青年学生课堂总结

青年学生课堂总结模板合集6篇

时间流逝得这么之快，就算追也追不到，回顾过去这段教学工作，我们都获得了巨大的进步，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作确立基础了。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的难题，以下是小编为你们整理的青年学生课堂总结6篇，仅供参考，欢迎各位阅读。

人民教师这一职业是十分艰辛的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方应对本学年教学工作状况作如下总结。

一、思想方面

本人能切实参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作扎实负责，关心教师，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后按照规定，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时仔细研读课本、教参，学习好大纲，虚心向同年组教授学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课初中政治教案模板，我上网查资料，集中别人的特点确定自己的教学模式，常常工作到晚上。为了学生能更直观地展现所学的常识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无准备之仗。上课时严肃讲课，力求抓住重点，突破瓶颈，精讲精练。运用多种课堂方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的积极性和成就性认知，使学生有举一反三的素养。培养学困生的学习兴趣，有难度的难题找优等生；通常问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的培训，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课外时间对教师进行培训，不知道的细心讲解，教给她们好的记忆技巧，好的学习习惯，做到对所学常识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使父母知道状况，以便在家里对父母进行必要的监督。

4、作业

根据减负的规定，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有促使学生素质发展的、发挥主动性和成就性的作业。

三、德育工作

德育是大学工作中的重中之重，而学生德育工作的真谛就是＂爱＂。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂感情中最崇高的爱情，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是＂超凡脱俗＂的爱。这种爱没有血源和情感，没有私利与目的，然而这些爱却有一种很大的力量。

1、爱就是知道。

爱学生还要知道学生，包括对学生的身体状态、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格魅力、交友情况、喜怒哀乐的真切了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提升教育管理水准、提高教育教学品质的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的＂润滑剂＂，是进行教育的必要条件。当学生全身心地呵护、关心、帮助学生，做学生的细心人时，师爱就成了一种很大的教育力量。正由于有了师爱，教师能够获得师生的信任，学生才乐意接受教育，教育能够收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公正的爱是指学生要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习通常的要爱，学习差的也要爱；可爱的要爱，文静踏实的要爱，内向害羞的更要爱；＂金凤凰＂要爱，＂丑小鸭＂同样也要爱。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是减轻教育盲点的基础。尊重教师要遵从学生的人格。教师与师生仍然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上需要是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能运用教师的地位和权利污辱学生；理解学生要从中学生的心理发展特征出发，理解人们的要求和看法，理解人们幼稚和纯真；认同学生要信任她们的潜在能力，放手让学员在实践中训练，在磨练中成长。只有这种，学生能够与老师缩小心理距离，学生能够对教师产生依赖感。

4、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理性地爱。就是要苛刻要求学生，对学生不偏袒、不溺爱。对其缺点错误，不怪罪、不姑息、不纵容。师爱既蕴含着强烈的感情色彩，又体现出深切的理性，不仅着眼于学生至今的取舍和苦乐，更加强学生将来的发展和前景。

在教学中我采取了教师们容易接受的方式进行教学，在培训教师学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在以前教学中注意分层教学，因材施教。同时在大学我又采取让老师教，小组互帮互助的方式，让先进学生推动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习状况有了显著的进步。教师的责任除了在于老师学生知识，更在于鼓励人们学会生活和生存的基本技能，及做事的基本行为准则。

四、个人学习

积极学习各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以稳固的理论成为指导，更好地进行教育教学。努力学习数学，以适应当前教育的方式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下大学。我还利用业余时间仔细学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为课堂服务，同时也帮助其它同学打材料，上网查找资料等等。积极编写教育教学论文，本学期有一篇论文发表。

五、努力方向

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对教师素质的培养，知识上做到课课清。

2、对差生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使教师除了在教学上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要留意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫，努力使学校教师的成绩在原有的基础上有更大的进步，

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在演进，时代在前行，学生的特征和难题也在出现着不断的差异。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的脆弱性和自觉性，及时发觉、研究和缓解学生教育和管控工作中的新状况、新难题，掌握其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的感情。我用我的心去教诲我的教师，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把人生矢志教育的愿望化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉送给女儿们，相信今日含苞欲放的花朵，明日一定能绽放耀眼的花朵。

本学期，我在培训中不断增加教育教学水准，提高自己的业务能力和综合素养，从各个方面不断加强自己。现总结如下：

一、不断提高学习，夯实业务素质

只有学习，才能不断进步和蜕变，让学习作为提升自己的渠道，让学习作为我人生的精神财富，做一名学习型教师。

1.自主学习：为了让自己更好地服务于教学，我进行了学习。并按照自己的专业发展阶段和自身遭遇的专业发展难题，自主选择和确认学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

2、勤思考，多动笔

一天坚持写教学经验：可以是教研心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方式实施体会，也可以思考上节课存在的难题，然后找出好的方式解决它。善于积累总结教育教学中和学校管理中的一些典型的事情。从这种事情中，不断思考自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法迅速反思及时纠正。以此提升自己的教育教学水平。

二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。

1、观摩研讨：以物理、数学组为单位，定期举办教学研讨并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为契机的“说、做、评、思”等一系列的校本培训活动。加强本学科专业理论常识的学习和教学实践能力,一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于教学上怎么培养教师良好的学习习惯的市级公开课《从那时开始》，受到了与会领导的一致好评。

