《格式化电子表格》教学设计

《格式化电子表格》 教学设计-武瑞精品文档《格式化电子表格》教学设计培训课题：格式化电子表格授课时间：2015 年 5 月 13 日授课地点：第四机室授课教室：14 级计算机（3）班培训学生：武 瑞课 型：新 授一、教学目标：（一）基本知识1.会对字符和数字进行格式化。2.掌握设定单元格对齐方式的技巧。3.会按照需要为工作表设置边框。（二）操作技能目标4.具有对字符和数字进行格式化的操作技能。5.能熟练灵活的设置单元格的对齐方法。6.具有在实际应用中按照需要灵活修饰工作表的素养。二、教学探讨与准备：（一）教学重点1.掌握对字符和数据进行格式化的方式。2.会对工作表进行格式化。（二）教学难点会在例子中灵活的对工作表进行格式化。（三）教学策略在 Excel 中怎样对字符、数据进行格式化。这部分跟 Word 中的字符格式化比较类似，教师鼓励学员自主的操作学习。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档本课课堂实践性强，教师能在机房用投影仪边演示边讲授，学生边看边听边做，指导学员学习。（四）教材分析格式化电子表格在电子表格处理工具应用中占重要地位，在计算机高级技能鉴定、计算机水平考试中是会考内容，也是需要把握的内容。

（五）学情分析：学生已经学过 Office 中的 Word2003 的使用方式，能够使用 Word2003 中的工具完成一定的任务教案表格模板图片，Excel 和 Word 的基础内容中有不少相似之处，在初识格式化 Excel 的学习中，可以鼓励教师由 Word 举一反三，自主主动学习，区别是由文字处理上升为数据处理。三、课时安排1 课时（45 分钟）四、教学环境多媒体教室五、教学过程任务名称创设情况 激发兴趣探讨任务 解决任务格式化电子表格建议课时1 课时师生活动课堂备注一、组织教学，检查人数 导入：展示给学生几个功能模糊创设意境，导入新课 凌乱的 excel 工作表，和数据功提出疑问，引导学员思考 能直观、经过美化的工作表，产（设疑法、事例法） 生鲜明的对比，引入新的课程二、新课教学（讲解法、演示法、任务驱动经过工作表的非常，激发学法）生要出直观美化的工作表的愿望1、字符格式设定菜单法：选定要进行格式设 置 的 单 元 格 —> 选 择 【 格类比 word 字符格式化的方式收集于网路，如有侵权请联络管理员删除任务名称 典型引导精品文档格式化电子表格建议课时1 课时师生活动课堂备注式】∣【单元格】|【字体】选项卡快捷菜单法：选定要进行格式设定的单元格右击—>选择【格式】|【单元格】|【字字符格式化、数字格式化是体】选项卡excel 格式化的重点按钮法：使用软件栏【格式】任务 1：设置“销售报表”表头和 word 对齐方法修改不同2、对齐方法修改 （1）水平对齐 （2）垂直对齐 （3）跨列居中与合并居中按钮“跨列居中”与“合并居中 按钮”作用是否同样？任务 2：设置“销售报表”标题3、数字格式设定（1）设置小数点后的位数（2）设置货币格式任务 3：设置“销售报表”数字格式这是格式化的一个难点教案表格模板图片，尤其是内边框和外边框材质和长度4、边框格式设定不同的之后，要帮学生注重强调（1）使用[单元格格式]对话框设置单元格边框（2）使用[边框]按钮设置单元格边框（由任课教师选择一种）任务 4：设置“销售报表”边框练习：参照教材中“方法学生在操作的过程中，教师收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档任务名称格式化电子表格建议课时1 课时师生活动课堂备注解决难题 步骤”，尝试操作，实施任 要尽早巡查，及时看到问题，引务。

当见到困难时，向校长或 导学生解决。同时，鼓励小组同同学们进行询问。学之间互相帮助，积极交流，解决难题。参照教材中“任务实施”、“操作提示”，完成格式化工作簿“实时训练.xls”巩固加强中 工 作 表 练 习 1. 学 生 情 况 表、练习 2.汽车销售报表、 练习 3.学生成绩统计表的实评价作品，将评价结果反馈 给学员。训任务，将本次任务成果通过网络或其它方式提交给学生。教学评估 与评判教师测试和师生自测相结 合，教师评价和师生互相评价相结合。检查学生把握状况板书设计格式化电子表格1、字符格式设定2、对齐方法修改3、数字格式设定4、边框格式修改七、课堂小结本节课主要学习了电子表格的格式化，要具备对字符和数字进行格式化的操作技能，能娴熟灵活的设置单元格的对齐方法，在实际应用中按照需要灵活修饰工作表的素质。八、布置作业九、教学反思收集于网路，如有侵权请联系管理员删除