小学美术二年级上《大头娃娃》教案设计模版

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考量从实际应该出发，要考量教案的可行性和能操作性。下面是为你们收集的初中音乐二年级上大头娃娃教案设计，供各位参考。

教学目标：1.感受歌曲《大头娃娃》的活泼情绪。2.能用不同的方法表示歌曲的四个乐句。3.知道顿音要听得短促、轻快;为歌词设计演唱时的力度变化。

教学过程

1.导入(1)教师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入教室，随歌词《大头娃娃》表演小学音乐教案模板，激发学生的兴趣。(2)教师简介大头娃娃。

2.学听曲谱(1)聆听乐曲，感受欢快的心情。(2)引导学生看到第一、第二乐句的相似与不同。两个乐句基本相似，只有结尾两个音不同。(3)跟老师模唱歌曲前两个乐句，注意附点八分音符节奏的演奏。可借助没附点与有附点的对比，帮助学生听准附点八分音符;还可用稍强的幅度演唱“5.”，也对学生听准附点八分音符有所帮助。(4)用声乐法学唱第三乐句。教师能鼓励学员观察曲谱，首先确认节奏的读法，提示附点四分音符的节奏，然后再唱旋律，最后再指导顿音的唱法。其中“6—4—6”大三度音程不容易唱准，教师应留意及时改正。(5)引导学生观察第四乐句与哪一个乐句相同小学音乐教案模板，然后请学生自书演唱第四乐句。(6)完整演唱曲谱。

3.学听歌词(1)演唱歌曲前，教师先鼓励学员分辨歌曲的四个乐句，知道在每个乐句结束处换气。(2)第三乐句时应可听出“连”与“顿”的对比。(3)有表情地完整演唱歌词。(4)请几名同学演唱曲目，其他老师认真聆听、评价。(5)边听歌曲边用动作表示四个乐句。可提醒因为第二、第四乐句完全相似，所以表现的动作也需要一样。

4.表现歌曲(1)教师请几位学生戴上大头娃娃面具到台上随乐曲演奏，其他老师作词歌曲。学生彼此对演奏、表现作出评价。(2)最后老师统一动作边听歌曲边演出。注意应以演唱为主，不能因为动作忽略了声音的美感。

以上是精品学习网为你们准备的初中音乐二年级上大头娃娃教案设计，希望对你们有所帮助。