教案模板-机器人(1)

1 案例 上课地点哈尔滨市师范附属小学 机房 上课学生机器人课外兴趣小组 30 人 主讲老师郭天宇 主题机器人主题班会 一、开场 先帮学生放一段机器人瓦力的视频片段时长 5 分钟。视频的作用有 3 个一是引来学生的注意力让学员先安静下来小学生课前非常吵闹 。二是活跃一下气氛视频选择的比较好生动有趣 让学生以一个轻松的态度起初课程。三是以便于同学对于本堂课主题的衔接开头并与学生实行关系。 二、课前回答 “好了影片看完了有谁知道刚刚那个可爱的机器人叫什么名字” “机器人瓦力 ” 这个难题比较好回答 一般了解的学生会大声的说起来以显示自己 以此类方法开头课堂气氛会渐渐活跃起来。所以同学可以接着学生的提问 “对了今天我们发现的哪个可爱的机器人就是机器人瓦力 今天我们就一起来上一堂机器人科技主题的班会” 自我介绍如果学校校长未介绍过就不用再次介绍了 。 PPT 第一页--封面 三、引导启发式提问 1 “首先说到机器人我想问问大家你们在电视上小说动画片里都见到这些机器人”这时学生通常会非常兴奋以及害羞 “大家积极踊跃一点我们现在是有奖问答有精美礼品赠送啊。

”这时学生会完全放开效果很高。 “机器猫” “变形金钢” “擎天柱” “大黄蜂” “。 。 。 。。 。 ”学生会说这些有的我都没听过不过这不重要重要是使每位学生都参与都思考所以尽量使每位举手的学员都说一下不要打消学生积极性但是教学教师人数很多每个人都说的话都会影响整体课程进度这个应该注意 “好了好了同学们刚刚说了很多的机器人老师小的时候也在动画片看过一些机器人我们一起来看看啊” PPT 第二页--第四页 四、演示环节 今天我带给了一位神秘嘉宾我们先熟悉一下他的个人基本资料PPT 第五页 “姓名罗伯特年龄1 周岁身高40cm体重2.5KG特长跳舞” “大家想不想看看罗伯特长什么样子啊” 勾起兴趣活跃氛围的回答 “想”大家一口同声 小孩就有这个缺点爱打趣 “好有请罗伯特登场” 把机器人拿出来 “罗伯特今天给你们带给了一份礼物大家猜是哪个啊” “跳舞”有的学生说。 “对罗伯特来的之后告诉我了他要帮你们跳一段舞蹈大家可以到讲台前来看啊”学生这时都拥到讲台前了 要的就是这种互动的氛围 带着学生一起玩 让人们忘掉在上课但仍使令她们的注意力全放到上课的内容上。

播放音乐。启动机器人。学生都在看机器人的演出有的还在模仿机器人的动作。表演完毕机器人教案模板。 “好了罗伯特的演出就到这里了请你们回到自己的座位上。 ”进行下一个提问环节 五、引导启发式提问 2 “好了你们看过罗伯特的演出了他们认为罗伯特除了唱歌才能做哪些呢”2 (PPT 第六页) 同学们的提问五花八门奇思妙想异想天开什么都有。 “好好那么你们再把想像放大一些现今不是罗伯特了你们想想机器人都能干什么比罗伯特大的也行。 ” 又是一些五花八门的提问。让学生充分发挥自己的想像调动自己的创造力。 “好了同学告诉各位刚刚你们说的一些机器人已经在现实中推动了。 ” 接下一环节介绍第一类机器人---为人类服务机器人。 PPT 第七页---第十一页 六、引导启发式提问 3 “是不是机器人只能干活呢” PPT 第十二页 “显然不是刚刚我们将要看过罗伯特会跳舞罗伯特是美国的机器人我们再看一段外国的机器人的表演好不好” PPT 第十三页 播放韩国机器人群舞视频播放的过程中进行介绍 “机器人人不仅唱歌就会干什么呢” PPT 第十四页---第十五页 “机器人还会弹钢琴拉小提起太有音乐细胞” PPT 第十六页 “那么魔方机器人会不会玩呢” 我从兜里拿出一个魔方实物问各位 “你们认为我用多长时间能把魔方拼好”与学生进行互动。

我拼个半分钟左右拼不好的话 “像同学如此聪明都不能拼好他们认为机器人多久能拼好呢” 播放机器人拼魔方视频。 七、引导启发式提问 4 “机器人能为人类服务 还更有艺术细胞 还会拼魔方 我们说说机器人还会干什么” PPT 第十七页----第二十页每页介绍 “我们再来看一段机器人踢足球的视频好不好” 播放机器人踢足球视频 “机器人真厉害还更有运动天赋我们再看看机器人还能干什么” PPT 第二十一页---第二十二页逐步介绍至最高级的仿人机器人 播放阿西莫视频 “仿人机器人是机械人的最高峰 它具有像人类一样的两腿双手臂 头部颈部及智能。 ” “但是你们不要被机器人这三个字所欺骗 并不是所有机器人都是人型的 我们再一起看看其它方式的机器人” PPT 第二十三页---二十四页 “大家想不想看一看这三种机器人啊” “想”再次活跃氛围。 播放动物机器人视频 八、与机器人互动环节 PPT 第二十五页 拿出机器人小 Q先介绍机器人小 Q 的使用方式之后安排学生分两排站好进行互动。 互动完毕对小 Q 的神奇功能进行逐一的简单讲解。PPT 第二十六页 “请同学们想一想这种反射式的红外传感器在生活中也有哪里有应用” “干手器” PPT 第二十七页---第二十八页 九、实践动手环节3 PPT 第二十九页 先帮每个老师发一份实验器具立体交通灯机器人教案模板。

播放立体交通灯成品演示视频。 PPT 第三十页---第四十三页 简单介绍元器件名称使学生了解元器件叫什么名字就行。 学生自己动手组装老师旁边指导。 十、有奖问答环节 问两个问题分别赠送两个精美礼物。 问题一 “请同学们说出现在你们讲过的 10 种机器人”奖品机器人瓦力模型一个 第二个问题我们帮女朋友一个机会 “请说出 5 种今天你们做的立体交通灯上的元器件的名字” 奖品立体交通灯一套 收尾总结 “今天我们的课程就上到此处 希望将来变得智能的机器人就出自他们的手中 谢谢你们 ”