2019年教师资格证笔试音乐课堂设计模版

第1问：音乐学科专业知识

考查音乐学科专业知识，根据详细题目进行探讨解答。

第2问：关于教学目标设计

作答模板：

情感、态度与价值观目标

通过聆听乐曲，了解西方优秀美术文化的特色音乐教案表格模板，从而培养教师热爱戏剧的兴趣，拓宽同学们的戏剧视野。

过程与方式目标

通过对作品的倾听学听，感受、体验作品美术情绪风格特点的表达。（低年段）

通过聆听、演唱、探究等活动，能够体会作品的戏剧情绪，理解、想象乐曲的体现内容，从而提升戏剧鉴赏能力。（中年段）

知识与技能目标

（1）在聆听的过程中，学生无法体会XX（某一乐器）多变的戏剧色彩。

（2）在学唱的过程中，学生无法将XX（如十六分音符、切分、附点等节奏型）处理的精确到位，且不拖拍子抢拍子。

（3）在学唱的过程中，学生无法用优美的嗓音音乐教案表格模板，自信的演唱XXX。

第3问：教学过程设计

一、导入新课。

以直观导入为例：为学生们呈现视频、音频、图片

模板：同学们，又来到了我们欢乐的戏剧教学。今天老师想带你们去一个地方，请他们闭上自己的小眼睛，听！（一段音频，如海浪、海风的声音等，之后询问）大家先前都看到了哪些？感受到了哪个？今天老师就带领你们一起去XXX。

【设计理由】：

贴近生活，引发教师的学习兴趣，为学习新课程成打下基础。

二、新课讲授

1.初听作品，感受旋律

教师鼓励学员体会作品的戏剧情绪。

2.复听作品，体会内容

在教师的鼓励下，请师生结合歌曲乐谱聆听作品，感受、思考作品所应表达的内容。

3.再听作品，学听曲目

教师示范，学生哼唱，一起处理谱中的重难点，分组训练，展示，教师点评。

三、巩固提高拓展。

要求学生按照本节课所听作品的演奏新的节奏。

（或要求教师演出作品中的故事情节）

四、小结作业。

老师带领全班同学回顾本节课重难点，并歌唱作品。最后布置相关作业。返回搜狐，查看更多