中学数学老师招聘面试，有哪些能参考的视频吗？

【面试】

由于毕业季第一次参加学生招聘会考，根本不知道学生招聘面试的考核方式跟内容，于是抱着试一试就当积累经验的看法去参与面试了。通知八点入场，七点半我前往大学附近，刷知乎和百度看经验贴，把一些专业性较强的弊端，例如“班级活动主要有哪些类别”“新课标的新观念是哪个”等难题抢着记忆，心里还是很紧张，毕竟第一次参加学生招聘面试，毕竟打的是毫无打算之仗。

面试过程：

一、8:00进入大学，所有不同学科的面试者在一个或者几个候考室等待；

二、8:30请学校里每个学科出一个代表进行抽签初中语文试讲万能模板，例如到场6个学科，那么6个人进行抽签，决定哪些学科先考试。请注意：8:30未来视为弃权，当天有个考生8:40到场被拒之门外，听门卫叔叔说哭得更难过，所以朋友们考试一定计算好时间提早到，规则更严格的！最近考试手气都不好，语文学科我抽签的序号为1，意味着语文的所有考生重考。学科序号定好好，进行学科内个人顺序抽签，我又抽了2，心里可兴奋，同时也更期望。进行个人抽签后会发序号贴纸，需要贴在自己的帽子左上面，这是我们的考号，考试不允许暴露姓名学校等个人信息。

三、进行即将面试。1号面试完，有引导员引导我到面试房间门口，门是上锁着的，这个时侯不能冒然进去，我的做法是大声敲门，然后过几秒慢慢走进去。一出来，教室的椅子被推到右边，考官呈马蹄形分布，中间一排大概5个老师，左边桌子是监督员和记分员，右边桌子是另外两个老师，整场面试考官人数为7个人。后期进行查询得知，面试考官构成如下：核心考官，包括本学科专业学生；其他学科优秀校长；教育总监部门的领导。当时发现这么多人，我的心态的惊讶和兴奋的，但是一定要做到面不改色。我看见考官面前有一张桌子和沙发，我跑过去站在桌子面前，大声地说：老师好，我是2号考生。说完鞠躬，表示尊敬，然后坐下。这时候，对面一个考官开始机械化说明：考生你好，欢迎你参加我校面试，面试题目为2题，面试环节为5分钟，第一题2分钟，第二题3分钟。你面前有题目，我今天开始念题目，你可以边唱边思考，我念完题目你马上开始作答，作答前请说“考生开始答题”，作答后请说“答题完毕”。现在我起初念题目：......。当他念完题目后，我看到计时器“滴”的一声就响了，来不及过多思考，我便开始提问，当第一题答完后，计时器“滴”的一声停止了，每道题都会精确计时。（题目及经验在以下简要分享）答完后，我站起来，大声说：谢谢老师，然后出去。出门后引导员引导我到达候分室，我是2号考生，等3号考生面试出来后，我被请到面试教室看分数，我面试的两所学校不一样，第一所学校是到面试房间左边桌子计分处看纸质版打分条，上面有所有的分数，你可以看见在你后面同学的面试成绩，也可以看见所有考官给你的分数，当时很兴奋只看了我后面的成绩为73.8，我的成绩为80.6，引导员会请签字后领取个人面试成绩单，然后离场。第二所学校是到面试教室中央，记分员播报“2号考生，你的名次最后评定为XX分”。

四、听完分数后就可以收拾离开了，现在所有考试就会马上公布名次，可以在大学公布栏处等待所有考生结束后公布成绩，这样就可以了解自己能否进入复试环节。一般处于复试比例为1：3，也就是招聘1个老师， 会遴选面试前3名进入复试环节。如果有事情必须离开，也可以等几天后通过地方教育局官网查询复试公告。

