总结：篮球原地单手肩上投篮教学设计方案.pdf 7页

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端4/17/2019篮球原地单手肩上投篮教学设计方案 - 百度文库叙述式教学设计方案模板叙述式教学设计方案模板首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区百度智慧课堂百度教育VIP课题名称 百度文库 教育专区 初中教育 其它课程课题名称下冶二小 安洪伟下冶二小 安洪伟一、概述一、概述1篮球原地单手肩上投篮是学校体育五六年级篮球技术教学中的重要构成部分，教学 1篮球原地单手肩上投篮是学校体育五六年级篮球技术教学中的重要构成个别，教学课时。单手肩上投篮是足球运动中更基本的投篮技术之一，它包括了原地的发球、翻腕持球课时。单手肩上投篮是足球运动中更基本的投篮技术之一，它包括了原地的起跳、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是针对同学来说还是有一定的挑战性的。单手于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是针对同学来说还是有一定的挑战性的。单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对足球基本技术的学习需要是非常迫切的，为现在学生肩上投篮为本次课的教学内容，学生对足球基本技术的学习需要是非常迫切的，为现在学生学习提升篮球技术打下基础。

学习提升篮球技术打下基础。教学中借助篮球基础科技教学和教师合作互助式学练，培养学员分析问题、解决难题的教学中借助篮球基础科技教学和教师合作互助式学练，培养学员分析问题、解决难题的素质，提高学员的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，增强教师学习的自信心，以取得成功体验，激发体验兴趣。增强学生学习的自信心，以取得成功体验，激发体验兴趣。二、教学目标预测二、教学目标分析1.1.认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的基本动作技巧，建立动作概念跟完整的动作思维目标：学生明白原地单手肩上投篮的基本动作技巧，建立动作概念跟完整的动作表象，体会到蹬伸发力的重要性。表象，体会到蹬伸发力的重要性。2.2.知识 目标：百分之九十以上的学生可基本对投篮技术学会利用，投篮动作连贯协调，知识 目标：百分之九十以上的学生可基本对投篮技术学会利用，投篮动作连贯协调，伸臂拨指动作要感受到，投篮准度和传球方向控制要好。伸臂拨指动作要感受到，投篮准度和传球方向控制要好。3.3.情感 目标：学生合作式学习，互帮互助，提升小组学习水平跟强度。

情感 目标：学生合作式学习，互帮互助，提升小组学习水平跟强度。三、学习者特征分析三、学习者特征分析通过以前课上的观察、了解五六年级学员有一定自学能力跟合作能力，他们期待在学生借助平时课上的观察、了解五六年级学员有一定自学能力跟合作能力，他们期待在学生的指导下借助自身尽力和团体合作的方法学到真实技能跟本领。五六年级的教师身体的知觉的指导下借助自身尽力和团体合作的方法学到真实技能跟本领。五六年级的教师身体的知觉跟自身感知水平都有所发展，有利于动作技能的娴熟掌握和协调利用。五六年级的教师自我和自身感知水平都有所发展，有利于动作技能的娴熟掌握和协调利用。五六年级的师生自我学习跟分组合作学习观念较强，能够提高学习效率。学习跟分组合作学习观念较强，能够提高学习效率。四、教学思路选择与设计四、教学思路选择与设计“”“”本次课根据 《课程标准》理念，以 健康第一 为指导观念，体现以教师发展为本的课堂本次课根据 《课程标准》理念，以 健康第一 为指导观念，体现以教师发展为本的课堂理念，面向全体，做到既反映学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中借助篮理念篮球教案模板，面向全体，做到既反映学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。

教学中借助篮球基础科技教学和教师合作互助式学练，培养学员分析问题、解决难题的素质，提高教师的球基础科技教学和教师合作互助式学练，培养学员分析问题、解决难题的素质，提高学员的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，增强教师学习的自动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的教学学习氛围，增强教师学习的自信心，激发体验兴趣。信心，激发体验兴趣。五、教学资源与工具设计五、教学资源与软件设计1.1.教师运用体育设备展示或多媒体视频展现原地单手肩上投篮技术学生运用体育设备展示或多媒体视频展现原地单手肩上投篮技术2.2.场地设备：学校准备的体育设备非常充足。场地器材：学校准备的体育器材比较充足。11/view/4d4e87c0aa00b52acfc7ca8d.html1/7 4/17/2019篮球原地单手肩上投篮教学设计方案 - 百度文库叙述式教学设计方案模板叙述式教学设计方案模板六、教学过程六、教学过程教教学篮球原地单手肩上投篮学篮球原地单手肩上投篮内内容容1.认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体会到 “蹬、伸”的1.认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立动作概念，体会到 “蹬、伸”的重要性。

