幼儿园小班数学《神秘宝盒》教案模板范文

幼儿园小班数学《神秘宝盒》教案模板范文.docx 活动目标： 1、初步认识拼图的基本原则。 2、学习根据形状的局部特点和切口形状，找出图案缺失的个别。 3、提升观察能力跟逻辑推理能力。 活动准备： 1、幼儿教材。 2、课分割的动物图片若干。 3、花朵、大树、汽车等两个半张的拼图图片。 活动过程： 一、感知图案局部特性和切口特点。 1、教师：请小朋友拿一张图片（动物照片散放在桌子后面），看一看， 图片上有一条什么？（线）请你用手指描一描这条线再把它撕开。 2、教师：现在这张照片成为了几张，还是完整的吗？ 二、根据切口和形状进行拼图。 1、教师：请你掏出其中一张，摸一摸撕开的这个切口，再摸一摸另一张。 2、教师：试着拼一拼，看看接口处的两个别图案跟形状一样吗？是不是 又成为一个完整的图了？ 3、教师：说一说幼儿教案模板范文图片，你是如何拼到一起的？（切口吻合、颜色一样的拼在 一起。） 三、练习拼图。 请你跟上面的小朋友交换照片，帮他拼一拼。 四、巩固拼图方法。 1、练习拼背景不同、图案不同的拼图。教师：请看，这张照片是完整的 吗？（出示半张图片操作卡）我们来找一找它的另一半在那里呢？（请幼儿示 范操作）教师：请小朋友自己选一张图片，帮它找到另一半，拼在一起。 2、提供背景相似、图案不同的材料，步骤同上。 3、提供背景相似、图案相近、切口不同的材料，供幼儿操作。 五、操作幼儿教材，并完成训练。 看一看，说一说。教师：请小朋友看一看，这些宝盒是完整的吗？它们装 的东西一样吗 2、取下图卡幼儿教案模板范文图片，拼一拼，最后粘贴完成。