《制作电子表格》教学设计

《制作电子表格》教学设计一、教学背景探讨 1. 内容探讨：这节课是主要对电子表格的初步了解跟更基本的操作 2. 学情分析：七年级学生特跟兴趣学习计算机的常识，引起人们的学习兴趣， 通过现在的任务使它们的设想得到推动 3. 教学方法与课堂形式： 情景教学法，讨论法，任务驱动法, 问题教学法：小组合作 4. 课时：1 课时 二、教学目标 1.知识目标：让学员把握建立电子表格并输入数据的基本原则 2.技能目标：学生无法根据学习至的方式设立表格并具体输入数据，解决日常表格建立 的一些实际问题 3.情感目标： 了解运用推行表格和输入数据的基本原则教案表格模板， 引起学员学习电子表格的兴趣。 三、教学重点与教学难点 1.教学重点：建立表格并具体输入数据 2.教学难点：在制定好的表格上进行编辑于修饰 四、教学媒体： 多媒体教室、计算机、excel 软件 五、教学过程： 教学过程 1. 导 入 与 复 习 教师活动 1. 今天老师不能上新课了，因为领导令老师统计并总结全 年级的期中考试成绩， 老师一个人完成不了这个任务， 因此 老师必须你们的帮助， 你们愿不愿意帮同学的忙？那， 同学 们她们想想看， 我们用哪个方法来完成这项任务， 又快又精 准呢？如果我们用手， 用计算器来完成这个速率慢并且不能 保证精确率，这时候怎么办？ 2. 前提选择一个合适的工具也有相当重要的，虽然我们在 word 中处理简单的表格，但是它是拿来做哪些的工具？ 3. word 是文字处理工具，所以，它的功用并不齐全，不完 善教案表格模板，而且简单，为了缓解这个难题、microsoft 公司提供了 专门处理电子表格的硬件：excel。

这节课我们用这个工具 来完成任务。所以我们首先来了解一下它好么？ 学生活动 设计动机学生严肃听课、 学生提问 学生回想当年 学习的知识、 回 答调动学生的 情趣、进度， 培养教师自 主学习能力2. 讲 授 新 课 并 操1. Excel 2003 的开启和退出 它是 office 家族的一个成员，所以他的开启方式更 word 一样，开始-程序-microsoftoffice；关闭的之后点“文件” -“退出” ，但是退出之前我们一定要先保存好。 2. Excel 工作窗口 我们一起来启动看一下他的窗口组成， 哪位同学告诉你们： excel 的工作窗口由这些个别组成的。对，同学们说得十分 好，他的窗口跟 word 差不多。 （标题栏、菜单栏、常用软件 栏、格式工具栏、名称框、编辑栏、表格标签、状态栏、滚 动条等。 ） 3. 创建和保存工作薄 学生授课、 回答让同学们认 识电子表格 的概念。1作 演 示一个 excel 文档就是一个工作薄，工作薄就像是 们的本子一样，很多纸张组成。如果说一个本子 是一个工作薄，那么它的每一张纸就是他的工作表 工作薄默认情况下由三张工作表组成，工作表的 认名字是 sheet1，sheet,2，sheet,3。

但是一个工作 最多有 255 个工作表，所以我们必须的之后可以 这里添加工作表，也可以删去工作表，也可以改名 比如：我们把 sheet1 改成一年级一班的成绩，如 我们不想要 sheet2、那我们就删除掉。这个课后大 再多练练好么？ 什么叫行、列、单元格、活动单元格？ 4. 建立电子表格和单元格与区域的选定、合并及插入 那我们输入相关数据信息吧， 我们要制作的是成绩表， 因 此它的标题是哪个呢？对了、 是成绩单， 那我们输入这个标 题吧。这个标题太难看了，不像一个标题。怎么办呢？那么 多格子、 能不能把这种格子去掉呢。 如果这几个表格合并起 来，可能会好看一些，你们认为有方法么？当然有，格式工 具栏有一个合并并居中的图表， 我们先用它， 试一试看看有 没有效果？ 5.工作表的格式化 今天同学们帮同学一个大忙了， 辛苦你们了。 可是我们现 在变成的表格是这样子的， 你们诸位满意了么？还能不能做 得很美观一点？就像有些大人爱美喜欢化妆一样， 有时候表 格也爱美， 可是他们自己不会化妆啊， 这下我们来给这个表 格稍微化妆跟修改就可以了。 （我们可以修改文字的字号、 字体大小、颜色跟边框） 首先，选定单元格，然后执行“格式/单元格”命令就出现 单元格对话框，在这里我们为这个表格进行相应的设定。

现在我们分成三个小组， 每一组的老师分别负责一个班的数 据录入，接下来同学可以开始动手了。学生理解主 要的概念学生合作完成 作业3.评价与 总结1. 评价： 评价学生教学表现并且课堂作业完成状况 2. 总结课堂内容： 通过学习本节课我们学到了完善电子表格并对表格进行 简单的操作。 建立一个课程表，字体为 28 号，黑体字激发学生的 学习热情 巩固所学知 识 巩固知识4.布置课 后作业2