机器人公开课教案详案

《机器人》郭洋 教学目标： 1、知识与技能：了解机器人的相关常识。 2、过程与技巧：能用身边的材料做一个机器人。 3、情感、态度跟价值观：启发学生对科学技术发展的关注，激 发学生热爱科学的热情，培养教师的变革精神。 教学重点： 了解机器人的类型、特点跟功能。 教学难点： 利用身边材料设计制作机器人。 教学准备： 课件、图片和制作应该的材料。 教学过程： 一、情景激趣导入： 1、有一个小家伙来到了我们这儿，看看它是谁？师手里拿着已 经准备好的机器人，展示给你各位。你们喜不偏爱？ 2、出示课题。 二、新授、欣赏、感知 1、 师回答： 那么哪些是机器人？根据你的理解小组探讨一下吧。 小组探讨。讨论完毕，生回答。 2、看来大家对机器人的知道能真不少啊？老师呢给各位带来了 一个短片，我们来更进一步的了解机器人。在看片段之前，仔细听短 片的语言表述，找出哪些是机器人。播放视频，学生认真观看。 3、视频播放完毕，师问：那什么是机器人呢？出示机器人定义， 生齐读。机器人是从事有用活动的机器并带有自主行为能力。 4、我们将要知道了哪些是机器人，那么我们来认识一下机器人 有这些特点吧。 播放视频， 学生认真观看。

师回答， 机器人有哪几种？ 学生提问。师出示相应的类别。5、那么你们想一想机器都是人的样子吗？机器人能帮助人做什 么？小组探讨并提问。 6、下面我们一起进入到机器人的世界去一探究竟吧。出示各种 各样的照片。学生认真观看。 7、机器人的世界能真是丰富多彩啊，它们可做许许多多事情， 它们能真是强大。下面我们欣赏一下同学们是如何体现机器人的。出 示作品。学生认真观看。 8、作品赏析完毕后，师语，同学们用白色画布画出了五色绚烂 的机器人世界，老师要用另一种方法来呈现机器人，大家看，老师手 里拿的哪些啊？接下来老师就用手中的夹子给你们示范一个机器人 吧，大家想不想看？按流程边讲解边示范。学生认真观看。 三、学生创作，教师指导 1.示范完毕后，师语，老师这个机器人的外号叫长臂救援机器人，它 的功能可以救援高处处于危险的人。老师的早已做好了机器人教案模板，估计他们呀 已经迫不及待了，大家想不想做？在做之前呢，你要想一想，要做一 个什么样的机器人机器人教案模板， 都有什么功能， 还要帮机器人起一个响亮的外号， 好，现在组内交流。交流完毕，开始构思。老师看谁制作的机器人最 神气，本领最大！2.学生起初创作，老师巡视指导。 四、作品评价，小结本课 1.老师选出学生作品， 让学生介绍自己的作品， 再进行教师评价， 老师再做出总评。

师总评。同学们发挥自己的想象力，利用自己的小 巧手创造出一个个鲜活有趣而充满时尚的机器人， 老师为他们点个赞。 2.通过这节课你有什么收获？看来大家的收获还不少啊。3.师总结：通过本节课的学习，同学们初步认识了机器人的相关 知识，基本掌握了制作机器人的方式，回家之后，大家可以使用多种 材料继续成就机器人。因为生命在于创造，生命在于努力。