大学生就业指导课论文摘要怎么写 大学生就业指导课论文摘要范文参考

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第一篇论文摘要：大学生职业发展与就业指导课模块化教学设计研究

高校毕业生的就业问题,关乎社会安定稳固。国家仍然将大学生就业问题放在所有就业群体中的首位优先解决,明确规定应“做好以大学毕业生为重点的青年就业工作”,“鼓励青年创客”,努力推动“就业更加充分”,“推动实现更高质量的就业”。可见,当前学校大学生就业工作即将作为一项关乎民生改善、社会稳定、经济升级的重要任务。作为服务与推进大学生就业工作的重要桥梁,大学生职业发展与就业指导课除了帮助大学生全面改善自身综合素质、提高就业技能,同时也有推动社会演进需求与大学生发展之间信息沟通的重要媒介,在推动大学生就业中起着不可或缺的作用。可以说,大学生职业发展与就业指导课不是一个简单的课程,而是一项集学生希望、高校人才培养目标、社会需求、国家发展愿景多维于一体的复杂工程。从性质上看,大学生职业发展与就业指导课是一门为更好地实现大学生就业和职业发展而专门设立的通识必修课程。课程以满足社会应该为核心,强调职业在人生中的重要地位,在帮助大学生树立正确就业观、获得就业知识、提升就业能力,从校园人向职业人转变的基础上,帮助大学生理性地规划自身未来的演进,促进大学生态度、观念、价值的转变,并最后推动大学生的终生发展。然而,虽经十数年发展,当下我国大学大学生职业发展与就业指导课却欠成熟。

对重庆市数所高校大学生职业发展与就业指导课相关老师与教师的调查显示,当下本门课的课堂教学存在教学有效性不均衡,教师团队参差不齐大学教案格式模板,教学方法单一,学生获得就业、创业信息不足等弊端。总结出来,已有的大学生职业发展与就业指导课课堂体系已不适应当今社会环境与学生发展的应该,亟待改变。对大学生职业发展与就业指导课进行模块化教学设计是一条可行之路。“模块化教学”是由若干个能够自成体系的独立的教学板块构成的教学方式,每个教学模块都是一个独立的、具有自身内在逻辑的学习“单元”,将若干教学模块根据一定逻辑进行选取与组合便产生了一门“课程”。模块化教学具有自洽性、独立性、层级性、开放性等特征,其实质是学员中心的课堂模式。运用模块化思想对大学生职业发展与就业指导课进行教学设计,将原先的“学科式”教学模式进行拆分,按照大学生心理发展规律与就业实践必须,围绕大学生就业打算与职业生涯发展的重大主题将教学资源再次融合为逐级递进的若干教学模块大学教案格式模板,让学员在逐个完成模块的学习过程中,获得就业的知识、技能并成立起终生职业发展的就业心态。大学生职业发展与就业指导课模块化教学设计,从过程维度来看,体现全程化特点,即大学生职业发展与就业指导课程贯穿于大学生从新生入学到结业离校为止的整个学校学习生涯,并按照不同年级学员的学习、生活、心理特征跟需求,分阶段、分方法、有针对性地推行相关模块教学与就业服务指导工作；从教育者主体维度看,体现全员化特点,即借助任课教师、学院专业教员、辅导员、学生队伍、社会力量等无法运用的一切教育主体；从教学内容维度看,体现立体化特点,建立围绕四大主题的教学模块群；从课堂资源维度看,体现信息化特点,以信息资源(特别是网络化信息资源)为线索整合各方面教学资源。

大学生职业发展与就业指导课模块化教学设计,以职业生涯理论、教学平台设计理论、教学主体间性理论为基础,遵循系统性与辩证性相结合、发展性与平衡性相统一、预设性与生成性相协调和模块化与最优化相一致的四个基本原则。大学生职业发展与就业指导课模块化教学设计由教学模式设计、教学目标设计、模块化教学内容设计、模块化教学方法设计跟课堂评价设计五个别组成。模块化教学模式设计涵盖“知可通达”职业人和“全面发展”幸福人模式；模块化教学目标设计包含确立教学目标、分析教学目标、分析学习者特征三个主要任务；模块化教学内容设计主要包含职业生涯发展教育、就业能力拓展教育、求职就业技巧教育三个方面；模块化教学方法设计能借助讲授法、模拟教学法、分组教学法而推动；教学评价设计则包含评价的内容跟步骤设计。大学生职业发展与就业指导课模块化教学实施的主要思路可借助主题单元式教学思路、分类——整合式教学思路、案例式教学策略、报告式教学思路并且360度反馈评价策略等推动

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第二篇摘要范文：大学生就业指导课全程化、分阶段教学探微

大学生就业指导课在我国是一门新兴的课程,只有分析大学生就业指导课课堂的状况及困惑,树立大学生就业指导课全程化教学的观念,改革跟创新大学生就业指导课的教学方法,加强师资团队的建设,才能不断提高大学生就业指导课的课堂质量跟教学效果.