面试成绩单如下：

面试心得：

一、面试装束：

1.不用穿职业装，但是要选择倾向职业化的裙子，并且扣子扣好（特别是呢子大衣，请扣好），不要穿超短裙或者细高跟；

2.头发半扎或者全扎，根据自己的形象选择发型，切忌全部披下来！

3.化淡妆显得气色更好，切忌浓妆艳抹，大方自然就能。

二、面试礼仪：

1.将序号贴贴在自己衣服左下侧的位置，一定要贴牢固，并且面试前检测是否完好；

2.进入面试教室前避免直接闯入，请大声敲三下门，然后慢慢跑到教室中央；

3.面试开始前请大声看着考官说同学好，面试结束后请大声看着考官说感谢老师；

4.面试作答时请目光正视考官，切忌目光放空或者对着某一个考官看，答题时要目光来回扫前面的一排考官，亲身实践表明，答题时发现某一两个考官点头，会瞬间下降自信心，有利于后面的答题；

5.由于思考时间短，难免会出现卡壳或者说错字等情况，心里要暗示自己这是正常的，千万不要停下来或者表现最慌张，要立即纠正回来再次答题。

6.注意答题时间，超时会被规定停止作答并且扣分。我后面的考生因为超时分数最低。

三、面试题目及方法：

我本来没有准备面试，但是鉴于本人性情从小到大一直是可爱活泼的类型，参加各类活动初中语文试讲万能模板，有更丰富的上台经验，所以累积了这些经验，没想到面试却厚积薄发。在此，我仅就面试的4个题目，做一些详细的剖析，实属本人的愚见，但愿对他们有所帮助。

第一所中学的面试题目一般如下：

1.你觉得作为一名优秀的老师更重要一种品质是哪个？成为一名优秀学生的两种特征是哪个？

下面就我的提问举例：考生开始作答，我觉得一名优秀的同学更重要的质量是有热心，因为关爱学生是老师道德要求的核心跟灵魂，老师只有爱学生能够非常认真地知道跟研究学生，然后用自己的专业知识和素质给教师更好的教育。我觉得优秀的教师必须具有有爱心和认真这两种特征。学生只有有关爱，对生活增添激情和期望，对学习充满动力，才能更好地学习；毛泽东同志曾讲到：世上无难事，只怕肯攀登。所以我觉得学生一定要具备扎实的心态，这样才能认真钻研和学习，取得好的成就。答题完毕。

解析：划重点！！！第一道题目有两小问，不可漏答！并且每小问的设定不同，一个是答一种品质，另一个是答两种！你们看见题目时一定要第一时间抓住其中的重点，这显著就是考验心态和素质的陷阱，大家应留意哦！我曾经很紧张，并且没有思考很多，基本上想到什么说什么，这道题我自认为答得很一般，但是在我的提问中，可以看到如下亮点：一是有简练，完整地表达自己的看法以及陈述原因；二是提问观点后用较为专业结合生活化的语言进行理由的表明。

2.你有一个女教师喜欢唱歌甚至想跑艺考这条路，但是父母不支持以及帮学员报了课余补习班，学生更抵触因而逃课。这时候，学生跟父母都向你询问，你该如何办？

下面就我的提问举例：考生开始作答，我会这么处理：首先我会在生活中认真观察这个学生能否是真的偏爱画画，还仅仅一时兴趣，并且考察该学生的绘画能力，考虑她的画画能力能否能往以后的职业发展，如果可以，那么我会找到教师父母，适时请妈妈观察教师的画画的成果，理解学生美术的兴趣跟能力，希望父母无法理解以及支持学生。如果我观察到学生针对画画只是一时兴趣，那么我会请父母理解学生的兴趣，不要扼杀了儿子的兴趣，在补习的同时也应给出一定的时间自由使小孩画画。同时我也会与教师交流使她尊重父母的苦心。最后，我会请师生跟父母一起，我成为第三方进行交谈了解。答题完毕。

解析：这是一道材料剖析题，考察的是教育机智，因此提问的之后考量应全面。在探讨问题时，要考虑到题目中的主体，该题中涉及到“学生”“家长”两个主体，那么应分解情况，当学员怎么样的时侯，家长必须怎么样，当学生另一种情况时，家长必须怎么样。这是我答题的想法。思考时间有限，我能做到的程度只能这么了。

