新教师教学总结

新教师教学总结模板集合八篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或观念情况进行解读、分析，并作出客观评判的书面材料，它可以有效训练我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。你想了解总结怎么写吗？下面是小编精心整理的新学生课堂总结8篇，仅供参考，大家一出来聊聊吧。

成为一名本学期刚来的学生，我在对大学环境完全陌生和经验不足的状况下，带着校领导的认同和父母的期盼投入教学工作，深感苦恼！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学员转成为了一名学生，角色转变的同时，性质也出现了差异。起初，我也曾为这些转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可证实，在这个过程中有过太多的失败，也有过这些的抱怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

在教学教研方面：

一勤学好问，虚心讨教老师，学习他们身上的特点，克服自己的劣势，征求他们的看法，改进自己的工作。

成为新学生在课堂上显然存在诸多的不足，基本功不认真，上课随意性非常大，经验欠缺，因此有众多的地方必须学习，而勤学，好问需要是一条不错的捷径。在此我十分感谢六年级语文组的有经验的学生，他们在我的讲授过程中予以了这些的帮助。讲课模式以及是课堂过程中发生的疑难问题，他们总是给与我认真地指导。从它们的教导中我学到了这些优秀的教学方式，也学会了这些处理应急问题的方法。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加细化授课模式，目的清晰，条理清楚。总之自己首先需要做好的就是要在以前不断学习来提升教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己早日成长。

二一定要仔细备课，努力上好每一堂课

工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位教授的课期间，发现自己的备课确实存在诸多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己强调必需要根据教材和各班学员的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有也许做到有的放矢。我所教的科目是数学，在学习一些非常无聊无趣的文章时，可以考量如何促使课堂更加丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使教师更好理解课文的同时，对这门课程也造成了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的演出，发现学生们的积极性非常高，在娱乐中更深入掌握其中人物的气质特质，而且这些朋友还建议老师多搞这么的活动，提升人们学习英语的兴趣。当然我的实践心得很少，一些东西想的也很坦率，很多建设性的看法都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在后来的教学过程中的不断探索与虚心学习，缩小与优秀学生的差别。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

三认真批改作业。

学生交上来的作业，我绝大多数还会认真批改。这一点我觉得在兴奋复习这段时间特别重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的状况，做到有效的反馈。还有一点，我认为同学认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些鼓励赞扬的话语会促使学生以后做好的自信。当然我并不没有做到很好，一些常识方面反馈的方法，还要多多请教。

四做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在巨大的差别。在课后辅导时也要切记层次。晚上的作业可以对于几个朋友的能力范围单独布置。我所教学校有几个教师的基础相当差，我就在一天上学后给人们听些五六个词语，然后看到它们改正，下次再听些这几个字的之后才会发生很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让人们不能舍弃信心。也有时也会单独找她们背诵几句诗句，这样讲课集体背诵的之后，他们不会口型跟不上很无奈，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础相当差的朋友居然全对，当时他的同学都觉得不可思议。虽然我的这些方式收效甚微，但我也是想很尽力的让人们观念到学习中还有幸福可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师讨论。

五严肃上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对儿子的爱也应是有理性的认真地爱。通过几个月的工作明白，赢得女孩的尊敬并不是通过同学身上的笑容，而要用自己的实力征服它们，使人们从心里对自己造成钦佩之情。一开始，课上有朋友非常轻易，导致影响到一个别学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的注意力。对开小差的朋友，变相提醒。对提问精彩的朋友，及时表扬。很多上课应该留意的困惑，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。

这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到以后工作尽力的方向。积累自己的教学心得这在自己的教学生涯中不容忽略。

七合理运用课余时间缩短自身修养

通过这几个月的工作，我坚信实验中学里人才济济，要想在此处干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的尽力和拼搏。而我坚信自身修养远远达不到所规定的水准，所以唯有在日常生活中多督促自己画画，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可运用的时间让自己进步。

及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是发现自己未来努力的方向，对自己的今后充满自信。我以后还要做的也有更多：①继续向老学生学习，其实我今天也有一名学生。不懂就要学会问。

②进一步强化自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对教师素质和感情的培养。

③关注差生，给予她们更多的帮助，不要使它们失去学习的兴趣。

④采取举措推动孩子上课注意力，提高人们学习英语的兴趣。

⑤学高为师，身正为范。提高自身专业能力，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻记住自己是一名同学，注意自己的形象。

⑥努力使自己作为教师满意的英语教授。在这不到半年的相处中，我感受到做同学的味道，有痛苦，也有感动。怎么说呢，与儿子的交往已变成我生活中不可缺乏的一个别。但学高为师，作为一名学生只是有亲和力是不够的，更重要的需要看你的专业素质，业务能力。

从第一次走上讲台初为人师到目前，已经一个多月过去了，回首从备课、试讲到真正走上讲台面对学生或者这一个多月的课堂实践，不禁怅惘万千、感慨不已，感觉好像有千言万语又不知从何说起。

首先，感谢校领导及大家老校长们的悉心教诲、严格规定，使我知道了成为一名学生应具有这些基本的素养，使我知道了自己的特点和不足，从而确立了自己的尽力方向；身教胜于言教，通过听老校长们的课，使我学会了众多东西。老专家们渊博的常识、幽默的举止、从容的教态、一丝不苟的勤勉学风和兢兢业业的敬业精神，使我深为称赞，深为折服。老专家们严谨的治学精神和从实践中总结起来的而且被证明是行之有效的教学方式和方法，值得我终生认真用心学习和贯彻。我决心以大家有心得的老专家或者优秀的中青年学生为榜样，认真学习，不断拓展自己的常识视野，积极了解本专业学科前沿的学术动态和最新的学术信息，刻苦钻研本领域的热点、重点和瓶颈难题，不断增加自己的理论水准；仔细学习、体会和小结各位优秀学生好的课堂方法和心得，并在注意在自己的教学实践中加以利用。

