关于：对外英语-汉语授课教学里不可或缺的课件是如何写的

教学重点

抓语言项目：

语音：声调、轻声、儿化、语流变调；

词汇：近义词、同音词、多义词、联绵词、成语、惯用语

语法：量词、语气词、助词、“把”字句、各类实词、特殊句型、语序

功能——意念（介绍、请求、同意、反对、感谢、道歉、看法、意愿---）

教学方法（包括辅助教学方法）

直接法：用词典上的定义，用学生已学的旧词解释……

直观法：教具、图表、动作、表情、多媒体课件……

情景法：设计场景、利用实地情景……

其他：模仿、重复、替换、对比；问答、启发、引导、归纳、演绎……

教学环节（教学方法、时间分配）

课堂教学的主要环节，以教学过程的“感知、理解、巩固、运用”四个阶段为基础。语言课的课堂有五个主要环节：

步骤：

组织教学→复习检查→讲练新课→新课小结→布置作业

各环节所占的时间比例、内容形式（以100分钟为例）

组织教学：2分钟~5分钟

点名、问候、用轻松的话题活跃氛围、介绍本节课的课堂目标跟内容。

内容导入：文化导入、旧知导入、情景导入、教具导入、随机导入

方法：提问、回忆、讲述、对比、游戏……

复习检查：10分钟~15分钟

检查与巩固：听写、快速问答、复述、讲解作业中的问题……

讲练新课：70分钟~80分钟（讲：三分之一对外汉语试讲教案模板，练：三分之二）

强调精讲多练，注重借助对外汉语试讲教案模板，师生互动，精心设计板书，进行情景操练

一般顺序：朗读——词语讲解——分段——提问和回答——归纳段落大意——讲授语法点——操练

新课小结

归纳总结新的语言点、重点内容……

布置作业

造句、作文、预习……