美术老师资格证面试考什么？怎样准备呢？

哈哈，终于轮到我们美术大军大展拳脚了，首先自我介绍一下。这里妥妥的一枚非师范设计生，不知道大家考取美术资格证是出于什么样的看法，我身边很多朋友，不管是不是学音乐的，在考教师资格证的之后，都会考虑美术资格证，是认为简单么？

可能很多人认为，不就是个艺术嘛，我既不是不会画画，随便学一学，教教小孩子肯定没问题。我想这些看法也许是针对音乐教师这一职业有哪些误解。美术老师可不是单纯的会画画就ok了。画画只是一小部分，还要掌握丰富的艺术历史常识，绘画手法与方法，各种美术题材等。老师很是在增加学生审美上起着巨大的作用。所以艺术老师也有更不容易的哦！

那么面试的之后考什么呢？其实跟我里面说的是息息相关的，除了考试题目结构化问答，这一部分并不涉及专业的艺术知识考察，所以可以像所有专业那样，或是跟着各大网站自学，或是跟着面试书自学，再或是跟着网课学习，我是后者，跟着“一起考学生”app 上的免费资料学的。资料有一部分可以免费领取，虽然是免费的，但是每道题型讲解过程都是很具体的，问题、解题方法、步骤都具体列举，学上去很方便，省了这些自己总结找题目的时间。

试讲的话，建议你们买一本或者从网上找那个小初高美术教材，这里请按照自己考试省份大学用的教材进行选取。

一、上下打量教材

首先我们的笔试题目是在题库里随机抽取的，也就是说，可能会出现重复出现的疑问，面试考三天如果你是第二天考如此你可以关注一下前一天的考试题目，一定会有人分享出去的，这个之后可以先按题目模拟，准备一下。万一幸运的抽中了这道题呢！

我们抽的笔试题目是按照大学课本里的课程安排的，如果我们事先看过教材，对每一节课程内的插图，配文等有认识，那么在发现片段式的考题时，马上就可以回想到本节课的课程重难点，课程操作等内容。这样在备课的之后时间都会非常充裕，于自己而言，心理负担会降低一些，也就不这么紧张了。

二、给课文做一个全面体检

什么是课文分析？为什么要分析？怎么分析课文？

首先，分析课程可以通过通篇细读文章，包括课程题目、副标题、导读、每一幅图片、引导性的配文、甚至是关键照片的作者经历等。我们的目标是：“没有蛀牙！”哦不对，应该是“不放过一个标点！”

其次，分析全文可以使我们知道本文的授课节奏，在探讨的过程中，确定课程重难点，主题图片的利用跟讲解，剥离出讲解的主次关系，这样可以使我们的备课更加顺利。事先在脑中设想好授课情景。

最后，分析时

第一步：看课题，我们都明白题目通常就是全文的重点问题，从题目中我们应探讨出本课的类别，美术课种类如“造型与体现”、“设计与应用”、 “欣赏与分析”、 “综合与构建”，这四种类，这些只是我们科目三大学过的。每一种课程类型的教案大家必须在科三学习中都接触过。每种课型上课环节中的主次是凸出本课课型的重点。

第二步：在很多例子的课程图片中选取一张符合主题，有意思的截图 进行导入，导入的截图要无法吸引学生的注意力，可以从作者趣事着手，引入他的作品，再从作品中提取出本节课的知识点，例如课程重点是颜色，那么可以指出作品中的色彩表现。

第三步：继续提取图片，大概两三张。这一次提取是为了丰富我们的课程内容，可以用在课堂活动中，如回答环节的修改、学生欣赏、小组探讨材料等。其中针对图片的讲解速度适当加快，有的具体有的一带而过即可。

这里忘记说了小学音乐欣赏课试讲模板，一边分析课程一边着手写教案小学音乐欣赏课试讲模板，把自己的看法记录下来。我想大多数小伙伴应该是第一次面试，可能对着公式化的教案有点头大，不知道如何把它成为一节真实的课讲起来。不妨试一试写几篇逐字稿，也就是像写电影那种，把人物（自己跟学生）对话都具体写下来，标点符号可以使我们知道这句话说出时需要是什么样的心情。以方便我们在讲的之后更好地诠释。我也写了几篇逐字稿，每一篇逐字稿几乎都在一两千字，大家不要嫌麻烦，刚起初没有那么多话可以拿来讲课，但是多写几篇，灵感来了，找到自己的讲话套路随后就可以滔滔不绝的脱稿讲课了。

三、我是戏精，看我无实物表演

我们的试讲说到底就像是一场自导自演的电影，像极了无实物表演，一人分饰多角。试讲的之后使自己成为一个实打实的“戏精”。表情丰富，和自己访谈，仿佛有很多学生坐在台下唱你讲课，有的教师在大声唱歌，那我们是不是可以稍微提醒一下他；有的学生积极提问提出的难题甚至正确率很高，那就得表扬一下他；有的学生对我们的讲解提出问题，那就停下来给他解释一下，同时也应提醒其它朋友......

平时自己练的时侯，记得计时录像，考试时试讲分钟，防止发生超时未讲完的状况。平时还要把控好时间，另外录像可以回看。帮助我们寻求在试讲中的问题。

好，差不多就是这些了，预祝大家有个好成绩！