初中英语学案导学教学模式初探

1

罗淑娟;;浅谈学案在数学课堂中的应用[A];中国化学会第三届关注中国西部地区大学地理课堂发展峰会论文集[C];2011年

2

袁廷新;;学案的编写和使用[A];第四届全国大学化学课堂研讨会论文集（二）[C];2004年

3

陈丽英;;关于数学预习学案的反思[A];中国名校卷（广东卷）[C];2013年

4

戴济林;;对大学物理导学案编写与设计的探讨[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

5

曹玉洲;;初中语文学案设计存在的难题和解决的模式[A];2013年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

6

冯东生;;浅谈基于学案的历史教学过程改进的探讨[A];2013年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

7

张泽元;;实施学案导学 推进有效课堂[A];国家学生科研基金十二五阶段性成果集（华北卷）[C];2012年

8

易善忠;;普通学校“学案导学”教学法初探[A];中国教师发展基金会“全国学生团队建设研究”科研成果集（湖南卷）[C];2013年

9

马贵龙;;如何提高学习导航(即学案)的编写水平[A];中国教师发展基金会“全国学生团队建设研究”科研成果集（山西卷）[C];2013年

10

纪林香;;学案导学,培养教师自主学习能力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年