化学导课技能微格教学教案_理化生_初中教育_教育专区

中学化学微格教学教案系 别： 化材学院学 科：初三物理训练目标： 导课技能课 题：氧气的性质姓 名： 王源飞（82） 月 20 日时 间：2015 年 3导 教师的课堂行为（提问、教需课 方 讲解等内容）师应用 生 的 准 备 的法的教学 学 习 教 学 媒技能 行为 体假设你去攀登喜马拉雅激山微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，你将打算什么必用品其中起兴氧气瓶是必不可少的。人不喝趣，回饭可保持生命 6—7 天，然而答人即使处在无氧气的环境中， 经只能保持 6—7 分钟，人自从 验导获得生命时，就与氧气结下了 入法不解之缘，地球上的一切生命提 问体都离不开氧气，人类的制造活动也必须氧气，所以他们曾把它称作“养气”。 在制造生活中氧气仍有着广泛的种类，1如图片：动植物的呼吸、航天 飞船上天、急救医疗、潜水、 金属的切割。氧气可供给呼 吸，那氧气除了这个性质，还 有哪些其他性质呢今天我们 就来系统的学习氧气的性质。学科：高一物理（必修一） 件课题: 离子反应及其发生的条导 教师的课堂行为（提问、教需准课 方 讲解等内容）师应用 生 的 备的教学法的 教 学 学 习 媒体技能 行为三国时期，诸葛亮在七擒激孟获的过程中，蜀军由于误饮起兴“哑泉水”，个个不能言语，趣，回故 生命危在旦夕，巧遇老叟，指答讲事导 点迷津——饮用万安溪安乐课入法 泉水，终于转危为安，渡过困局 。

“哑泉水”为何可致哑，万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙药呢原来“哑泉水”中含2有众多的硫酸铜，人吃了含铁 盐增多的水都会中毒。而万安 溪安乐泉水中富含较多的碱， 铜离子遇氢氧根发生离子反 应生成沉淀而丧失了毒性。那 么什么叫离子反应离子反应 的出现应具有哪些条件呢下 面我们一起来进行研究。学科：初三物理 质课题: 二氧化碳的性导 教师的课堂行为（提问、教需课 方 讲解等内容）师应用 生 的 准 备 的法的教学 学 习 教 学 媒技能 行为 体大家了解吗，有一种物激质,农民伯伯说它是“植物粮起兴悬 食”；消防官兵赞美它是“灭 念导 火先锋”；建筑师们却称它为 入法 “粉刷匠”；环境学家却批评提 问趣，回 答它是导致中国变暖的“罪魁祸首” ，你们猜一猜这种物质3是哪个呢对，这就是我们这节 课的主角，今天我们就来借助 实验研究二氧化碳的性质。4学科：初三物理课题：氧气的化学性质导 教师的课堂行为（提问、教需课 方 讲解等内容）师应用 生 的 准 备 的法的教学 学 习 教 学 媒技能 行为 体同学们我们上节课学习激了氧气的物理性质，大家还记起兴得有什么物理性质吗哪让老 以师带着他们来复习一下。氧气 旧引的色调（无色），气味（无味），新导状态（气体）微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，密度比空气（大） 入法虽然不易溶于水。那么现在我提 问趣，回 答讲解们就来学习一下氧气的此外一个性质—化学性质。5