2、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学心得，不断增加自己的教育教学水平。

3、在课改的课堂教学中，不断摸索适合学生愉快学习的好的课堂模式，向其他的同学学习先进教学方式。尤其在课堂中，我注意学习其它同学的先进经验。让学员在活动中体会知识，运用知识，提高教师的学习素质。这学期我乐于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的榜样。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方法。

三、今后努力的方向

在未来的研修学习中，我将再次努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。

我有幸参与了在开福区大兴学校参加的“湖南省第三届二中数学老师课堂素养大赛”的研讨活动，用心感得到了学生能力竞赛中大家参赛队员所表现的无穷魅力，一直没亲眼见到这种的比赛方式与教学，听了后来，还真不得不羡慕那些同学的勇敢与实力。在短短的半天时间里，观摩了4位来自浙江省各个地区优秀学校英语教师的课堂教学和才艺展现并且现场提问，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我感受到了大家出类拔萃的语文老师的物理能力，也让我从中发觉到了在课堂教学理论方面自身的偏颇与不足。

现在大赛的赛制是每个地区派一个代表队，整个赛事都是观众当场打分，当场出名次。四个赛事项目只有才艺演出是事先打算，现场提问是当众抽题，只有大约6、7分钟组织语言，上课环节从抽签到展示也只有几个小时，电子备课室的素材也十分少，考的是真正的能力。

这种都是从各个地区选送的精英选手，看着她们一个个沉着的体现，却是让我抱怨。首先是才艺，没有想到数学教师的才艺也能这么丰富，而且能够与数学联系起来。数学故事是最多的诠释方式，还有数学魔术，数学情景剧，甚至也有表演（从没想过表演里面还有英语美）。他们把数学融入到了生活的每个方面，伴着抒情的戏剧，一个个栏目精彩纷呈，不时引发读者的阵阵掌声。让我最欣慰的是现场提问，这些题目后面的词汇是在教学中经常会发生的，但要讲得这么头头是道，非一朝一夕的打算和累积能超过的。不禁对自己说，我针对教学理论的学习之路还很长。由于时间紧、素材少，这样的教学展示正是我们的常态课。在这种的比赛情境下，看的观念是否新，教学方式能否得当，学习方式能否有效，还能发现不同的教学风格。使得我们坚信，要想作为一名优秀的学生，不只是课堂上要展现个人的活力风采，还要深入学习新课标，扎实研究教材，加强师德师风的学习，提高自身的文化素养，同时增加教育教学素质。除了称赞这种物理教授扎实的基本功和先进的.教学模式，还总结了一点点自己的感受。

一、重视与学生交谈，拉近自己与学生的距离

课前教授们都是先与朋友生交流，让学员的心灵感觉愉快放松，然后再以细腻的热情投入新授学习这一点值得学习。这样以减轻师生和学生的紧张感，同时又拉近和学生之间的距离。也为教师在后来教学上探讨问题、解决难题搭好桥、铺好路。（PPT）如《比赛场次》教学，胡彭芳老师课前先问学生了解国球是哪个，然后再问喜欢吗，引出了体育老师面临的网球球赛事中场次的问题，以这一难题创设情境，不仅造成了学生的学习欲望，而且为下面的教学做铺垫，起到很高的过渡作用。

二、深挖教材，创设有效情境，真正为教学服务

创设情境不仅发生在课前的导入中，这几节课的课堂过程中也都营造了情景，把师生带入探索知识的气息。学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是按照学校生的特征，设置她们感兴趣以及容易操作的游戏，调动积极性，充分发挥学生的主体作用，要教师自己在玩中学，学中玩。（PPT）如《确定位置》的教学中，谢君教授首先就用了找最佳搭档的游戏，让儿子们很快开启了找位置的角色中，过程中小孩们积极举手，争前恐后下台表演。尽管在这个引导学生如何最为简单的描述出棋子的位置的过程中，进行的不是很成功，但是谢君老师特别的沉着冷静，从容微笑，耐心的等候学生的提问，不理想的之后灵活的加以鼓励，最后就只好问谁愿意跟同学做搭档，希望把教师引入到课堂目标的主线上来。这个驾驭学生和教学的素养是必须持久的磨炼才能拥有的。

三、重视学习方式与认知能力的培养

教学不但要授之以鱼，而且要授之以渔。数学是逻辑性很强的学科，更要加强学习方式的把握与逻辑认知能力的培养。如《平行三角形的面积》这一课，高铃令同学就鼓励学员采取变的认知模式，在鼓励学生构建平行三角形面积公式的过程中，设置把长圆形渐拉的这一过程，让学生知道平行四边形面积与长圆形的体积公式不同，它不是邻边相乘（长乘宽），让学生从相信自己，到质疑自己，再到看到问题，最后解决难题。一步一步把学生带入知识目标。在学员亲身经历了构建过程的基础上，平行三角形的面积就不是一味的灌输新知了。虽然学生探索的不必定都对，但它们却真是一步步向所学的知识靠拢。让学员在活动中感受，在亲历中阐释，在提高中称赞，充分展现了把课堂的主动权交给儿子，让学生由始至终变成学习的主人。