关于学生个人培训计划模板

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研修是以某专业博士研究生主要课程为教学内容，对具备高中大学毕业或非常学力程度的在职员工进行较系统的基础理论、专业知识与素质培训的一种教育方式。下面是求学网小编为您精心整理的关于学生个人培训计划模板。

关于教师个人研修计划模板1

根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的众多不足，所以我为了适应“高效课堂的模式”教学，积极做好小学数学课堂工作，使自己不断提高教育理论跟学术水准，增强知识更新能力跟教育教学素质，从各方面不断完善自己，提高自身综合能力，特建立学生个人培训计划。

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提升自身能力，使自己具备现代教学模式，以提升学生综合能力为前提，开展个人培训。逐步产生个人教学风格，做一名优秀的学校校长。

二、研修要求

1.提高自身能力。

具有崇高的道德气节，远大的梦想和志向，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提升自身修养成为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参与集体学习及自学等方法仔细学习新理念，及时掌握课改的前沿信息，并尽力利用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心研读本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和思考自己的课堂教学，逐渐显现出个人的教学风格跟教学传统。

4.注重经验累积积极撰写教学反思、案例跟论文，将课堂过程中的点滴体会记录下来;随时上传到学校语文论坛跟个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修措施。

(一)积极参与学生集体学习活动。

1、认真参与每日一次的备课活动，做好学习笔记，与其它教师主动交流。

2、积极参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。

(二)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各种书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的精髓，提高自己的教学水准。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合出来，在小结和思考中来产生自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本观念，及时升级教育模式。

(三)虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提高。

目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也有一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组学生跟优秀校长的教学，虚心向你们学习。积极参与校内校外的教研活动，平时就当天出现的课堂突发事件，教学感悟反思，学生的观念问题及缓解办法等与同组教师交流学习。在实践中增加自己的教学能力。

(四)加强教育教学研究，做创新型的教师。

在未来的教学中我将尝试利用多种灵活的教学方法，来促使教师的学习兴趣。及时对每节课进行思考，争取每学期都可有两篇质量较高的思考跟教学设计。同时，还要坚持每日都有点滴收获，每月都可写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地按时举行校外外教科研培训活动，提升教学研究素养。

(五)乐于动笔，提高教育科研水平。

面对自己未来的工作，我富有了自信，也有许多美丽的想法。我将带着自己的激情和规划走向这充满挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己及时成长出来。走进学生身心，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

研修目标

1.以新的教育模式为指导，以课程变革重点，以推动师生共同演进为目的，以转型课堂教学方式为突破口。以解决教学改革和实验中所遭遇的实际问题为立足点;以理论与实践的相结合为着眼点;以校长教学方式跟学员学习方法的转变为切入点 。

2、充分利用“市级课题，县级课题，校级课题研究”这个系统，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力构建跟研究适合学生特质、能推动学生全面发展的教学方式。

3、加强教育教学研究，大胆尝试以“问题设计”为载体的“导学案”课堂教学模式，寻找适合自己教师的课堂模式跟技巧，努力改善课堂教学效率。

4.边实践边思考边总结。把个人校本研修工作做好，在自己教研组内进行推广。从而为整个大学的校本研修做贡献。

5.树立终身学习的观念，树立终身为教师服务的观念，树立为大学的发展而尽力的观念，不断提高自己的文化积淀理论水准和实践能力。

6.通过学习校本课程，使自己作为一名精通教学业务，了解学员个性，能够推进人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。

学习内容

1.至少精读一本教育教学著作，书籍自己选定。

2.必须提交一篇个人阅读的观后感，并在个人播客中发表。

3、学习课本、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中发生的新难题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

4、以典型课例和专题课课堂教研为媒介进行“研”“训”，以提升自己的教育教学水平。

5、学习《教师职业道德》，进一步强化师德。

6、学习《教师思考能力的培养与提升》，进一步增强自己的反省意识，要一直思考自己的教育理念、教学行为，主动进行教学方法的变革，教学水平不断提高。

研修过程

1.注重日常教学常规的扎实与提高。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会探讨教育弊端，积极把先进的教育模式转化为学生的行为，从思考中提高课堂研究水准。每节公开课后，把自己在课堂实践中看到的弊端和有价值的东西赶快记下去，享受成功，弥补不足。在小结经验中完善自我。

2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出充满时尚的教案。

3.深化反思型教研活动，范围涵盖课堂教学反思、课题研究思考、个人成长反思，课前跟课后的思考。

4.每周做一次教后反省，每月写一篇教学案例或散文，每学期至少读一本教育著作，每学期写一份经验总结或课堂论文，每学期上一节公开课堂研讨课。

5.认真参加参与学校教研活动与“小组学习座谈”活动，将授课学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水准逐渐增加，寻找出一条适合本校，适合自己的发展之路，争取逐渐产生自己的教学传统。