重要性。教教2.知识 目标：85%以上的学生可基本对投篮技术学会利用，投球准度以及投球时候的投球方2.知识 目标：85%以上的学生可基本对投篮技术学会利用，投球准度以及击球之后的投球方学学目向的固定。目向的固定。标标 3.情感 目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水平跟评判能力3.情感 目标：学生互帮互学中增加动作质量，提升小组合作学习水平跟评判能力重重点 教学重点：蹬地伸臂；点 教学重点：蹬地伸臂；难 教学难点：全身协调用力难 教学难点：全身协调用力点点课课的时间的时间教学内容部教学内容教师活动学生活动及组织部教师活动学生活动及组织分分⒈体育委员整队，报⒈教师提前⒈体育委员整队向老四列横队⒈体育委员整队，报⒈教师提前⒈体育委员整队向老四列横队告人数。到场地准备师报告出勤状况。告人数。到场地准备师报告出勤状况。▲器材。▲器材。⒉师生问好。⒉回答同学询问，举⒉师生问好。⒉回答同学询问，举33导⒉提问NBA、 出自己喜欢的篮球明××××××分钟导⒉提问NBA、 出自己喜欢的篮球明××××××分钟入 ⒊宣布本课 内容与应××××××入 ⒊宣布本课 内容与要 CBA 等篮球明星××××××CBA 等篮球明 星部 求。

××××××部 求。星，导入本课××××××星，导入本课分××××××分任务。××××××任务。⒋安排见习生。⒋安排见习生。⒈慢跑篮球场 2 圈。⒈下口令，带 ⒈认真做打算活动。 四列横队⒈慢跑篮球场 2 圈。⒈下口令，带 ⒈认真做准备活动。 四列横队领学生同做领学生同做热 ⒉徒手操。 （头部、 准备活动。⒉分组游戏。▲热 ⒉徒手操。 （头部、 准备活动。⒉分组游戏。▲四肢、体侧、体转、四肢、体侧、体转、身⒊熟悉球性动作练××××××身 腰胸、正压腿、侧压⒉组织游戏， ⒊熟悉球性动作练××××××腰胸、正压腿、侧压⒉组织游戏，1212习。××××××腿、腕踝关节）。 4×8 教师做裁判， 习。××××××腿、腕踝关节）。 4×8 教师做裁判，分钟分钟部部××××××拍进行公正判××××××拍进行公正判⒋自我展现。⒋自我展示。××××××决。××××××决。分分 ⒊熟悉球性练习。（抛⒊熟悉球性练习。（抛⒌师生共同评价。⒌师生共同评价。球击掌、手指拨球、⒊巡视指导。球击掌、手指拨球、⒊巡视指导。球绕环、自创玩球练球绕环、自创玩球练习）。

习）。22/view/4d4e87c0aa00b52acfc7ca8d.html2/7 4/17/2019篮球原地单手肩上投篮教学设计方案 - 百度文库叙述式教学设计方案模板叙述式教学设计方案模板单手肩上投篮动作要⒈讲解、示范⒈听讲解、观看示范。单手肩上投篮动作要⒈讲解、示范⒈听讲解、观看示范。点：投篮动作。点：投篮动作。⒉原地徒手模仿投篮讲解、示范队形⒉原地徒手模仿罚球讲解、示范队形持球正确，上手臂用⒉参与训练作，体会全身协调用持球正确，上下肢用⒉参与训练作，体会全身协调用××××××力协调，伸臂、抬腕、 巡回指导。力。（5——8 次）××××××力协调，伸臂、抬腕、 巡回指导。力。（5——8 次）屈腕、拨指柔和有力，屈肘、拨指柔和有力，基××××××基⒊提示要点，⒊ 四人一组成正方××××××手指拨球后旋。⒊提示技巧，⒊ 四人一组成正方手指拨球后旋。点评动作。形持球，模仿罚球动点评动作。形持球，模仿投篮动▽重点难点：投篮时的作，将球投给另一名▽重点难点：投篮时的作，将球投给另一名⒋观察学生⒋观察学生持球和用力顺序。同学，体会抬腕伸臂15 分钟本 持球和用力顺序。同学，体会抬腕伸臂15 分钟本××××××练习情况，调××××××练习状况，调和全身协调用力的顺和全身协调用力的顺易犯错误：整练习内容，易犯错误：整练习内容， 序。