3.你觉得学校跟中学教育的相似点和不同点是哪个？你能否愿意调剂到学校当同学？

下面就我的提问举例：考生开始作答。我觉得学校跟中学教育的同样点是：第一，它们都属于九年义务教育体系之中，具有基础性、全面性；第二，它们的教育主体都是正在演进的学生，我们要以发展的心态来对待学员；第三，老师成为教育者应该具备专业知识和心理健康常识；第四，它们的教育内容带有基础性。它们的不同点是：第一，小学跟高中的心理健康状态不同，例如一年级的教师，我们应帮助他进行幼小衔接，进行过渡，而初中生有青春叛逆期，老师应按照不同发展特征进行因材施教；第二，小学的教育内容最具备基础性，初中的教育内容比学校程度会拔高一些；第三，中学校长在教育方式跟教育方法上的规定更高。如果我录取了，我愿意调剂到学校，我持有大学数学教师资格证，小学初中高中我都可以教，我的目标就是想作为一名同学。答题完毕。

解析：这一题有两小问，第一问为专业性非常强的题目，第二问为依照大学办学实际的题目。看到这个题目，我第一时间想到这所大学为九年义务一贯制的中学，因此或许应该老师打通关，从高中带到大学。我们在面试的之后也一定要提前做好准备，多认识这个学院的办学宗旨、办学理念、实际状况等方面的内容。在提问第一个问题时，我看见题目是最懵的，觉得题目最专业，不好答，但是镇定几秒后，我理清了想法，现在总结如下：遇到专业性较强的题目，要分解题目主体，例如这个题目中主体为学校跟中学教育，范围很高，那么必须我们再细分为教育性质、教育主体（学生跟老师）、教育内容，然后有条理得从这几个方面进行作答。当然，时间有限，我只想到了这么多。第二问是送分题，因为考题明显说明不愿意调剂录取可能性会增加，所以态度要明确。

4.你今天接手了一个成绩最差的学校，你成为班主任应该怎样管理？

下面就我的提问举例：首先，我会找到之前带这个学校的班主任，当然我会以迁就和请教的心态去问问之前的班主任这个班的情况跟带班心得；然后，我会认真观察这个学校的班干部的情况，因为班干部是这个班管理的核心队伍，感受班风；最后，我会使学生喜欢我，因为我是教英语的，语文教师是一门言语学科，教师的人格气质很重要，我会使学生喜欢上我，认可我，这样它们能够服从我的管理。考生开始作答，答题完毕。

解析：这是一道材料剖析题，考察的是学校管理方面。在探讨问题时，要考虑到题目中的主体，该题中涉及到“班级”这个主体，这个主体又可以细分为之前的班主任、班级的教师，根据学校管理的相关理论，又可以将学员分为班干部和通常教师，我的答题思路就是这样。

【复试说课】

在得知两所中学我都进入复试这个结果后，我心里非常兴奋，因为自己本就是抱着试一试的态度去积累经验的，这一次尝试了面试，还可以见识一下复试说课是哪个样子的，我认为最值得。学校公布复试通告到即将复试有10天的时间，但是在只有7天的时间我才结束我的专业实习，于是复习时间只有7天，除去周末正常休息（说来惭愧，本人研究生以来周末没呆在大学过，都会回去游玩放松），最终唯有5天的过后备考。但真正开始复习的之后我的态度出现了差异，因为我觉得两所中学我的排行分别为第二和第一，我好好搏一搏，第一所中学我还是可以逆袭的，第二所正常发挥应该可以稳上（因为面试分差巨大），当时抱着“要是两所学校都录取了我就可以择优就业”的看法开始复习，没想到努力加本命年转运后来真的实现了。

正式开始复习的第一步就是了解说课是哪个，然后按照说课的环节进行各个突破。我将我全部的打算资料分享给你们，希望对他们有所帮助：

复试结果下来后，一直在两所学校之间抉择，最后做了表格进行对比，以后你们也可以做表格来理知道想法。

最后，希望看过此文的大家全部上岸！加油哦！