《护理教育学》学生实践教案_教育学_高等教育_教育专区

台州学院医学院《护理教育学》 台州学院医学院《护理教育学》教案实践课程名称 授课课题护理教育学护理教育的课程课堂目标： 教学目标：了解——课程的功能；护理学课程设定的基本原则；护理学课程变革的趋势； 护理学教学计划的基本结构 熟悉——课程的概念；护理学课程的类别与结构；教学计划的概念；学年制与 学分制；教学大纲的概念、结构跟编写方法；教材、教科书的概念； 教科书的编写方法跟教材的作用 掌握——编制护理学教学计划的方法；教学大纲与教科书的关系 教学重点、难点： 教学重点、难点： 重点：编制护理学课堂计划的方法；教学大纲与教科书的关系 难点：编制护理学课堂计划的方法 课型、学时： 课型、 学时： 课型：必修 学时：2 教学方法： 教学方法： 讲授、提问及探讨 教学方法、用具： 教学方法、用具： 手段教具：多媒体 教学过程： 教学过程：第一节 学习理论在护理教育中的应用 一、行为主义学习理论及在护理教育中的应用 二、认知学习理论及在护理教育中的应用 三、实惠学习理论及在护理教育中的应用 四、人本主义学习理论及在护理教育中的应用 五、构建主义理论及在护理教育中的应用（自学） 第二节 学习的分类与教学 一、学习的分类 二、言语信息的教学 结合实例介绍 结合实例介绍 10 分钟 10 分钟 结合实例介绍 结合实例介绍 结合实例介绍 结合实例介绍 25 分钟 20 分钟 20 分钟 15 分钟三、智慧信息的教学（自学）四、动作技能的教学结合实例介绍20 分钟五、认知策略的教学（自学） 六、态度的教学（自学） 第三节 影响学习的内部原因 第四节 影响学习的内部原因 小结思考题： 思考题： 1、 请说出护理教育课程的基本分类。

2、 分析公共基本课、医学基础课跟护理专业课在护理教育中的关系跟地位。 3、 试评价在护理教学中建立学年制和学分制的优缺点。 4、 根据本专业教学状况教育学教案模板范文，讨论护理课程结构要怎么改革以更好地适应当前教改需要。 5、 某护理专业硕士教师，本学期所修课程跟各门课程成绩如下：护理学基础 3 学分，成绩 89 分；护理心理学 2 学分，成绩 82 分；英语 3 学分，成绩为 76 分；计算机基础 2 学分，成绩 为 91 分。请计算该生护理学基础课程的学分绩点和该生本学期平均学分绩点。 参考资料： 参考资料： 教材:护理教育学（全国高等医药学校课本；第二版，姜安丽主编教育学教案模板范文，人民卫生出版社） 参考书：教育心理学，唐卫海主编，南开大学出版社 课后小结： 课后小结：本次课结合的例子众多，能帮助学生更好地理解，所以基本上学生都可把握该章的知 识点跟重点。 教师审查意见： 教师审查意见：讲解 讲解20 分钟 15 分钟 5 分钟