备课笔记

总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 课时单元、章、节总复习课题期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 期末复习计划 教学目的跟要求教学重点、难点 复习要求:1．抓好40 分钟，强调复习课质量。 课堂是教学品质的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默 字所替代，让儿子造成厌恶无聊的心情。低年级的复习课应该紧 扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有趣味的方式，提高学生 的积极性，提高复习课的品质。 2．把好练习关，提高复习的强度。 由于低年级学生缺少自主复习的素养，教师经常以不同类型 的长期训练使学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习 多了，易导致批改的疏忽。我们精心设计练习的方式，出发点是 能提升学生的综合素质，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。 根据学校复习计划设计相应的复习内容，复习方式，力求复习课 不单调，调动学生的积极性。 3．定好时间表，协调复习的进度。 复习重点： 1.要让教师准确认读每篇短文中的二类生字，正确书写要求掌握的一类生字,并可在实际语境中灵活运用。 2.了解跟掌握一些常见的识字原则。 3.用学过的成语说通顺的话，并可恰当使用标点符号。

4.熟记各个单元练习中的词语跟本册书中出现的诗词、儿歌。 5、熟读要求背诵的课本，并可有情感地背诵 板书设计 小记授课时间：200 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 复习第一单元 复习课教学目的跟要求 1、能恰当、流利、有情感地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。 3、学会《汉语拼音字母表》，并可按次序熟记大、小字母，能进行大、小写字 母的转换和顺序。 4、掌握贺卡的书写格式，学会较明白地表达祝贺的含义。 教学重点、难点 熟记本单元生生字及字母表，会背诵课文 一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话 识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话 识字3：（桌、斜）（背诵儿歌） 会意字的构字规律：两个别合起来表示字义。你了解这些会意字？ 识字4：（铁、脚）（背诵儿歌） 形声字的构字规律；由表示音节的韵尾和表示字义的形旁组成。你知 道这些形声字？ 二、复习汉语拼音字母表 1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表 2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P 3、判断下面几组字母按字母表排列次序是否恰当，对的达“”，错 小结做这类题的方法：边背字母表，边顺序，划一个写一个，对齐 再背字母表检查一遍 三、复习贺卡写法1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格 写祝语；最后写署名和日期。

2、每个人都有自己最喜欢的人，是同学，是父亲，是朋友，还是 新年到了，请你帮他（她）写一张贺卡，在里面写一两句祝福的话，他们 一定会比较开心的。 四、课堂练习 1、看拼音写词语 xyngguzhu kung hun huǒshn zhu xipin png mio hng zhǚn 4、按要求分类柿子 苹果 小兔 高粱 大雁 稻子 鸭子 汽车 西瓜 摩托 水果 粮食 动物 交通工具 板书 设计 复习第一单元 小记授课时间：200 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 复习第一单元 复习课教学目的跟要求 1、能恰当、流利、有情感地认读韵文备课笔记模板，学会生字，理解词意，积累词汇。 2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。 3、学会《汉语拼音字母表》，并可按次序熟记大、小字母，能进行大、小写字 母的转换和顺序。 4、掌握贺卡的书写格式，学会较明白地表达祝贺的含义。 教学重点、难点 熟记本单元生生字及字母表，会背诵课文 一、默写本单元词语二、反馈上节课训练 三、综合练习 1、照样子把以下的大写字母和大写字母用线连接出来，再将大写字母 按次序排列。

大写字母按次序排列：2、加偏旁组成新字，再组词。 4、照样子写句子。例：（1）叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 那不是一座会变的路吗？ 例：（2）蓝天上飘着白云。 （高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。 黄叶落出来。 ）果皮是淡果黄色的，还带有些小黑点。6、阅读短文，完成训练。 丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而四肢跟翅膀边儿却是黑的。它的头上就像嵌 着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。 A、找出表示颜色的词：_______________________________B、照样子填空。 一颗红宝石 ）眼睛C、找出一个打比方的语句，用线画下来。 板书 设计 复习第一单元 小记授课时间：200 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 复习第二单元 复习课教学目的跟要求 1、能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵部分词句，学 会生字。2、会帮词汇填上合适的词，积累词汇。3、会用 “有的有的有的”说话。 教学重点、难点 熟背课文、熟记生字 一、提示各课重点《秋游》：（追、喊）用“有的有的有的”说话 《2008，北京》：（场、此）（背诵课文） 《英英学古诗》：（教、静）背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的含义， 体会李白思念故乡和母亲的情感。

《乡下孩子》：（野、嘴）（背诵课文） 二、填词训练 ）汽车小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有 “的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一 个空里可以填几个词，要选更有把握的。 三、课堂练习 1、看拼音写词。 Zhu zh jiojio chnggng guǎng chǎng zuǐba 明亮的阳光 高兴地 高大的双眼 伤心地 金色的树叶 焦急地 4、选词填空渐渐地慢慢地 轻轻地 （1）太阳（ ）往上升。 （2）太阳（ ）走向山的背后。 （3）瓶子里的水（ ）升高了，乌鸦就吃着水了。又又 不但即使 （1）这只苹果（ （2）老师（）教我们知识，（ ）教我们做人。 5、默写古诗《静夜思》并跟相对的意思连出来。 D、秋天的傍晚，明亮的月光照在床前。板书 设计 复习第二单元 小记授课时间：200 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 复习第二单元 复习课教学目的跟要求 1、能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵部分词句，学会生字。

