托班数学教案

幼儿数学学习的创造性与积极性就是在缓解各种难题的过程中逐渐增加的。下面是由小编为你们整理的“托班数学教案：开汽车”，欢迎阅读。

托班数学教案：开汽车

教学目标：

1、感知数字“1”、“2”、“3”。

2、能找到和自己胸饰上同样的数字。

教学准备：

1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。

2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。

3、开汽车的音乐、录音机。

4、小动物玩具一个，小贴纸若干。

教学过程：

1、情境一：托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯”。教师提醒个别托儿红灯停、绿灯行。

2、情境二：玩“找爸爸”的游戏。汽车妈妈出示数字卡片并问：几号汽车宝宝在那里？几号汽车回答：在这里。同时开到汽车妈妈身边。

3、情境三：说说我是几号车。小动物玩具跟车辆宝宝做同学，小动物问：你是几号车？小汽车回答：几号车。

4、情境四：玩“找家”的游戏。听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回来了”，汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处。也能分开说指令：几号车回去了，这次几号车回去了，最后请几号车回去。

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与幼儿英语教案相关的幼儿园教案

数学是一门概括性、抽象性、逻辑性都更强的学科。下面是由小编为你们整理的“托班数学教案：给数字宝宝送礼品”，欢迎阅读。

托班数学教案：给数字宝宝送礼物

教学目的：

1、引导孩子了解数字1——5。帮助孩子在大脑中初步确立数与物间的关系。

2、增进女孩与父亲间的亲情。

教学准备：

小筐五只（贴有数字1——5）、印章若干、纸条若干张、印泥、塑料小动物等。

教学实施：

1、父母先按照女儿的能力引导他（她）认读数字1——5。然后启发宝宝选择一种塑料小动物按小筐上的数字送一样多的小动物。

2、引导孩子选择一个数字跟一个印章，在纸条上敲图案，使形状与数字相符合。

提示：

1、父母一定要逐步提升活动的要求，以免父母失去活动的信心。

2、活动后请把玩具整理好。

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与幼儿英语教案相关的幼儿园教案

幼儿的数学活动实际是一种准备性的学习，是幼儿初步确立数概念、形成逻辑思维循序渐进的过程。下面是由小编为你们整理的“托班数学教案：小星星魔术袋”，欢迎阅读。

托班数学教案：小星星魔术袋

教学目标：

1.愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐

2.每天都可高高兴兴上幼儿园

教学材料：

魔术袋一个，小手巾一条

教学过程：

1.老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起幼儿的兴趣；

2.让幼儿观察魔术袋，然后拿起小毛巾，将小手巾放入袋中，打开魔术盒，小手巾不见了。让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾，引起幼儿的好奇。

3.老师念咒语，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出现，快出现，1，2，3！”，老师从魔术袋的暗格中掏出小手巾。

4.重复一次，此时鼓励幼儿与同学共同念咒语，然后老师偷偷从暗格中掏出手帕放入袋中，请出一位幼儿从魔术袋中拿起小手巾。

5.若时间充分可再再次游戏，可拿出幼儿熟悉的玩偶或物件，如小汽车，小娃娃放入袋中，由幼儿自己念咒语，自己拿起物件，最后即使幼儿已经熟悉游戏可以在同学的指导下进行表演。

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与幼儿英语教案相关的幼儿园教案

08-20

“托班数学教案：蛋宝宝”是为了发展儿童认知的准确性、灵活性，激发儿童参加数活动的兴趣。下面快随小编来瞧瞧吧。

托班数学教案：蛋宝宝

教学目的：

在游戏中鼓励幼儿探索、发现封闭式数数的方式，初步积累封闭式数数的经验。

教学准备：

1.连线纸、水彩笔

2.鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只

3.摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干

4.数字卡片

5.录音机、磁带

教学过程：

一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入

1.游戏《连线找客人》

2.幼儿连线后，教师将儿童作品贴在黑板上，并出示相应的动物照片。（注意排序：鸡、鸽、鸭、鹌鹑）

二、配对

1.教师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋（特别介绍鹌鹑蛋）

2.幼儿配对初中音乐教案模板，将蛋放在动物边上。

三、数及蛋

1.教师出示鸡蛋！

“鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊？”

