幼儿园说课稿模板ppt模板下载

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一、说教材内容 撕纸活动针对孩子们来说，在动手能力方面是一种兴趣非常独特的活动，虽然撕纸这过程在我们成人看来并不是有巨大的作用，但针对孩子们来说却无法打动着它们的眼睛跟动手操作的兴趣，并且撕纸这过程，还可以训练幼儿手指动作的灵活性，曾经在小班的之后，我已观察到孩子们在撕纸过程中的一举一动，看到孩子们积极的兴趣。于是，我通过《逛动物园》这个题材，设计了一节比较生动有趣的艺术撕纸活动，而且儿童对于各类动物还有了相当深刻的印象，然后借助动物的导入，更加提高了幼儿自主参与动手操作的兴趣，所以这一活动又符合了儿童的年龄特点，又符合了幼儿的现实还要。二、说活动目标 在游戏场景中训练有目的地撕纸，锻炼手指动作的灵活性。大胆想象通过撕与添加的方法体现不同的动物。感受撕纸活动增添的趣味与幸福。三、说重点难点重点：让幼儿有目的地撕纸，并借助活动的举办来训练幼儿的手臂动作灵活性难点：让幼儿可大胆想象来借助撕与添加的方法体现不同的动物，并展现撕纸活动增添的趣味快乐。四、说活动准备五、说教法学法教法 我按照幼儿的学习状况跟前提基础，在本次活动中我采取了课堂直观法、提问法、亲身感受的教学方法。学法 幼儿在这撕贴活动中，孩子们通过观察、参与情景游戏的气氛，来促使积极地参与态度，从而直接地发现了诸多不同的动物，并且亲自实践到操作过程中，是幼儿最深入地了解动物，然后在活动中把自己偏爱的动物体现出来。

六、说教学程序 我结合了本活动的目标跟幼儿已有前提基础，我设计了下列四个环节： 1、我以谈话的方式导入活动，看各种动物照片，激发儿童讲述的兴趣。 2、通过逛动物园，导出幼儿学习操作撕与添加的方法来体现不同的动物。 3、引导幼儿自己操作，撕出自己喜欢的动物，并帮添加上动物的嘴巴、尾巴等。 4、评价总结。 1、请幼儿说说自己最喜欢哪些动物。导出幼儿学习操作撕与添加的方法来体现不同的动物。 2、教师出示一张纸，引导幼儿来想象用一张方形的纸跟我们的双手来变，看看有哪位小朋友能够变出你喜欢的小动物，教师适当予以提示，并指出纸跟手指来操作。 3、教师详细讲解并示范撕纸的方式，双手的中指与大拇指相对捏住纸，然后老师示范撕一只猫头鹰给幼儿看。 4、教师出示未撕下来的长颈鹿，请小朋友观察一下长颈鹿身上还缺少了些什么呢？通过询问幼儿，引出要帮长颈鹿添加眼睛、尾巴等，并示范如何添加，（可以撕下一小格子的纸贴起来或用笔画出来）。

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