篮球行进间单手低手上篮教案

教学设计篮球行进间单手低手上篮班级：初三（4）班 人数：28人 时间：40分钟 任课教师：教学内容篮球行进间单手低手上篮---第一课教学目标1、知识与技能目标：了解篮球行进间单手低手上篮的动作技巧，通过学习，使90%以上教师掌握篮球行进间单手低手上篮的脚步（包握原地徒手、持固定球、接进攻完成行进间单手低手上篮的脚步）。2、过程与技巧目标：通过集体游戏、集体训练、分组练习、展示，增进学生的身体协调性和灵活性，激发学生对篮球运动的兴趣。3、情感、态度与价值观目标：在学习跟训练的过程中提高教师团结协作的观念，培养教师勇于摆脱困难和吃苦耐劳的信念品质。教学重点篮球行进间单手低手上篮的脚步——一大、二小、三高跳。教学难点跑动过程中跨步接球的衔接。教学方法讲解示范法、激励法、分小组练习法，纠正错误法等。场地器材篮球场/篮球若干课型课时新授/1课时课的结构教学内容教师指导学员活动组织方式及规定数量开始个别3’课堂常规：1、集

合整队，检查人数。2、师生问好，检查服装。3、宣布本节课的教学内容。4、加强安全教育，安排见习生。1、接受报告，登记出勤。2、检查服装，师生问好。3、宣布本节课的教学内容。4、安全教育，安排见习生活动。1、体育委员集合队伍并报告出勤人数。2、学生成四列横队集合，师生问好。3、认真听讲。4注意安全。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××△要求：1、 快、静、齐。2、师生问好声音洪亮。3、穿运动装。4、见习生做好笔记。课的结构教学内容教师指导学员活动组织方式及规定数量准 备部分12’热身活动：一、在一个篮球场内绕八字运动。二、徒手操：（2*8拍）1、腕、踝关节运动2、扩胸运动3、体转运动4、弓步压腿5、膝绕环三、游戏：篮球发球、运球接力。游戏规则：游戏起初前，把全班学生分成男女比例相同四组。每组成一路纵队，每组排头持球，游戏开始后，排头逐渐运球通过折返点篮球教案模板，返回终点，将球传给

下一位队员再次游戏，直至最终一位同学运球到达终点，游戏结束，用时最短的组获胜。1、教师讲解跑法，领跑并口令指挥。2、教师口令指挥、带操。3、教师讲解游戏规则，并担任裁判。1、全班学生按要求在一个篮球场内做绕八字运动。2、注意动作到位，各关节充分活动。3、认真听讲，积极参加游戏组织：要求：慢跑速度均匀，前后长度适中步伐整齐。组织：八字形慢跑后走成弧形。△要求：徒手操动作到位，有幅度，节拍正确。组织：四路纵队× × × × × × × × × × × × × × × ×△要求：1、认真听讲。2、积极参与游戏，遵守游戏规则，团结协作。211课的结构教学内容教师指导学员活动组织方式及规定数量基 本个别22’学习篮球行进间单手低手上篮：1、动作技巧：以左手发球为例。右脚跨出一大步的同时起跳，接着右手跨一小步并用力蹬地起跳，右腿半蹲上抬，身体重心前移，双手往前上方举球。当身体接近最高点时，左

手离球，右手外旋，掌心向下托球，并充分向球篮上方伸展，接着屈肘，食、中指轻轻拨球，通过指端将球投出。2、口诀：一大二小三高跳。3、易犯错误：a、跨步衔接不连贯造成走步。b、行进间单手低手投篮的节奏不好造成走步。1、通过精彩的足球联赛，篮球巨星的个性动作，提高教师学习的兴趣。让以前爱好足球运动的师生展现。2、教师讲解动作技巧并示范。H:\fanwen caiji two\市委组织部全体赴望奎考察学习主持词.doc3、组织并指导学员徒手，进行篮球行进间单手低手上篮步伐练习。4、组织并指导学员持固定球，进行篮球行进间单手低手上篮的脚步练习。5、组织学员分小组，在篮下进行持固定球和接投球，进行排球行进间单手低手上篮的脚步练习。教师做巡回指导纠正错误动作。6、组织师生展现本课所学成果。1、平时喜好篮球运动的学生展示。2、学生认真听讲解、看示范。3、学生认真练习。4、学生认真练习。5、学生认真训练，并迅速纠正错误动作。6、积极展示。组织1： ×××× ×× △ ×× ××

×× ××××要求：1、教师讲解、示范准确到位。2、学生扎实听讲解，看示范。组织2：× × × × × × × × × × × × × × × ×△要求：学生认真训练。组织3：要求：学生认真训练并迅速纠正错误动作。组织4：322244课的结构教学内容教师指导学员活动组织方式及规定数量结束部分3’放松及课后评价：1、放松活动。2、课后小结与评价。 3、布置课后作业、回收设备。4、师生再见，下课。1、组织学员进行放松活动。2、对本节课进行点评。3布置作业，组织学员回收设备。1、积极主动放松身心。2、认真听讲。3、记住课后作业，主动回收设备。组织：××××××××××××××××××××××××△要求：1、教师带领师生进行放松活动篮球教案模板，点评准确到位。2、学生主动放松心灵，认真听点评，积极回收器材。1