如何轻松搞定教师资格证考试的课堂设计?看这里,看这里
考试资料在手,考试不用愁!
被教学吓到只能复习?
为教学设计秃了头?
教学设计真的有这么难吗?
对呀,哪里都难!
去年我看见这种教学设计的之后,差不多也秃了头。
这可咋整!
而且去年考教资之前,我们还没有上课程资源研发这个课,对,我就是师范生。
经过大三课堂有关的课程,我终于写了这些教案。
经过两次面试,我还是写了这些教案。
题目我终于忘了,书上是啥内容我也忘了,当然,考试的时侯我写了哪个鬼东西我也忘了。
所以目前我把我针对教学设计的理解与技巧,写在这里,如果认为我跟书上给的模板更不一样。
可以不参考。
教学设计当时有一个名字,叫教案,也就是教师写的讲课技巧,写过企划的小伙伴,就马上就能理解。
教案,就是一个教师对于上课的想法。
明确了这一点,就一般懂了教学设计一定要有一个流程,这个步骤叫做教学过程。
教学设计通常应包含很多东西:
题目:你要讲的课程,例如氧气,岳阳楼记,代词,这种通常题目会给出,好像我们经常写什么报告一样,居中写好。
教学目标:知识与技能,过程与技巧,情感态度与价值观。这三个必须都写
这些教材上有,至于不知道怎么写的,可以多看看教学设计。
知识与技能常用语:认识,了解,知道,一般都是比较高级的知识。
过程与技巧常用语:通过...掌握,体会以及掌握,一般指出过程,最后学会了哪些知识
情感态度与价值观常用语:树立,养成,培养,一般是针对这个学科的心灵感悟和恰当的学科意识。
所以我建议你们下载一个软件:百度文库。
里面有相当多的教学设计可以参考,我刚起初学写教案就是在这里看的。
教学重难点:是针对这堂课的重点和难点,这个看你们的自我把握能力。
教学方法:教学方法书上有,这是必须大家理解记忆以及利用的,这还是科尔多考点哦。
教学过程:这是一个教学设计的灵魂,很重要。
一般都包含情境引入(实验导出,问题导入,多媒体演示导入这些)。
讲授新课,讲授新课就要自己安排进度,可以把每一步的过程都写上,如果真心不知道可以回忆一下老师原本是如何讲的。
课堂小结,可以把板书上面的东西总结一下。
布置作业,布置作业也有课堂的一部分,例如完成导学案,习题作业,或者预习。
板书,板书是将这一节课更重要的东西板书出来。
并不建议你们像教材上这样将教学设计分为三部分的哪个表格,也就是有老师活动,学生活动也有设计动机的哪个。
浪费时间。
教学设计必须简单明了地告诉学生本人教师资格面试教案模板,而考试的之后是告诉阅卷教师这节课该如何上。
所以环节大于字数多!
说句实话,大家看见那么多字密密麻麻的头不痛吗。
所以要帮阅卷老师直观感觉到你的整体节奏。
下面这张图是我写教案的大概模板:
字丑可以忽略,一定要get到精髓啊。
考试的之后还没怎样学会写,所以写的哪些鬼东西我终于忘记了。
面试的之后我就是这样写的教案,字大,好找!
我这个模板对于啥也不会的小伙伴,如果有更好的方法,那就不要看我这个啦。
完美主义肯定会追寻标准答案那样的教学设计,这个,我表示做不到,想想我们曾经做数学阅读题,有几个能写这么标准的。
我的方法是简单明了,不耽误时间。
阅卷老师看那么多肯定也更困吧。
教学设计呢,孰可生巧,不要抗拒。
不要觉得字那么多很麻烦!
真的,写个四五个,就差不多基本流程就懂了。
要想着,这次学会了,面试的之后是不是能立刻写下来,要知道,面试时间是会考考的之后呀。
哪有那么多时间准备!
我就是那个每次都更懒,然后不写,到了考试瞎编的反面教材,所以我只考了75分呀,要是再倒霉一点。
我就过不了了。
因为我只考过数学学科,平时学校训练也只有初高中,其他学科我是一概不知的。
不过每门课的专业名词不同嘛,语文包括字词句子文言文之类的,那么这些动作性术语就是熟读默记或者理解嘛。
以此类推,大家多上百度文库看看教学设计,至于上面的哪些学情分析以及课堂反思。
emm,我从来没写过。
毕竟我分析不起来,几个重要方法写了,应该差不多的。
最后教师资格面试教案模板,也是很重要的!
写不起来的之后就想这不是考试,这是你在上课,你必须如何上课,情景代入。
效果超棒!
任何工业品都有设计使用寿命