第三篇大学生就业指导课论文摘要：大学生就业指导课课堂模式研究

开设就业指导课是大学面对大学生就业难的重要措施,一方面借助专业化、全程化的就业指导可以减少大学生的就业能力,帮助大学生顺利就业,另一方面就业指导课本身就是大学生成才教育的重要环节.大学生就业指导课必须作为大学的选修课程,由于开设时间短,缺乏优秀师资,我国大学就业指导课课堂存在很多弊端,比如教学内容过于注重技巧忽视教师能力的培养,教学重理论轻实践,实效性不强,教学方法简单僵化等.高校就业指导课必须加强案例教学,丰富培训方法,增强互动,更多结合就业实际,进行实地参观等教学方法,切实加强课堂质量跟效果.

第四篇大学生就业指导课论文摘要模板：大学生就业指导课新型教学方式推动研究

本文分析了现行大学生就业指导课课堂模式在教学安排、教学内容、课程定位方面存在的难题,提出了大学生就业指导课理应树立的新型理念,以及怎样形成以人为本、科学发展的大学生就业指导课新型教学方式.

第五篇大学生就业指导课论文摘要怎么写：对大学生就业指导课课程建设的理性探讨

就业指导课是高等学校开设的一门新课,这门课必须用新的模式跟理念来建设.加强学校就业指导课课程建设,必须以演进的观念,明确就业指导课的含义和特点,用平台的方式完善就业指导课的内容机制,以创新思维设计就业指导课课程建设的基本模式,从而从教学过程的角度,深层次地、理性地了解大学生就业指导工作的规律跟实践方式.

第六篇摘要范文：对大学生就业指导课潜在危机的探讨

随着大学生就业压力的不断加大,开设大学生就业指导课作为当务之急.大学生就业指导课的潜在危机主要体现在:就业指导课缺乏新意,任课教师水平参差不齐,课程开设时间滞后.为此必须增加对就业指导课意义的了解,改革教学内容及技巧,加强就业指导课老师团队建设.

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第七篇大学生就业指导课论文摘要范文：关于大学生就业指导课教学改革的探讨

就业指导是帮助大学生顺利就业的重要方法,开设就业指导课是进行就业指导的重要内容.从总体上看,该课程的建设还存在例如学校了解不足、教学方式欠缺多样性、教学内容缺乏针对性、教学水准参差不齐等弊端,远远不能满足社会的还要以及学生的期望.因此,高校就业指导课程要不断推行教学改革,总体规划、统筹协调,全面深化教学内容、教学方法、教学管理、教师团队、学科探究等方面的建设.

第八篇大学生就业指导课论文摘要格式：大学生就业指导课存在疑问与演进创新的探讨

随着我国从精英教育阶段跨越到大众化教育阶段,高校大学生人数不断增长,特别是在金融危机的影响下,就业前景十分严峻.本文针对当前就业指导课在实行、效果上的存在疑问,提出就业指导课课堂的演进和变革的看法,使大学就业指导课从根本上强调大学生职业生涯规划指导、职业素养与素质或者心理素质的提升,把大学生培养作为满足社会应该的职业人才.

第九篇大学生就业指导课论文摘要：开设大学生就业指导课的重要性与反思

当前学校毕业生就业工作是大学工作中的一项重要工作,大学生就业指导的效果如何是制约毕业生就业工作的重要原因之一.本文站在学校怎样做好毕业生就业工作的角度,明确了在大学生中设立就业指导课的重要性和必要性,深入探讨了当前学校中大学生就业指导课开设的状况及存在的突出问题,并结合工作实际,提出设立大学生就业指导课的建议及对策.

第十篇摘要范文：对推动大学生就业指导课建设的探讨

在学校开办就业指导课是一新事物 ,就业指导课是就业指导的重要部分 ,是高校自身存在与演进的应该 ,是适应就业政策变革 ,加强素质教育的应该 ,是成立开放的高等教育格局的还要.加强大学生就业指导课的建设 ,要从提升认识着手 ,建立健全的就业指导体制.

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