高中信息技术教师资格笔试《IP地址及其管理》教案_其它课程_高中教育_教育专区

高中信息技术教师资格笔试 《IP 地址以及管理》教案2015下半年教师资格笔试备考已经拉开序幕高中信息技术试讲模板，一篇优秀的讲稿对 面试的顺利是十分重要的， 国家教师资格考试网特为考生献上高中信 息技术教师资格面试《IP 地址以及管控》教案，希望对你们有所帮 助。 一、教学目标 【知识与技能】 学生可具体说出 IP 地址概念;完整复述 IP 地址格式及分类方式， 能借助计算识别出 IP 地址的类型。 【过程与技巧】 学生借助生活例子直观展现 IP 地址的作用跟便捷;通过小组讨 论，自主研究掌握 IP 地址的分类方式，并可恰当判断 IP 地址类型。 【情感态度与价值观】 学生感受通过计算识别 IP 地址类型的学习乐趣， 在进行自主学习 的过程中勇敢摆脱困难，同时增加对网络科技应用的学习兴趣。 二、教学重难点 【重点】 能够理解 IP 地址的概念，熟记 IP 地址的格式构成和分类方式。 【难点】 能进行 IP 地址类别识别。三、教学过程 环节一、导入新课 1.老师运用多媒体播放视频，内容是关于我国首例利用因特网破 获聚众赌博案件 (1)学生观看视频 (2)学生概括视频主要内容 2.设置问题：公安机关根据什么线索进行破案的 ?根据学生的回 答，引入 IP 地址的概念。

环节二、新知探究 任务一、答一答 (1)学生上课教材上关于 IP 地址概念的内容 (2)学生提问问题：“什么是 IP 地址”，老师做补充总结。 任务书二、查一查 1.设置小竞赛，根据查看本机 IP 地址的方式，学生动手操作查看 自己计算机的 IP 地址。 2.请较快完成的朋友说出自己的 IP 地址，老师在黑板上记录。 任务三、说一说 1.学生利用2分钟自习书上内容，讨论 IP 地址的组成特征。 2.教师带领师生结合黑板上记录的 IP 地址，总结 IP 地址组成特 点，包括点分十进制的表示方式及网络标识、主机标识;并借助对网 络号跟主机号的探讨，引入 IP 地址分类的概念。[page] 任务四、辨一辨1.学生们花5分钟时间上课书上内容，小组 IP 地址划分的根据和 规律，小组代表进行提问，老师作总结补充。 2.设置问题：根据 IP 地址分类的特征，分析 IP 地址每个字节可 表示的最大数值高中信息技术试讲模板，同时总结 IP 地址对应的第一字节表示的数值的范 围。 3.设置问题：根据黑板上记录的 IP 地址，判断其 IP 地址类别， 通过学生的提问总结 IP 地址判断分类的方式，并介绍记忆分类方法 的方便形式。

环节三、巩固加强 根据之前学习的内容，完成巩固训练习题： 1.请学生随机说出一个 IP 地址， 设置纠错环节帮助学员进一步理 解 IP 地址组成特征。 2.进一步练习学生区分 IP 地址类别的能力，突破瓶颈。 环节四、小结作业 1.简单解读本节课所学要点。 2.首尾呼应，回顾上课播放的视频，请同学们思考警察到底是如 何依据 IP 地址查获罪犯，根据网络号跟主机对应进行预测。 3.通过上一个问题引发关于 IP 地址管理的疑问， 请同学们课后去 查资料，下节上课时请同学们分享。 四、板书设计本文来自中公教师网未经允许 禁止转载