学、练、赛全方位，新课标下的体育课要这样玩

你啥时候醒过闷来，我们这新课标的体育课儿到底添了哪些好玩的花样呢？是不是真给我们运动时间增加了，那原本外语课的位置就被挤到了第三位吗？

老实说，这个问题真的小菜一碟儿！行嘞，那咱就琢磨琢磨看看能不能从陕西省教育科学研究院那边弄点体育教研员的牛逼意见再来。然后，我就屁颠儿地跑到那个地方找到了那位体育教研员，叫屈彦雄的那位老兄，还拉上了几位来自西安市各大学校的体育老师，让他们给我传授点儿实战经验，分享点儿真心话。

首先，您可千万得注意了，别让那些啥子胡言乱语的媒体给忽悠了去！比如说那个叫屈彦雄的哥们儿，他和我聊天时这么跟我说的：“哎呦喂，你瞅瞅2001年那版实验计划，再瞅瞅现在的2022年版，咋样儿呢？告诉你，这新出炉的里面，体育课给的那点钱儿跟老早儿就那么一丁点儿区别都木有，紧紧握在手里头——就还是个10%-11%哦~”。哎呀妈我还以为是咱这儿的应试教育把它给逼上梁山的呢~

哎哟喂，看，这个新课标可是和咱们之前的那套儿完全不一样！屈彦雄使劲压低声音挤兑我，“你看看这个2022年的新课标，它准保是紧跟潮流嘞、时代的脚步紧跟着都没得跑哒、在改革创新这块儿可真不是闹着玩的，虽然那个改革的方向啊、教育的理念之类的都是咱们熟悉的套路，但是，这次新增了好多新鲜玩意儿。”他这么唠叨着说起来还真是挺有趣儿的，你们说是吧？

那个叫屈彦雄的家伙对我说了新的课标就是想给咱们的体育和健康课程加油打气，然后特别强调了那些能够帮助我们茁壮成长的重要元素，整整齐齐地构建出一个严肃苛刻又易懂的课程体系。还有呐，就连一些不是专门属于这两门课程的话题也都塞进去，非要咱们跟其他课程相互交流学习，搞得咱们的体育和健康课程跟其他课程就像502胶水那样紧紧黏在一块儿。唉唷喂，这个新鲜热辣的新课标可真是要让咱们这些小年青们把老命都豁出去，憨憨地往发展核心素养这条大道上拼命狂奔！

你看，这新课标的关键词可是大大的：「大单元教学设计」跟「实践」！就像夏侯辽师兄说得那样，“要说一项运动项目，不得至少用上18节课，来个系统化、全面化的学习么？”照这么说来，咱们就能完完全全地教给学生们一门运动技巧，确保他们学得进去，练得了本事了！

哎呦喂，这可是最新版的体育课程规划，真是给俺们每堂体育课都定下了那啥大大大的目标！那啥，王晓娥老师跟我悄悄咕噜着，“咱们可得让运动变得五花八门、花样翻新才行，要有创意又好玩儿，而且还得有那种狠狠玩上一把就能过足瘾的体能训练。再加上那些既相互冲突又互相融合的对抗赛和比赛环节，保证同学们在课堂上学完，课后也得照样精神十足地搞各种体育活儿，才算对得起这个新时期、新潮流。”

哎呦喂，这新课标的体育课儿虽然没咋加课时，但它倒是想让咱们的孩子们玩儿得开心点儿地去学、去练咯。广大家长朋友们那也得赶紧从老黄历里翻过去瞧瞧体育这事儿，多带咱们家里的那位小宝贝儿参加那些五花八门的运动活动。毕竟呐，咱们家的那孩子可是得从小就能懂得但凡想长大做个“野小子”就得参与体育锻炼，这个培养孩子的体育教育可不能掉以轻心那么问题就来了，各位小伙伴们对新课标之下的体育课有啥看法嘞？他妈的别让那些胡说八道的家伙忽悠你们，课时跟以前一样一丁点儿没动哪儿哈。不过，这新的课程标准里面还是有点新鲜玩意儿的。它特别看重培养学生的核心素养，还给添加了好多跨学科的主题学习素材。而且它还提出让咱们大家搞大单元教学设计和实践。这样的话，小朋友们可得用力点儿学，千万别让自己的身体错过这趟健康快车喽！家长这边也别怠慢，多多带着小朋友们下水游泳，感受一下各种不同的运动项目。各位觉得这新课标如何呀？快来留言评论！记得给我点赞，顺手分享给身边的亲戚朋友当然也是可以的嗦！