2、会帮词汇填上合适的词，积累词汇。 3、会用“有的……有的……有的……”说话。 10 教学重点、难点 完成各项训练 一、默写本单元词语二、反馈上节课训练 三、综合练习 1、根据偏旁写字再组词。 2、近义词特别（ 真美啊我偏爱 5、按规定填写。 （1）填上合适的色彩。秋天到了，果园里柿子 了，桔子 个描写春天的词语：写一个表示人多的成语： （3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的 ，有的 开心呀！（4）把春天写得美一些：秋天来了， 6、读短文，回答问题。 11 动物的尾巴各有各的好处。鱼的鱼鳍像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾 巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴驱赶叮在背上 的蟑螂和苍蝇。 1、这段话主要讲了 板书设计 复习第二单元 小记授课时间：200 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 复习第三单元 复习课教学目的跟要求 1、理解课文内容，能熟练，有情感地诵读课文和抄写课文。在备考中 可采用填空、接力赛，分角色跟舞蹈背诵等方式来进行检查。 2、复习本单元生字，读准音节，认清字形，了解字义。

进一步巩固对 偏旁部首的认识。 3、复习音序查词典的方式。 12 4、区别形近字、同音字，能根据他们的字形，字义的不同分别组词。 教学重点、难点 能区分形近字、同音字 送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）说说像“喜滋滋”一样结构方式的短语。 说说你还了解什么科学家的名字。二、复习音序查字法 1．看拼音写词（指名板演） shxio ch nng tngnin shn 2．反馈学生板演情况。当我们在写作文时遇见不会写的字该如何办？ 3．复习、指导音序查字法的大概步骤：（语文书第50 A、找出生字相对应的大写字母（音序）B、在词典的音节索引表中，找出相应的音节。 C、根据音节后的脚注在词典正文中找出所需的生字。 4．写出以下粗体字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成） 音序音节 页码 部首 余几画 组词（2 三、课堂作业1、、比一比，组词。 13 jio3、选字填空 1）、我把房屋整（ ）好了。 2）、小强（）在上海。 5、把句子补充完整，并加上标点。1）北京是 板书设计 复习第三单元 小记授课时间：200 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 复习第三单元 巩固本单元生字词语，通过背诵归纳学生易错的字词，强化14 教学目的跟要求 训练。

通过训练巩固上节课的各类训练方式。教学重点、难点 完成巩固训练 一、默写本单元的字词。二、反馈上节课的作业。 1、说说科学家的名字。并写一写。 2．指名背诵课文。（5、6 3、出示“ABB”式归纳的词句。读一读，记一记。三、课堂练习 1.出示备课笔记模板，指名板演 tngwng xing shnkui 2．口头练习。（1）把不是一类的词用“——”画下来。并表明理由。 1、大雁 企鹅 鸭子 黄鹂 2、蚂蚁 蝈蝈 蝴蝶 蝌蚪 3．反馈板演情况。4、阅读短文片段，回答困惑 南极是世界上最冷的地方，积雪最厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅 和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。 1）、世界上最冷的地方是（ 四、课堂作业1、写出以下声母相对应的大写字母。 3、把以下的句子整理成完整通顺的语句，再加上标点符号。1）学校 今天 2）老师故事 我们 3）一只会说话 板书设计 复习第三单元 小记授课时间：200 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 复习第四单元 复习课1、复习巩固大小写字母的写法、用法。

复习第四单元词语。默写。 16 教学目的跟要求 2、、能恰当、流利、有情感地朗诵课文。在同学帮助下，能通过图画， 抓住重点段落理解本单元课文内容。 3、进一步完善句子概念，懂得应说完整的话。复习认识标点符号， 并会恰当使用。4、分辨清同音字，形近字的不同，并可恰当组词 教学重点、难点 能通过图画，抓住重点段落理解课本内容 二、复习填上合适的词句及标点符号。1．本单元我们了解了几个性格不同的小动物，你可有正确的词语来 表示他们吗？ 出示：（ ）的小鹰 ）的乌鸦2、你了解童话故事中也有什么不同的词语来体现他们？ 根据学员的提问板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人） 3、复习标点符号。 （1）出示句子练习加标点。 老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的兔子骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说 我已经发现大海啦 （2）指导加标点的方式： 再读句子判断标点运用是否精确。三、课堂练习 1、给词语加上合适的标点符号。 秋天果子长得好季节果子长得好吗 秋天果子长得很好啊 奶奶可喜欢我啦 你明白这是谁的铅笔吗 新年演出上 大家玩得很开心 小鸟飞来了 会说哪个呢 17 2、听写本单元词语。

四、课堂作业 1．看拼音写词语 zhundng gng jizhǎn ch 3、加标点请你跟我们一起做游戏吧 王丽的唱歌得真好看啊 星期天 我去少年宫画画 你的妈妈在哪儿工作 4．填上合适的词 ）的乌鸦（）的小白兔 板书 设计 复习第四单元 小记授课时间：200 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 总备课第课时备课笔记1 总备课第课时单元、章、节总复习课题 期末复习计划课 单元、章、节总复习 课题 复习第四单元 复习课18 教学目的跟要求 １、归纳本学期学习的词语，并分类练习