小学语文说课稿（模板）

尊敬的大家评委：早上好。

今天我的教案内容是人教版PEP小学英语 年级上册第 单元第 课时 部分。接下来我将从课本地位、教学目标、教法学法、教学过程及其板书设计等5个部分进行说课。

一、（说教材）首先应说的是教材内容以及在本单元中的地位。

本单元主要是围绕 话题展开,本话题与学生生活联系密切，学生为此也有着强烈的学习兴趣，并乐于学习。

版本1：本节课是访谈教学/ 读写课，是上面词汇课的利用跟拓展，它是在学员初步学习了句型。。。。。和一些。。。。。。。词汇后进行教学的, 本课在本模块中起着承上启下/ 复习巩固、单元小结的作用。

版本2：本节课是词汇教学，主要是使教师学习跟掌握单词： ，在通过let’s do/ let’s chant等活动进行巩固操练。让学员把握此部分的单词，是非常重要的，它是接下来的话题学习的基础。

二、（说目标）

基于对《新课标》中有关英语课程总体目标的了解, 及依据学生已有的思维水平跟本课在单元中的作用地位，我将本课时的课堂目标确认如下：

1、能听懂会说句子 / 句型。。。。。

2、能在图文和场景下进行简单的会话和表演

3、能够进行小组合作，培养教师的合作观念；/ 激发师生学习数学的兴趣，树立其自信心；

其中。。。是教学重点，而教学难点是。。。。

三、（说教法学法）

教学有法，但无定法。课堂中，学生是学习活动的主体，教师为组织者和引导者。本节课我主要运用的教学方法是 （任务型教学法，交际法、视听法、全身反应法）等，并营造多种形式的活动，让学员通过 （自主学习、探究性学习、合作性学习），完成任务，感受成功。

同时，以多媒体课件等多种教学方法为辅助，充分利用各种教学资源，使教学活动非常明了清晰、丰富精彩。

四、（说教学过程）

第四个部分是本次说课的重点，即课堂过程。合理安排教学程序是教学成功的关键小学英语说课模板，针对学生的思维水平及本课教材的特点，我将整个教学过程预设分为“复习热身-新课呈现-巩固操练-扩展训练”四个环节。

第一环节：歌曲热身，复习旧知。

播放歌曲《 》。/ 热身游戏：

（通过这首歌的吟唱，让教师感受英语气氛，缓解紧张，同时复习有关。。。的单词，也为以下的学习活动打下基础。）

（这个游戏独特有趣，活跃了教学气氛，激发了教师学习的热情，又增加了学生间的距离。）

第二环节：创设情景，呈现新课。

在场景中，我将运用展开教学，通过 呈现教学内容 ，让学员在自然合理的情境中，学习接受新内容____________。

第三环节：趣味操练，巩固新知。

A. 机械操练；（Train driving game \ Mouthing \ Where is the bomb? Etc.）

B. 引出句子结构；（具体表明如何引发句子结构小学英语说课模板，在单词结构中操练新词）

C. 在有意义的情境操练句子和词汇；

D. Let’s do \ 回到课文；（听课文录音- 回答问题 – 听录音跟读 – 戴头饰表演对话）

通过设计在场景中的 活动，让学生掌握；利用 ，让学生加深对的理解跟记忆；

通过设计 活动，让学生在场景中完成的任务，掌握______。

第四环节：拓展运用，布置作业。

英语教学虽然是把握必定的英语常识，更重要的是应把知识运用到准确的语言交际环境中去，培养学生的综合利用能力。因此，在语言的利用拓展活动中，我利用任务型教学法和交际法，设计了。。。。。。

本课的作业为

五、说说我的板书设计

在板书设计上我采取了直观、明了的板书形式展现本课时要书写的词组和短语。板书分为两部份，一部分是所巩固的英语单词卡，图文并茂；一部分是本节课重点操练的词组问答，让学员一目了然地认清所学习的内容。整个板书重点突显，简洁易记。

以上就是我整个的教学过程，我的这种课堂环节表现了“学中用，用学校”的方法，我相信通过这种的课堂，充分令学员主体参加、体验反思，是一定可圆满完成课堂教学任务的。谢谢你们！