教学设计论文,关于高职会计课程微课设计应用

导读:该文是课堂设计论文范文，为你的作文提供相关参考。

朱彬彬 湖南铁道职业技术学院

摘 要：微课作为一种新型教学方法,由于其短小精干、教学效果颇好,易于为学生接受,被广泛应用于会计教学中.基于此,笔者在此将《基础会计》中“填制和审核原始凭证”内容设计制作成“微课”,并借此成为实例预测总结高职会计课程微课的研发与应用的经验.

关键词：微课；基础会计；教学设计；原始凭证

中图分类号：G434；F230-4文献识别码：A文章编号：1001-828X(2015)020-000409-02

随着新兴媒体的不断发展,高校教学中正广泛的应用信息化手段推行教学.“微课”作为一个新的课堂模式跟学习方法,让越来越多的学习者更乐意接受,让越来越多的教育工作者觉得创意设计大有可为.“微课”不但让课堂教学中的资源利用率大幅提高,还让教学更具感染力,使教师的教学学习品质跟效果有了巨大的提升.

微课程(microlechtre)是2008年由美国圣胡安学院高级教学设计师戴维·彭罗斯首创的.课程概念.在美国则是2010年由广东省佛山教育局胡铁生率先提出微课概念,其后不断加以修正,对微课的探究是很具有影响力和代表性的.微课是以微课堂视频为主要契机,教师对于某个学科知识点或课堂环节而精心设计跟开发的一种可视化的、支持多种学习方法的在线视频网络课程.微课也以其‘视频为主、主题突出、短小精悍、资源多样”的特点在国内外教育信息化建设中得以快速演进.本文以《基础会计》中“填制和审核原始凭证”的“微课”设计为例来进行说明“微课”设计与制作的实践方法.

微课的实质是微型化的网络课程,而一门完整的网络课程可以由这些与知识紧密联系的系列微课构成.因此,微课的设计与制作可以在把握学习理论指导下,像网络课程研发这样进行平台的设计、制作.

1.选题

一节微课涉及的教学内容可以多元化,但所选的主体一定要有代表性,要可缓解问题.微课与特色课程就好比同一题材的影片跟电视剧.如果把一堂传统课比作电视,那么一节微课就是电影.电影比电视剧更加精彩浓缩,所以拍摄难度肯定要大于电视剧.所以微课教学要像拍影片一样选取教学内容中的某一个知识点或技能进行精雕细琢,才能超过预期效果.本课程教材采用的是由高文青、张同法主编的北京交通大学出版社出版的《基础会计》一书.该课程所面授的对象是我校高职专业二年级学生,他们开朗调皮、但缺少信心；知识基础薄弱,欠缺综合素质.经过对学生的调查知道,发现“填制和审核原始凭证”这一节内容对她们是个难点.“填制和审核原始凭证”这一节主要介绍了原始凭证的基本内容、填制要求、填制方法及审核原则,在教学安排上承“设置账簿”等知识,下接“填制和审核记账凭证”等知识,因此它是这一部分的重点、难点,也是财务实务操作中需要把握的技能,由此本次微课选题为“填制和初审会计凭证”.

2.教学设计

对微课进行教学设计时,应先做好前端分析,对微课学习者特征、教学任务跟学习内容进行探讨,然后确认适合的学习目标,根据教学内容、教学环节、教学活动跟步骤确定适合的微课类型跟构成要素,制定符合学习者特征、学习内容跟课堂形式的教学思路,设计教学视频的情境、案例、教学过程,以及相关的网络教学支持材料跟评价、反馈模式等.同时微课的设计必须留意以下几点：①切入主题要快.“微课”时长通常控制在10分钟左右,因此“微课”教学设计应及时切入主题.若想吸引学生的话题快速采用主题,可采取开门见山或者设问导入以及运用其他一些方式.

②设计脚本要精心.“微课”是一个完整的教学结构,应包含教学导入、教学日标、教学内容、教学方法、课堂小结和课后任务.所以在内容的设计上要简练清晰,突出主题.对于“微课”这样一个浓缩的短视频,也应尽量突出该课程的传统,若平铺直叙则不够吸引学习者的目光.

③教师语言尽量精练.教师在微课中语言应简单明了,最好先把讲稿设计好,这样录制时才会非常顺畅,给前期处理提供较大的便于.

在对“填制和审核原始凭证”的微课设计中,由于所涉及的知识点较多,因此,笔者分别就三个知识点设计了三个“微课”.以下以“论文范文支票的填写”为例,讲述其设计策略：(见表1)

3.视频制作

根据记忆的信息加工理论,只有受到注意的信息能够给与人脑的进一步加工,因此微课要想顺利,一定要吸引并保持学生的注意.

目前依据高职学生制作视频时的科技掌握状况、硬件设施采用情况或者简单易求的需求,推荐主要的制作方法有摄像机拍摄法,录屏软件十PPT制作法.在制作微课程时,需要按照不同的主题选择合适的录制模式,更好的展现知识跟内容.在上述“微课”的设计中,笔者采用了摄像头拍摄十录屏软件十PPT的制作方式.用到的工具与硬件有:电脑、耳麦(附带耳机)、视频录像软件(带摄像功能的相机也可以),录屏软件Cam-tasiaStudio,PowerPoilt等.采用的方式是,先对PPT演示进行屏幕拍摄,然后添加录音和字幕.

微课作为一个新教学模式为大学会计专业学生提供了一个更广阔的探求和实践的表演,它的蜕变将会是一个持续差异构建的演进过程,同时可以显然微课的出现将带来高职会计专业更多更好的高效课堂.微课虽小,却是一个完整且有特色的教学单元.目前各高校的信息化普及并且加强微课教学已具有了更基本的条件.开展基础会计微课建设,对提升会计课程课堂质量,深化会计教学方式变革必将具有极大的推动作用.

1、小学数学课堂设计方向论文选题 小学数学课堂设计论文题目怎样取

2、关于数学课堂设计的论文题目 物理课堂设计毕业论文题目怎么定

3、教学设计论文题目范文 教学设计论文标题怎么定

4、化学课堂设计专业论文题目 化学课堂设计专业论文题目怎样拟

5、初中数学课堂设计专业论文选题 初中数学课堂设计论文题目怎样定

6、新颖的大学物理课堂设计论文选题 初中语文课堂设计论文题目选哪个比较好

关于本文可成为相关专业教学设计论文写作研究的学院博士与大学毕业论文教学设计论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。