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word 教案文字处理软件 WORD2000 第一节 WORD 基本操作教学目的：了解 WORD 的基本功能跟启动与关闭，掌握汉字的输入方式，学会窗口的 基本操作。 教学重点：汉字的输入方式；窗口的基本操作。 教学时间：2 课时 教学方法： 1、WORD 的开启与关闭 启动：开始→程序→Microsoft Word 关闭：文件→退出、关闭按钮 2、WORD 窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏 3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择软件选项（右击工具栏→选择软件 选项） 4、文本的基本制作 1）选择汉字输入法： 方法一：鼠标点击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法 方法二：Ctrl+Shift 组合键选择 2）中英文切换的方式：Ctrl+空格键或在英文输入时，第一个字母输入 v，随 后输入的便是英文。 3）汉字输入方式：（智能 ABC 输入法） 输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji 输入声母。例如 计算机：jsj 输入语句前一字完整的韵母和后一字的韵尾；例如 信息：xinx。 用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。 拼音中 ǔ 用 v 代替；如 女朋友：nvtongxue 输入大写的一、二……一○等：i+ 数字重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移至适当的位置→CTRL+Y。

4）标点符号的输入： 中西文标点选择：, . 和 ， 。 常用标点符号的输入：顿号 、— \ 书名号 《 》— < >特殊标点符号的键入： 右击输入法状态栏右边的软按键图标→选择标点符号。 5）关闭软键盘的方式：单击软按键图标。 6）保存文件：文件→保存（另存为）； “常用工具栏”上“保存”按钮。 7）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。 5、上机操作：输入以下文字。 首届世界华人学生作文大赛启事 迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。 在以前成功举行了四届“全国教师‘丑小鸭’作文竞赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范 围，面向海内外所有的华人学子。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民 日报》（海外版）、中国国际广播电台、《21 世纪学生作文》杂志社共同举行，旨在推动 海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与交谈，活跃学员课外学习生活，展示华人教师的 精神面貌。 第二节 文本的基本编辑 教学目的：学习文本编辑的方式，掌握文字句子的修改与修饰。 教学重点：文本编辑的方式；文字的修改与修饰；段落的设定。 教学时间：2 课时 教学方法： 1、文本编辑的方式 1）插入文字：①用鼠标移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。

2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号” 3）删除不需要的文字：按 Delete 键删除光标后面的字节；按 Backspace 键删除光标 前面的字节。 4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中 当前段。 5）移动或复制一段文字 移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用光标选定直接拖放到目标位置）复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用光标选定按 ctrl 键直接拖放到目 标位置） 6）查找或更换这些文字 查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处 替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换） 2、文字的美化 改变字号、字体和形状：单击工具栏上的字号、字体跟形状按钮。 改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放 使文字形成特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→ 动态效果 改变字宽度：格式→字体→字符间距 改变文档中文字的方向：常用软件栏 →更改文字方向（格式→文字方向） 3、简单排版 ① ② ③ ④ 定 上机操作：按规定完成以下文字： 瑞 雪 大雪整整下了一天。

早晨，天下雨了，太阳出来了。 山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 落光了叶的树枝上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的柳树和松树，堆满了蓬松 松、沉甸甸的雪球。 大街上的积雪有一尺多深，脚踩进去发出咯吱咯吱的声响。一群群孩子在雪地上堆 雪人，掷雪球。那快乐的叫喊声，几乎把树叶上的积雪震落下去。 俗话说，“瑞雪兆丰年” 要求： ①在 C 盘上新建一文件夹，取名为自己的昵称 ②利用 WORD 输入里面的文章 ③标题：黑体、小一号、加粗、使用“礼花绽放”效果 调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐 改变列宽：选定段落→格式→段落→行距→确定 设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记 改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和长度→间距（段前、段后）→确④第一段：隶书、小四号、加下划线 ⑤第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框 ⑥第三段：楷体、小四号、斜体 ⑦第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5 个字加着重号、“俗话”加底纹 ⑧正文行距为 1.5 倍行距，段前 5 磅、段后 5 镑 ⑨将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在规定 1 中新建的文件夹下。

