体育课跨越式跳高教案模板.doc 4页

跨越式跳高教案班级：七年级一班日期：2013年5月6日人数：37教师：刘丹教材内容1、学习跨越式跳高技术教学目标认知目标：积极参加体育课的学习并运用已有的场地设备联系跨越式跳高技术，绝大多数学生无法跨过横杆。技能目标：发展弹跳、灵敏协调等综合素质，为终身体育打下基础。情感目标：培养教师勇敢、果断、吃苦耐劳的信念品质，树立勇于战胜困难和磨难的斗志，战胜并超越自我，体验成功乐趣，促进心理健康水准的提升。课的个别课 的 内 容组织教法练习时间起初部分打算备部分基本部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，报告数量。2、检查服装。3、宣布本课内容任务。4、安排见习生。二、热身活动（一）音乐伴奏：《兔子舞》方法：“left，left —right，right—go，turn around —go，go，go!”在老师带领下，随着音乐的节奏，左脚往前侧摆两次，右脚往前侧摆两次，并腿前进一次，后退一次，前进三次。按照上面的次序体育教案热身操模板，循环进行。（二）徒手操1、扩胸运动（4×８拍）2、振臂运动（4×８拍）3、踢腿运动（4×８拍）4、活动踝腕关节（4×８拍）跨越式跳高（一）辅助性练习 a、上步踢腿、上一步踢腿跳b、模仿过杆动作，两腿依次向前上滑步练习c、原地左、右连续跨越横杆 d、跨越横杆 （二）学习过竿动作 组织与推进：成四列横队××××××××××××××××××××××××△要求：快、静、齐。

（一）组织：成体操队形散开（二）教法：1、成舞蹈队形听口令原地跳。2、全班成一列纵队手搭肩围圈跳进行训练（三）要求：在学生带领下认真进行训练教法：教师带领师生进行训练要求：学生在校长带领下，按 要求仔细进行训练。组织：两人一组，前后组合××××××××××××××××××××××××△（二）教法：1、教师强调要求并介绍辅助性练习的方式。2、教师示范3、教师鼓励学员进行训练组织：两人一组，自由组合。教法：教师强调要求，讲解示范训练方式。教师鼓励学员进行训练。组织：三人一组体育教案热身操模板，自由组合教法：教师强调要求，讲解示范训练方式。教师指导，学生自主选择高度进行训练。教师巡回辅导。组织：将教师按男生、女生分为两组教法：教师示范并鼓励学员训练。教师观察，学生进行示范，并讲解纠正错误动作。学生自主训练，教师巡回指导。教师示范完整动作，学生自主选择高度进行完整动作训练。、3分钟6分钟结束部分（一）放松训练1、初级瑜伽拉伸放松（二）整队集合（三）本课小结布置收还器材下课要求：认真观察学生示范动作，进行三到五步助跑起跳过杆练习。组织：成舞蹈队形教法：教师口令提示放松的方式要求学生总结本节课学习的情况5分钟预 计 生 理 负 荷 与 练 习 密 度场 地 器 材课后记载全课平均心率课中最高心率全课训练强度基本部分练习密度