序。××××××调动练习热××××××调动练习热⒈ 投篮时投球⒈ 投篮时击球情。⒋ 到篮筐前进行投情。⒋ 到篮筐前进行投部部练习队形：篮练习，进一步体会练习队形：篮练习，进一步体会⒉ 用力不协调⒉ 用力不协调投篮动作。投篮动作。⒈成正方形散⒈成正方形散点⒌ 优生展示。点⒌ 优生展示。分分⒉成纵队站立⒍师生评价。⒉成纵队站立⒍师生评价。在篮筐前在篮筐前游戏：男女混合单手在篮球半场游戏：男女混合单手在田径半场肩上投篮计时赛内找 5 个点，由肩上投篮计时赛内找 5 个点，由远到近，每个参远到近，每个参方法：将全班分成人赛者在每个点原则：将全班分成人赛者在每个点基⒈讲解游戏⒈认真听讲游戏方基 数相同的四个小组，⒈讲解游戏⒈认真听讲游戏方数相等的四个小组，上投 2 个球，按上投 2 个球，按规则跟要求。 法、要求并切实遵守每组都有女孩跟女性规则和规定。 法、要求并切实遵守每组都有女人跟男生点进球分数计点进球分数计要求。且各组的男女生人数规定。且各组的男女生人数算。算。⒉组织学生相等，在两分钟时间⒉组织学生相等，在两分钟时间本本进行分组比⒉进行分组比赛。内每人按顺序依次投进行分组比⒉进行分组比赛。

内每人按顺序依次投球场及点示10球场及点示10赛。篮，投中一球计一分， 赛。篮，投中一球计一分，范：分钟范：分钟⒊观察优生的动作，⒊观察优生的动作，得分最多的队为发球⊙得分最多的队为发球⒊教师做裁总结自己的不足之⊙冠军队。⒊教师做裁总结自己的不足之冠军队。部部判篮球教案模板，巡视指处，努力纠正。判，巡视指处，努力纠正。● ●● ●导。要求：1、必须采取单导。要求：1、必须采取单⒋集体评价。手肩上投篮动作，否⒋集体评价。手肩上投篮动作，否● ● ●● ● ●⒋表扬优胜，则不算分数。⒋表扬优胜，则不算分数。X X X分X X X分集体评价。集体评价。22、不比赛的学生观察、不比赛的学生观察比赛学生的投球动比赛学生的运球动作，及时总结，改进作，及时总结，改进自己的动作。自己的动作。33/view/4d4e87c0aa00b52acfc7ca8d.html3/7 4/17/2019篮球原地单手肩上投篮教学设计方案 - 百度文库叙述式教学设计方案模板叙述式教学设计方案模板⒈引导学生四列横队⒈引导学生四列横队放松放松结 ⒈放松活动：四肢放⒈在老师的鼓励下放▲结 ⒈放松活动：四肢放⒈在老师的鼓励下放▲松⒉表扬较好松。

松⒉表扬较好松。5 分钟5 分钟束××××××束的同学跟练××××××的老师跟练⒉教师总结。⒉认真总结，找出不××××××⒉教师总结。习积极的同⒉认真总结，找出不××××××习积极的同部部足，加以改正××××××学足，加以改正××××××学⒊回收器材，师生再⒊回收器材，师生再××××××××××××分分 见。见。⒊教育教师⒊教育学员课外多训练课外多练习场场地预计负荷预计：练习密度：40%地预计负荷预计：练习密度：40%篮球场 1 块、篮球 32 个