆放整齐，自己整理书包。3、不喝饮料，不带水果，不买零食。4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放在垃圾桶。第二层次：(一)行为习惯1、不吵架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和宿舍内追逐喧哗，做有益的游戏。3、礼貌待客，学校来顾客时主动问好，并为客人引路。4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、同学有困难要热情帮助，不欺骗弱小。(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵循课堂纪律，不做与教学无关的事，老师不在时也可自觉遵循纪律。2、学会课前备课，课后认真复习，不懂就问。3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整齐。4、自觉阅读有益的课余读物，并做笔记。5、认真做广播操、武术操、眼保健操。(三)生活习惯1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。2、体贴丈夫，帮父亲做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣服，把干净的衣物叠好。4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要拣出来放在垃圾桶里。5、不乱花零钱，不在校外摊贩上买饮料等东西。第三层次：(一)行为习惯1、认真听取父亲、老师的教育，不任性，与朋友有不同意见时应多沟通。2、不说粗口、脏话;不吵架、不骂人、不起、叫绰号。3、热心帮助他人，能主动帮助其它朋友，遇事多为他人着想，不责怪弱小。4、爱护公共设备，不在学校外墙、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯栏杆上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。

小学开学第一课主题团课教案第四篇【学习目标】1.通过与学员交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标并且课程评价。2.通过认识老师对教师的评判和学习方法，激发师生自主学习的主动性。【教学重点】通过学习跟同学的讲解了解本学期的课堂重点和难点，教学内容和评价方式。【教学难点】1.通过课程纲要的分享，了解本学期的课堂目标，并认识数学学习中的重点，并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开争论，就自己感兴趣的地方进行探讨，积极发表自己的看法跟建议。【教学时间】1课时【教学准备】课前教师依据规定“预习要求”自学;教师准备课件。【评价设计】通过教学指名说、课堂交流等方式对教师交流状况进行评判。【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的教学上同学要带领各位认识一位新同学，它如同一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中抓住学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正作为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)二、新授1、怎样能够做学习的小主人呢?首先我们要知道本学期的学习内容。请你们打开目录，看一看本册书我们大约分为几个单元，附录页既有什么部分构成?2、那这种内容我们如何合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)3、目录如同路标一样，指引我们知道每单元都有什么内容，下面我们共同以第一单元为例，一同讨论本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。

(出示PPT，指生说)4、请你们开启第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合既是什么呢?(出示PPT，指生说)5、下面我们分成三人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)6、小组汇报(PPT出示)7、同学们，通过刚刚大家的学习，我们将要了解了本学期我们应学习的内容跟时间安排，那么我们本学期通过学习要把握这些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样渐渐实施的。接下来是董老师对她们的期待，希望大家通过努力达成一个个目标。(课程评价推荐)三、回顾梳理孩子们，这节课我们将要把《课程纲要》分享完了，你们的仔细探讨、合作共享，真是一个个会学习的小孩。那么，最后谁愿意再同你们分享分享你在这节课学到了哪些，又有哪个收获呢?【板书设计】课程纲要学习内容→学习目标→学习评价小学开学第一课主题团课教案第五篇【主题背景】西班牙的塞万提斯说过：“对将来的目标愈高，志向就愈可贵”。作为正式进入成人的学生，是否仔细审视过自己的今后?是否对将来的一生有过规划?这节主题团日课就是要和朋友一起畅谈将来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的今后发展规划。

【教育目的】引导学生对将来人生目标跟人生价值进行理智的探求。让学生认识建立人生目标的重要性，明白规划人生的方法，提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步构建学生追求人生价值的观念，通过融入建平文化建设的方式弘扬自己规划。【活动重点】学生对高考的理智思考。明确将来规划的价值探求及其倡导的重要性。【活动流程】主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高中第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们能否对人生有一个清晰的愿景?对将来的一生有所设计呢?今天就让我们带着这种的反思进入“我的今后我做主”的主题班会课。1、小品(角色扮演)预期目标：通过观看小品引发同学们的探讨，引入班会主题。活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量日本专家前往中国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的一生规划也不同的人，在中国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为独白主要内容的小品。方法与方式：通过观看小品，倾听其他同事在观看后的思考跟见解，引发同学们自己对一生的规划的探讨。继而由主持人提出问题，由短剧过渡到班会内容，思考自己的今后，对自己将来的一生有一个目标，有一个规划，并探讨规划人生的重要意义跟。

备注：表演前期需要做好充分打算小学教案第一课时模板，尤其在小品内容跟舞蹈方式上。因为话剧的演出过程会对整个班会的氛围有巨大影响，所以我们必须做到小品内容不掺入幽默滑稽的元素，并在舞台时保持体态优雅有理，落落大方。2、主题采用方式与方法：1)提问同学：有没有规划过你将来的一生?(不须回答，请学生进行短暂思考)2)提问同学：如何能够实现你的人生目标?3)让同学们进行短暂争论，继而由主持人引导至班会主题：人生规划。4)由主持人加以阐述人生规划的涵义与重要性，并加以举例说明。(爱因斯坦，)预期目标：让同学们明白建立人生规划的不可或缺性和不可取代性。3、与名人访谈预期目标：让同学们了解应对将来有如何的目标，怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的一生来推动目标。l部分一：未来目标的定位推动办法：1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例)2)分组讨论：主持人：通过以上的介绍跟你自己的理解，你觉得对将来的目标必须是如何定位的?提升人生生命价值。过程：学生分为10组，每组讨论3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。(结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”)备注：目标的层次可分为以下几点：A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。

B、对自己有益，对集体、社会、国家无妨碍。C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。l部分二：影响人生规划的基本质量回顾上述故事，再次通过小组探讨，提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的基本质量要素)，得出结论：这些在一个人的设计将来的过程中是不可缺失的。(如：诚信、坚定、无私等)l部分三：如何推动未来目标(人生规划)1)在确立目标的基础上，回顾自己目前状态、对照日后必须跟需要做的打算工作，结合以上几点原因，选择的目标谋求路线，列出自己的人生规划。2)明确在现实中应对各类可能必须改变自己的规划来推动未来目标(事例：鲁迅)4、身边的例子方法与方式：班主任老师发言预期目标：从身边的例子入手，让同学们有确立的概念，弘扬高尚人生目标，抵制庸俗人生取向，从那时做起，实践未来的了解规划。5、总结由主持人阐述：自己应该建立目标&按自己的状况建立目标，不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得更累!因为目标是动力，没有动力的人不会轻松!面对自己的一生，我们要自我把握自己的今后，切合自己的实际来眺望未来。