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的学习能力方面主要采用下述方式探讨评价法分析推导法自主探究法总结反思法最后我具体来谈谈这一堂课的课堂过程五说教学过程在这节课的课堂过程中我强调突显重点条理清晰紧凑合理各项活动的安排也强调互动交流最大限度的激发师生参与教学的积极性主动性1导入新课23分钟由上节课演过的常识和课本开头的情境设定导入新课导语设计的根据一是概括了旧知识引出新知识温故而知新让学生的未知欲望这是教学十分重要的一个环节2讲授新课35分钟在讲授新课的过程中我突出教材的重点明了地预测教材的难点还按照教材的特征学生的实际校长的特长或者教学设备的状况我选择了多媒体的课堂方法很多教学方式的利用可以让抽象的常识具体化枯燥的知识生动化乏味的常识兴趣华还加强教材中的问题适当对题目进行引申使它的功用非常突显有利于学生对知识的串联积累加工才能超过举一反三的效果3课堂小结23分钟课堂小结的目的是加强了解可以把教学传授的常识尽快地转换为学生的素养简单浅显的教学小结可使学生最深切地理解XXX理论在实际生活中的应用以及随之地培养学生产生良好的时尚4板书设计我非常重视直观地系统的板书设计并迅速地表现教材中的知识点以便于学生无法理解把握我的板书设计是5布置作业针对XX年级学员素质的差别我进行了分层训练这样做既可以让学员把握基础知识既可以让学有余力的学员有所提高使得超过拔尖和ldquo减负rdquo的目的我布置的课堂作业是XXX
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的学习能力方面主要采取以下方法思考评价法分析归纳法自主探究法总结反思法最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程五说教学过程在这节课的教学过程中我注重突出重点条理清晰紧凑合理各项活动的安排