初中数学教资面试该如何复习？

面试主要分两个部分，一个是结构化问答，一个是试讲。

结构化问答我觉得很简单，就是问你两个问题，这两个问题主要分类有：时政、时政、职业认知、综合探讨、组织管理、教育教学、人际沟通、应急应变。基本轻松回答就行了，仪态大方，表达流畅，不卑不亢，面带微笑。

试讲是重头戏，也是面试成败的关键。现在的我面对学生即将从容自如了，当时试讲之前也有很担心的，总感到自己话都说不利索，还要做一个演员——论戏精的诞生。基本上教资试讲和教招试讲就是一个人的自嗨，自导自演，自问自答，只要流程可走完，基本过关没问题！试讲完成之后考官可能会针对你今天的试讲问你一个问题，也或许不问（一般是你讲得非常好或者特别烂就不问）。

插一张评分表

面试之前，我买了高中数学的全套电子教材教案教学视频。全部看完肯定不现实，没有那么多时间。尤其是因为各种因素面试试讲教案万能模板，那段时间比较忙，白天都没有时间，只有晚上9点以后有点点时间，基本就用了最终10天9点以后的一个小时，面试过了，对于一个从来没有上过一堂实习课的小白来说我认为自己而是更棒棒的！

我的秘籍：

看了几节教学试讲的视频，真的只看了三四节，我记得其中有一节朱自清的《背影》，还是在中公的公众号推送上看的，基本10分钟的试讲套路就摸清了。接下来就分门别类对应的选取议论文、散文、古文、古诗等文章，每个类别选择一篇，看看它们的教案，基本上不管抽到那篇文章都不会慌了，因为各类型文章的教案套路都摸清楚了。真正有难度的是怎样在10分钟的时间之内把你的教案表达起来，教给教师。在这里，之前笔试时的试卷又可以拿出来了，最后一大题就是教学设计，俗称教案，我把这10套教案的基本框架花两个小时背出来，再用自己的语言组织一下，基本肚子里就有货了。最关键的就是练习说出来！一定要练习！一定要练习！一定要练习！有条件去大学讲台上让同学坐在后面看着你讲10分钟课程，我曾经没有条件，就直接睡觉在家里把木板当黑板练了两三次，感觉自己套路满满，充满信心！

等到考试当天，先抽签决定你的考试顺序，我是我们这组第二个，第一个考生被叫出来10分钟以后就叫了我。我跟随引导员来到一个教室抽取题目，我曾经抽到的是《社戏》，哎呀妈呀！鲁迅的，虽然没有准备过这篇文章，但是还是很熟悉的。备课20分钟以后，直接又把我带到另一间教室的旁边候考面试试讲教案万能模板，我站在旁边，能听明白里面第一个考生他的考题是杜甫的《蜀相》，他温情澎湃，声音洪亮，我认为他在我后面，又讲的如此好，我怕是要被他无情碾压了。只怕考官把他跟我一对比我的分数会更不梦想，想着想着听到“出师未捷身先死，常让英雄泪满襟”我一看到这句，妈呀，这兆头不好，我怕是要出师未捷了，哈哈哈哈（苦笑）。他讲完了，考官没有问他问题他就回来了（没问疑问，没问问题，看来讲的真的挺好），果然声音好听，人也更靓仔，他还对我微微一笑，弄得我最激动了。没办法了，只好硬着脖子上了。结构化没问题，试讲的之后我还没讲完，考官说“好了，时间到了”，我自嗨过头了，没注意时间，就像导演入戏了，演得停不下来，导演应该喊“卡~”了。完了完了，估计没戏了。接着考官问了我一个问题，明显是针对刚刚有个地方没有讲明白，我认为考官真是仁慈，这不是在提醒去我把这个点讲细一下吗？我装作很淡定的样子，讲完了那些知识点，并且还补充上了细节板书。所以认为自己讲的不好的时侯不到最后一刻都别放弃，根据考官提的难题，把自己的课补充完整。

试讲没完成就被评委喊停，考官还提了问题，结果竟然还是过了！过了！过了！