第三节 表格的构建与编辑 教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。 教学重点：表格的制作；表格的美化与编辑。 教学时间： 2 课时 教学方法： 一、建立表格的三种方式 1、 制作简单的表格 在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用键盘向下拖动。 2、 手工绘制表格 右击工具栏→表格和边框工具栏， 单击“常用工具栏”中的 “绘制表格”按钮， 在文本面上画出圆形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮教案格式 模板图片，可以擦除线条。 3、 使用菜单命令创建表格 用鼠标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定 二、表格的美化与编辑 1、表格的美化与修饰 1） 单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式” →选择格式→ 要应用的格式→将特殊格式应用于→确定 2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框” 利用“表格和边框工具栏”来修改表格格式：字体、底色、字体样式、对齐、线条粗细、 边框材质、边框设置、底纹。 鼠标右键点击表格，选择“边框和底纹”也能修改 2、表格的编辑 1）增加行、列定位→“表格”菜单→“插入行、插入列” 2）删除行、列 选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列 3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴 4）单元格的拆分和合并 选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格 5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置 6）调整行高和列宽 手工微调行高和缩放：用光标拖动 调整整个表格底行高和脚注：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布 各列 7）表格与文本的相互转化 选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转化成表格→选择“文字分隔符” （选择列数、分隔文字的位置）→确定 三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格 课程表星期 节次 第 一节 第 二节 上 午 三节 第 四节 第 一星期 二星期 三星期 四星期 五星期语文 数学 物理化学 外语 音乐地理 数学 计算 机 地理数学 数学 化学地理 外语 生物物理历史自习化学下 第 午 五节英语数学外语音乐数学第 六节 第 七节制作要求：计算 机 自习语文 体育外语 物理物理 物理历史 生物1、标题为隶书、42 号； 2、格内的文字为方正舒体、小四号； 3、表格内的文字格式规定水平、垂直居中。

第四节 图文混排教学目的：学习图像、文本框的插入或者艺术字的制做，掌握图文混排的方法。 教学重点：图像、文本框的插入或者艺术字的制作；图文混排的方法。 教学时间： 2 课时 教学方法： 一、艺术字的插入 显示绘图软件栏：视图→工具栏→绘图/图片。 方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择图标→确定→调整 艺术字的大小。 方法②：单击绘图软件栏图标艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择图标→确定 →调整艺术字的大小。 二、 文本框的插入与修饰本框的插入步骤①：插入→文本框→横（竖）排→在应该文本框的地方左键按住拉动 一个框→输入文字。 方法②： 单击绘图软件栏按钮 字。 文本框的修饰：选定→格式→文本框→选择形状和花纹/选择文本框的环绕形式。 首字下沉设置：选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选取。 三、 图片的插入与修改 图片的插入：插入→图片→剪贴画/来自文件→选择模式→选择图片 图片格式的修改：选定→格式→图片→选择环绕等（可选图片工具栏） →在应该文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文自选图形绘制技巧：单击绘图软件栏图标“自选图形” →选择标注等项目中的图形→在 需要的地方左键按住不放拖动→调整→（也能在里面输入文字：①直接输入。

②右击该图形 →选择添加文字） 四、页面修改 页眉页脚的更改：视图→页眉和页码（双击互相切换）。 页码的修改：插入→页码→选择位置和对齐方法。 页面格式设定：文件→页面修改→纸型→纸型小三角选型号 五、上机操作： ㈠、文件规定： 1、在 C 盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为大学信息技术考试。 2、 在“高信息技术考试”文件夹中， 新建 word 文档， 文件名为“班级+学号（例如： ” 30112） ； 打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法原则不限）教案格式 模板图片，根据第三题的文字材料，按 第二题要求编辑该段文字。 该文档保存在已设立的“初中信息技术考试”文件夹中。 ㈡、设计板报： 1．主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。使用适度的艺术字体并居中。 2．版面要求：设置纸张大小为 16K，页边距上下各 2 厘米，左右各为 1.5 厘米；并是 图文并茂。 3．段落设定：把本文分为三段，将文章句子设置为四号楷体字，并进行合理的排版； 4．图片设置：Word 剪贴画中找一幅合适的照片，并插入至右上角适当的位置，并将 该图片设定为四周式环绕； ㈢、文字材料：一直以来，我都坚定——我是一名环保主义者！这样的看法，很早了 吧，应该是在上高中时吧！那个时侯，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往故乡那 条叫闽江的河边灌清水……做了那些梦， 我就想我要环保， 我是环保的， 一直都是！ 福建—— 福州——我生在这里、 长在这里。 正如你所想， 比起别的城市， 这里四季如冬， 鲜花常开—— 个美好的地方。但我也不得不承认，这座美丽的城市正逐渐丧失她昔日的风采：滇池的污染 问题未不再是新闻， 市中心的空气也越来越污浊……目睹这种总是我让我心痛不已——我想 我是该做些什么的——是时候了！