幼儿园小班《小熊画大树》教案

幼儿园小班《小熊画大树》教案模板

活动目标：

通过活动使儿童进一步认识树木是我们的好朋友，激发儿童喜爱树木的亲情。

引导幼儿细致观察树木，积发幼儿的想象力。

欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

活动准备：

树干、带有一小段树干树根和树木的上半棵大树；故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。

活动过程：

一、引起兴趣

（出示小熊）小熊想做哪些呢？你从哪个地方看起来的？猜猜看小熊想画什么

小熊为什么要画一棵大树呢？老师来讲一个故事。

二、听“小熊画大树”的故事

1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个构成结构：

粗粗的`树干是树木的身子，（什么是树枝的身体？）长长的树杈是树木的大腿幼儿园小班教案模板，（什么是哥哥的屁股？）树上还有许多漂亮的叶子。

2、小熊发现：咦，大树没有脚，怎么可站着呢？（个别幼儿想象回答）大树说：“哈哈，我的脚长在地旁边，树根就是我的腿。”（大树的腿是哪个？平时我们看得见吗？）

3、提问：

大树的身体是哪个？

大树的手臂是哪个？

大树的脚又是哪个？

你们喜欢大树吗？为什么？

3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在树枝上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树能很好，我们都偏爱它。

三、画大树

1、老师画大树：引导儿童用动作辅助表达有关语句）

小朋友，老师做小熊，你们做树木，画出一棵棵的小树。

什么是大树的身体？

什么是大树的手臂？

什么是大树的脚？

2、肢体语言

（1）你们的身体做哪些？

你们的手臂做哪些？

你们的脚做哪些？

你们的手既可以做哪些？

（2）边蹲下从根起初边做动作，边用“我们”来进行语言表达。

大树是我们的好朋友，它是如此神气！你们想不想画一棵大树？

3、幼儿画大树：

幼儿尝试用作画、撕贴等方式画一棵大树。

四、大树变森林

这么多的大树在一起会成为哪些？（森林）你们喜欢吗？

小朋友们可以在树下做哪些呢？

教学反思：

在活动中大部分幼儿表现积极，但忽略了素质弱的幼儿的体现幼儿园小班教案模板，在这次活动中必须部分指导。

小百科：树木是木本花卉的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为灌木，中国约有8000种树木。

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