高中戏剧欣赏《春江花月夜》优秀说课稿模板

高中美术新课程标准课本

音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

说课稿 / 高中说课稿 / 高中说课稿范文

编订：XX文讯教育机构

高中戏剧欣赏《春江花月夜》优秀说课稿模板

教材简介:本教材主要功能为学习戏剧可以提升质感与生活品质，社会上对学美术的人更常见的评判是有气质有品味，学习戏剧可以提升想象力，音乐是声音的体现艺术，本说课稿资料适用于高中美术科目, 学习后教师能得到全面的发展跟减少。本内容是根据教材的内容进行的撰写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

说教材

1、《春江花月夜》选自高中戏剧欣赏教材中的第二章的第二节，这是一首民族管音乐。

2、它原是一首琵琶乐曲，原名为《夕阳箫鼓》、《夕阳箫歌》等，1925年上海大同乐会的郑觐文、柳尧章首次将其改编成民族管弦音乐，并改名为《春江花月夜》。

3、经过许多艺术家的精雕细刻，这首歌曲已变成我国特色音乐中的一颗耀眼的明珠。在国际上享有盛名。

4、这首歌曲，主要展现了星星在东山升起，小舟在江面上耸立，花影在两岸摇曳的江南风光。主要的古筝是古琴、筝、箫等。

说学情

我们学校的师生曾经没有开设美术欣赏课，所以对戏剧的理解跟诠释能力非常差，但对民族戏剧欣赏的非常少，兴趣不浓。

说教法

根据学生跟音乐的特征，我可选用的教学方法的主要是：

1、启发式教学法：启发学员展开丰富的有时尚的联想，开发创新思维。(音乐是看不到，摸不着的，只有启发学生展开丰富的有个性的联想，才能进一步对音乐的理解，每个人的生活历程不同，文化修养不同，往往她们对戏剧的体会跟理解是不同的。所以鼓励人们展开有个性的想像，只要确实是按照音乐想象的都是正确的。这样不但可提升人们的欣赏水平，还能增加它们的想象能力、写作能力或者促使创新思维的开发。)

2、讨论式教学法：引导学员，展开探讨预测音乐，处进对音乐的理解。

3、音画式教学法：根据戏剧高中音乐试讲教案模板，我在电脑里画了几幅画，把写实的戏剧成为抽象的场景，让学生结合画面来理解戏剧。(我们的学生欣赏水平相当低，很难指把音乐跟它所体现的意景联系起来，甚至有的学生还错误的觉得即使是欣赏戏剧就是听歌曲高中音乐试讲教案模板，有一次我给学生欣赏《梁祝》时，竟然有个教师问：“老师，怎么光有音乐没有人唱呢?”结合画面来欣赏戏剧能够推动教师对美术的理解，让人们了解音乐也有这样丰富的表现力。)

说学法

根据老师的启发和鼓励，学生可用讨论法、分析法、想象法。

说教学目标

根据教材和学员情况我确立了三个目标