知识整理:英语教案模板空白表格_0

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 多媒体教观赏照片分3、克拉姆斯可柯依唯美油画《无名女郎》 摄影照片《记录马奔跑过程的连续摄影》 6、潘天寿《雄视》画面构成的方式美感。教学方 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7、阿尔伯斯油画《向正方形致敬》几何形体带来 油画《老国王》、吴冠中中国画《春雪》 10 真观赏后，思成独立思伦勃朗 油画 二、怎样鉴赏具象艺术？赏析《蒙娜丽莎》达?芬奇 教师提问： 这是世界上最有名的一幅画《蒙娜丽莎》，同学们对常地温柔；典 时候看到在精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 笑的美丽。《蒙娜丽莎》成功地展现了资本主义上升时期一位城市资产阶级的女性形象。据记载，蒙娜丽 的女性刚失去了自己心爱的女儿，悲切抑郁。画家为了使 她面露笑容，想出种种方法： 唱歌，或说笑话教案标准空白模板，让欢快的 气氛帮助她诠释笑容。 在这一环节当中重点讲解典型形象与典型环境的关系，在主题性作品中，主题的表达只有借助典型形象 境越鲜明、越典型，对主题的表达就越深切，也就越学生看书可调动听众的共鸣和联想使得形成广泛的制约。

具 体P15-P16。 以作品《血衣》、《田横五百士》、《拿破伦一世 具象艺术史人类艺术的主流，历史上产生了长期的精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 就为我们了解跟预测它的形象和主题确立了学生理解具基础。具象艺术的涵义首先体现在它的记录功能上，象 艺术意义 形象直接作用于我们的视觉，并由这种形象组成的独白、情节或主题影响我们的价值判断，从而形成了解跟教 育意义。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 课程名称设计者单位培训学校 张基本表格组成，在核对时要留意以下几点： 1．章节名称根据教科书上的章、节的次序和名称 填写。 在通常状况下，是以教科书上的一节为单位进行课堂教学设计的。如果教科书上的一节在实际教学时必须两堂以 上的课才能完成，那幺在进行课堂教学设计时，既可以统一 设计、分段教学；也可以按学时分别设计、各成模式。 如《初中化学》第二章第二节：原子，统一设计时章节名称能填写为：2. 原子；分别设计时则为：2. 原子跟2. 原子两个设计表。 2．计划学时按照设计的培训实际应该填写。如上 述统一设计，需要两堂课来完成“原子”这一节的课堂内 容教案标准空白模板，因此在“计划学时”栏中要填写“2”；若根据第二种 分学时的设计方案，则在对应的“计划学时”栏中填写 3．教学目标要按照本课程的课程标准的规定，认 真研究教学内容和预测教学对象的特征，提出本节的课堂目 教学目标的编写一般包含了感知、动作技能跟情感三精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 方面的内容。

尤其是情感目标，应在深入探究教学内容的基础上，挖掘、提炼对教师思想、品德发展有切实意义的方面， 因势利导、自然贴切。若本节课跟思想、情感没有直接的、 必然的联系，则不必挖空心思搞形式主义。 教学目标的表述应简单、准确、精炼，概括性强，包括对象、行为、条件跟标准四个要素。它跟表下方的各知识 点学习目标有着直接的关系，但既不是所有学习目标的简单 相加。 另外应注意的是，教学目标涵盖的范围应跟后面“章节名称”栏中所确认的范围相符合。如果是一节的统一设 计，教学目标也应是整节的；若是按学时分别设计的，则教 学目标应是对需要学时教学内容的那一部分，而不是该节的 全部。 4．学习目标描述学习目标叙述的内容分三个部分： 知识点编号指该知识点的代号，它在本课程中带有 惟一性。知识点编号由两个别组成：前边为章、节的代号， 后边为该知识点在本节中的顺序号，中间用短横线相连。如： 2.6－1代表第二章第六节的第一个知识点； 3.2－代表第三章第二节的第三个知识点； 代表第28课的第四个知识点； 1.3.4－代表第一编第三章第四节的第二个知识点。 学习目标指每个知识点所具备的学习目标层次。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 具体表述语句指对学习目标各个层次的详细表述。

在课堂教学的条件下，教学对象特指授课教室的教师，因此在目标叙述中可以省略而不致引起误解；教学条件 一般都在学校、实验室等教学场所进行，如非必要也可以省 略；评价标准不仅特指以外，都以超过本节课的课堂目标或 本知识点的学习目标层次为根据，因此也不必再重复表明。 对于学习目标的详细叙述，只要用动宾短语来表明与学习目 标相对应的学习行为就可以了。如： 5．教学重点和难点教学重点是构成本课程的常识 和素质体系中更重要和很本质的学习内容。教学难点主要指 由于常识的深度跟知识的模糊性造成学员在学习过程中遇 到的困难问题。 在填写此栏时，除须详细地表明重点、难点的内容外，更重要的是考量如何突出和加强教学重点、突破和消除教学 难点。在填写“解决机制”一栏时，应把考虑的详细机制简 要地加以说明。 6．教学媒体的选用对课程课堂设计表中教学媒体 列表的详细落实，此栏共有9 项内容： 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 知识点编号同前。 学习目标同前。 媒体类别指采用的教学媒体的物理形态。一般常见 的外媒有：图表、照片、标本、模型、幻灯、投影、电影、 录音、录像、课件、网络等。除此之外还比如教师