2.发现问题？引导幼儿想办法解决。

四、幼儿探索尝试封闭式数数

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与幼儿英语教案相关的幼儿园教案

08-17

“托班数学教案：找图形宝宝”是为了使儿童训练迅速反应能力。培养小朋友数学学习的兴趣。下面快随出国留学网的小编来听听吧。

托班数学教案：找图形宝宝

教学目标：

1、培养小朋友对方形、三角形、长方形、正方形等基本图形的辨识能力。

2、采用敲击小鼹鼠的游戏模式，能快速在一组图形当中找到大小、颜色或图案等与其它图形不一样的图形，能看到一种条件并成为根据预测问题。

3、培养小朋友视、听观察反应跟认知的判定能力。

教学准备：

活动场所及准备电脑和投影仪等硬件设施，软件，配套的书面练习。

教学过程：

一、新课导入：

教师首先问孩子们一些图形的思维，日常生活中这些图形是方形啊？正方形的物体有什么啊？通过提问吸引女孩注意力。

给儿子一个惊喜：小朋友，你们做过敲击小鼹鼠的游戏么？想不想玩啊？话题转折，进入游戏环节。

二、教师介绍游戏玩的方式：

1、进入至游戏键面，点击每个字体，获知每个按钮的作用。

2、点击游戏帮助认识游戏规则并且起初游戏。

3、根据语音提醒，用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。随机出现菱形、三角形、长方形、正方形几种图形。画面上有4个地洞，随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。点开始键后，大恐龙语音出题（随机）。用鼠标（槌子）点击正确的答案。

三、集体游戏：

1、教师演示初中音乐教案模板，让小朋友一起回答操作。

2、出题：首先草地景，根据语音提醒，用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。

随机出现菱形、三角形、长方形、正方形几种图形。

（每次随机出一个形状，共出20题，每2题得1颗星）

3、说明：画面上有4个地洞，随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。点开始键后，大恐龙语音出题（随机）。用鼠标（槌子）点击正确的答案。