其次，结合自己所教课程的性质和特征，设计合适自己的课堂形式技巧。我教的课程是《法律基础》，《法律基础》作为一门公共基础课，学生从心理上不太注重；也有不少教师对这门课有误读，认为学习法律是一件十分有意思、非常有趣的事情，对法律常识本身理论性和逻辑性较强使得相对来说也非常平淡的事实欠缺充分的心理准备。因此，在备课的过程中，除了打算课本上规定的内容外，我尽量多收集一些有趣的课外资料成为补充，提高教师的讲课的兴趣；在课堂的过程中，在讲明白课本上所要求的常识点的基础上，力求语言的生动文静，以活跃课堂气氛；留意学生的反应，及时解答学生强调的难题，注意提高和学员的交流，以提升师生学习的积极性；在课堂上，尽量多给学生发言的机会，充分激发学生的积极性、主动性；在以下将会进行的部门法内容的课程中，我准备多运用实例教学，启发学员思考，组织师生进行探讨。

以上内容是我从教以来的一点粗浅认识，在我的教学过程中还存在诸多缺点和不足，如上课过程中情绪不够从容，有时仍会觉得兴奋，以致有时做事语速过快；有时总怕不到时间该讲的东西讲完了没话说，所以上课前通常准备了这些内容，以致于有时讲不完，导致对时间的掌握不够精确等弊端。在未来的教学过程中，我将变得严苛要求自己，虚心向对方学习，努力纠正自己的劣势和不足，在教学实践中逐渐地建立自己，力争尽快成长为一名受师生欢迎地优秀学生。

20xx年x月，我受聘进入尚春校园工作，转眼进入校园已有一年，作为一名新校长，在大家教授的帮忙和支持下，在领导的认同鼓励下，我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现有满意的同时也看到了不足，今后的工作中，我会尽力拓展自己好的一面，努力摆脱自己不足的地方。

本年度，我担任八年级数学或者九年级化学课堂工作。在教学工作方面，做为一名新学生，基本功不认真，经验欠缺是我的不足。为了提升自己的教学水准，我主要做了下面几点：

1、多听课，多请教，多学习。作为新学生，刚起初对课堂有些过度，不知怎么下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的理念，力求自己的课堂方法适应学生的学习方式，不断提高自己的劣势。我一直运用空余时间去询问和研讨其他同学的课堂活动并学甚至用。

2、认真听课，钻研教材，努力上好每一节课。在教研时我认真研读课本、教参，虚心向其他同学学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的特点确定自己的教学模式。在课堂上，努力激发师生的用心性，尽可能使每位教师都参加到教学中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬激励。做好课后补课工作，广泛涉猎各类知识，构成相当完整的常识结构，使学生学有所得。

3、多思考，多总结。每上完一堂课，立即进行总结反思，并写下教学反思，在课堂中增加自己。用心学习各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以稳固的理论成为指导，更好的进行教育教学。我们常说给师生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的演进，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我尽力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的讲义课件学习，努力提升自己的教学水准。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的方法，还是课堂教学的合理安排上，我都很高的进步。

4、及时检查学生学习情况。作为理科老师，给教师适量的练习是必不可少的，在尽力讲明白理论常识外，课堂内外为教师安排适宜的训练，并将练习情况成为反馈信息的模式，查漏补缺，努力改善课堂质量和教师的学习效果。

5、在此基础上，我用心参与校园组织的各类教学及其它活动。认真上号每一节公开课，并在20xx年春期公开课中取得一致好评。在20xx年x月的名师储备项目活动中，教具制作大赛获一等奖，获综合奖二等奖。获泸县教师教具制作大赛二等奖。撰写的论文《浅谈农村小学语文有效课堂的推动方式》论文获泸县中学校教育教学优秀论文二等奖，

未来，为了更好扮演学生的主角，使自己成长更多，我为自己建立了下面几个目标，以激励自己：

1、在教育教学的观念上，认真学习新课标，转变观念，与时俱进。

2、在业务技能上，继续奠定基本功，力争在三年之内，使个人的教育教学的水准到达一个新的高度;

3、加强学习，除了向书大学习外，还要再次向有经验的学生学习。不断增加自己的理论水准，同时也要用心参加课题研究。

4、继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结，将自己的教育经验同其它同学分享，为校园和自己的课堂课题努力做好研究。

在未来的教学中，我会尽力思考探索，掌握更多教育规律和教育方式。用心感受教学中的点点滴滴以使自己更加更注重大。用真心对待学生，用职责保护教师，用行动回馈家长，用收获回报社会。成为一名让学员贴心，让父母安心，让社会放心的优秀教师。

仿佛是转眼间，走上三尺讲台已经两个两天了。

刚到大学时的兴奋，课程安排变动时的不安，初上数学课的抑郁，一颗急躁担忧的心在红紫色墨水透过笔端的那刻，在与这些纯真的小孩们相处的时间里，慢慢地归于平静。

在这两个三天里，我的感慨颇最深的就是要懂得学会接受并处理好等待和现实间的反差。就如当时离校前同学说的这样：当你走入我们的课堂，走进实际教学生活时你会觉得一种失落感。因为现实很可能会远远落后于你的期待。的确这么，一波三折的课程安排让我失望了几天，意见不一的课时安排让人更是难受……顿时感到课堂纪律也不好，教学效果也通常，好像与当时预设的画面不相符合，甚至相反。面对现实与希望的差别，失落感油虽然生。