负荷体育教案模板

负荷体育教案模板

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体育教学设计兰州大学附属中学黄庆一、教学的定义、概念跟教学理论的发展

二、构成教学的要素及互相关系

1、教学中的教师2、教学中的学生3、教学中的课程与教材4、教学目标

例如:发展学生个性,培养学生兴趣,培养学生

竞争意识;陶冶美的情操,培养集体主义精神爱国主义精神;培养教师的社会责任感,朝气蓬勃的精神.

例如:见到对方做不好动作时,不说风凉话;不使朋友一个人做器械训练;细心观察同学的动作,并强调建议;在小组中踊跃发言,主动捡球;在网球赛事中完成自己的职责.5、教学方式与技巧

1、如何恰当理解课堂常规2、体育课教学的常规与意义3、实施体育课教学常规的要点4、体育课要不要运动负荷,体育课必须应有基本的运动负荷

三、体育课目前存在的一些问题

5、体育课的基本跑步负荷是确保较好运动技术的前提条件6、体育课的基本跑步负荷是发展学生身体素质的重要方法7、体育课的基本跑步负荷是学生感受运动乐趣的重要原因

8、保证基本部分有足够的教学时间跟保证基本的跑步负荷不会形成对体育教学的影响9、体育课的跑步负荷安排需要科学合理10、不同的体育课对跑步负荷的不同要求

新授课:根据科技学习应该密度跟强度,

一般为中等负荷.复习课

根据技术学习应该

,一般为中等以上负荷.发展学生身体素质

根据锻炼应该,一般为较大负荷.

探究学习

发现学习:根据训练必须,一般为中小负荷.合作、自主学习课

根据目的和内容

,负荷变化较大.展示、总结课:根据展示方式跟人数

,负荷变化较大.11、体育课是否应淡化运动科技的学习12、上研讨课时须注意的事项

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