地洞里经常会出现一只小鼹鼠，观察它手上举着的立体图形，如果跟I博士念得一样，就赶快用鼠标移动你手上的槌子敲打一下，注意不要敲错了！

4、示意图：

四、师生互动：

选一个小朋友一起来玩这个游戏。

注意协助小朋友操作，鼓励小朋友。

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与幼儿英语教案相关的幼儿园教案

08-16

“托班数学教案：有趣的数字”是为了使幼儿体验数字给生活增添的便捷与有趣。下面快随出国留学网的小编来听听吧。

托班数学教案：有趣的数字

目标：

1、感受数字的丰富变化。

2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。

准备：

1、几何图形组合画三幅（还有小动物）。

2、幼儿每人一份数字卡片

3、每组提供彩色纸条、浆糊、记号笔。

过程：

一、看图编电话号码。

（1）我们已经去春游了，我想邀请小动物一起去请你们想想办法用哪个方法通知他们？（幼儿泛讲）

师：你们真会动脑筋，想了这些方法，那么，用哪个方法最好呢？

（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。

教师分别出示图形卡。（小猴、小熊、小兔）

师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。

（3）引导幼儿看图数数编号码。（三家全部观察后，人人翻译号码）

（人手一份操作工具。可以用数字贴号码，也只用笔写号码）

请各组派代表在黑板上贴数字

集体念号码583469583496582734

验证号码的正确性，老师拨打电话。

二、感知数字的丰富变化。

（1）思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的？

（数字排列的次序不同）

（2）观察：在三个电话号码中有什么是不一样的？

（小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9；小兔家没有这两个数子，有的是2、7）

相同的是哪个？

（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）

；（3）区分6和9

问：老师也常把6和9搞错，请他们帮助我牢记它。

（让幼儿说出6的圆圈在以下，9的圆圈在里面。）

根据幼儿的讲述出示数字23456789

三、交流所收集的电话号码

增强幼儿有关电话方面的知识

（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。了解电话号码是多位数的。

（2）你们明白的电话是几位数的？（请幼儿根据自己的生活经验讲述）

（XX地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。）

四、给小动物编电话号码

有许多小动物家还没有电话，我们用数字来给他们编个电话号码吧。

提示：可以用贴数字的方式，也可以用笔写。

有意识地请几个孩子上来念所编的号码。

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与幼儿英语教案相关的幼儿园教案

07-30

“托班数学教案：小猴找朋友”是为了使儿童初步认识相邻数之间的简单关系，并可利用到实际生活中。下面快随出国留学网的小编来听听吧。

托班数学教案：小猴找朋友

教学目标

学习4以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4、的相邻数是1和3、2和4、3和5。

教学准备

数字卡片（1—5），5只小动物图片，跳房子用的图，小红花若干。

教学过程

1、导入。出示小动物及跳房子用的图，让小朋友猜一猜这些小动物在干什么？如果说不上来老师就告诉小朋友这些小动物在跳房子。

2、请小朋友们看一看它们是如何玩的，老师拿着小动物图片进行跳房子演示。

3、让幼儿观看说出跳的结果（跳几间房子就用数字几表示出来）。

4、给小动物发奖品（跳几间房子就得几朵小红花）

5、比较跳房子的多少跟得小红花的多少

6、启发幼儿说出2比上面的1多1，2比上面的3少1；3比上面的2多1，比前面的4少1；4比上面的3多1，比前面的5少1。

7、小结：1和3是比2多1和少1的数，它们紧挨着，像邻居一样，这样的数就叫相邻数。

8、让幼儿来找：2、3、4的相邻数。

9、游戏：《找朋友》发给幼儿数字卡片，然后说：“小猴小猴转一圈，小猴小猴瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见朋友真不少，你的同事是几跟几？请你赶快告诉我。

10、活动结束。

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与幼儿英语教案相关的幼儿园教案

07-30

“托班数学教案：4的组成”是为了发展幼儿动手操作能力、观察、逻辑思维、推理能力。下面快随出国留学网的小编来听听吧。

托班数学教案：4的组成

一、教学目标：

1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成。

2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变，知道一个整体数分解成两个部分数后，一边增多，另一边减少的互补关系。

二、教学准备：

每位幼儿4根萝卜图片、一张记录卡、小兔胸饰4个、写有数字的树枝若干、两棵光秃秃的小树背景（3号树跟4号树）。

三、教学过程：

1、歌表演《合拢分开》入座。

2、游戏：“我们都是好朋友”。初步构建4的构成。

今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁？（4个戴兔子胸饰的小朋友出场），我们数一数有几只小兔？（4只）4只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成方块，手拉手走，念儿歌：123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，4可以分成几跟几？4可以分成1和3……

3、幼儿操作：“分萝卜”，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录。

小朋友，你们明白吗？兔爸爸有两个聪明漂亮的小孩，一个叫孩子，一个叫贝贝。今天，兔爸爸拔了4个萝卜回来，要分给宝宝跟贝贝吃。你们明白羊妈妈可能会怎么分？兔宝宝跟兔贝贝都要有萝卜，小朋友摆一摆，分一分，看如何分？有几种分法？分一次就将分的结果记录下来，写在记录卡上，看谁分得又快又准？

幼儿操作，老师指导。

老师看到许多小朋友都分好了，谁来看看你找出了几种分法？

请个别幼儿说结果，老师写出分合式

444

∧∧∧

132231

4分成1和3，还有3和1这两组数都有一个相同的数字几？（1）还有一个相同的数字几？（3）它们的数字相似，但是他们的位置不同，只要明白了一种分法后，将两个部分数的位置交换一下，就是另一种分法，左边的数里面一个数比上面一个数多1，右边的数里面一个数比上面一个数少1，左右两边的数合起来都是4。老师总结：4分成两份有三种分法，4可以分成1和3，3和1，还有2和2，1和3，3和1，还有2和2两者合起来都是4。