6.树立现代学生观，学会以发展的心态对待每一个学生。相信学生的很大潜能，并尽力去探寻发掘;在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

7.利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，利用自己博客积极参加在线研讨。

成果设计

经过我们对学案导学，问题设计的尝试跟研究，我们了解到了导学案教学方式的重要性。我们准备借助本次研究，达到以下预期效果。

一、通过问卷调查，了解学生喜欢如何的难题设计，解决物理教学中因为症结设计不当而产生的缺位，并构建问卷调查报告，

二、通过展现好的问题给课堂带来的新颖而不同凡响的效果来产生有启发性的教学叙事。

三、在教学中思考跟对比不同问题带给的教学效果，并累积成随笔和思考总结。

四、通过分析研究问题设计在数学导学案教学中的作用，形成带有物理难题设计特征的相关论文。

关于教师个人研修计划模板2

20xx年11月10日，在这个严寒而又温湿的秋天里，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了可使本次培训学习起到真正的成效，真正使自己赢得一定的长进，我以在辅导期间建立了一套自我研修方案。

一、指导思想

通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育理念，促使自己向专业化方向演进。

二、研修目标

1、转变固有的教育理念，与新时期的教育理念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在物理课堂中应用的理解能力跟操作能力。

3、能结合有关信息技术应用素养，针对化学课堂不断反思和小结，提高自身的专业发展能力。

三、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜现在培训提升机会，认真遵守培训能力提高项目的各项规定，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。无论学者报告什么风格，都坚持在更快的是时间内调整策略，融入专家讲解思路，内化成自身的常识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题跟课堂中的苦恼，及时上网查询并向同行求助，努力向寻找专家帮助解决。积极参加研修班的各项观摩活动高校教师教案模板，努力向大家学员交流学习，拿出自己的疑问请教各位学员，与大家学员一同讨论。

3、反思提升

每天结合自己在辅导学习中的体会写出学习经验、研修日志，发表在学校培训系统上，与大家学员一同交流讨论不断提升自己的信息技术在物理课堂中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，在培训结束后写出研修学习的感受跟收获。在生物课堂教学中恰到好处地利用多媒体信息技术提高教学效益，培养发展学生素质，激发学生兴趣，促进学员自主学习。合理利用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学方法的不足。

有老师说，好学才能博学，博学才能使课堂生动有含义。一个教师的思维背景是如何的，他的学生的能力就是怎样的。

作为一名学生，只有不断学习，更新自己的思维背景，才能受到学生的喜欢。

俗话说，要帮学生一碗水，教师应该要有一桶水，我们应确立终身学习的理念，做一名新型的，符合时代规定的学生。希望能得到导师的指导，助我成长!

四、具体措施

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训之后各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论利用于实践，提高自己业务水平。

3、培训之后多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和思考，力争使信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常见工具的操作步骤和技巧，提升自己的信息技术应用素养水平。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的魄力，增强自己的理论根基，提高教育教学素质，结合课堂实际，努力学习信息技术，并学以致用!

关于教师个人研修计划模板3

一、指导思想

根据规定结合自身实际，以大学的课堂教研工作为指导，立足课堂、革新教学方法，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地推行数学课堂培训工作，为推动学生的全面发展，全面提升个人能力，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极构建，参与课题研究，配合学校做好每一周三次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研方法

(一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各种书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的精髓，提高自己的教学水准。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合出来，在小结和思考中来产生自己的教学风格。在最近内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时升级教育模式。工作之余，我计划欣赏一些哲学书籍，写好读书心得，从而不断充实自己。

(二)、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提高。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也有一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组学生跟优秀校长的教学，虚心向你们学习。积极参与校内校外的教研活动，平时就当天出现的课堂突发事件，教学感悟反思，学生的观念问题及缓解办法等与同组教师交流学习。在实践中增加自己的教学能力。

(三)、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在未来的教学中我将尝试利用多种灵活的教学方法，来促使教师的学习兴趣。及时对每节课进行思考，争取每学期都可有两篇质量较高的思考跟教学设计。同时，还要坚持每日都有点滴收获，每月都可写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地按时举行校外外教科研培训活动，提升教学研究素养。

四、实施机制

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论能力跟哲学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读哲学书籍充实自己，以不断给学员新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的演进动向和最新的研究成果，并完善自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的学生，充分利用课余时间，坚持每日一个小时的学习时间。

4、利用一切资源，校内多向朋友学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考，把课堂工作与反思结合起来。

1、做一名敢于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思，并切实反馈于教学工作。